《语文天地》教案【参考4篇】

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《语文天地》【第一篇】

第一课时：我的摘录笔记 读一读

一、我的摘录笔记。

1、总结近一段摘录笔记的情况。表扬坚持做摘录笔记的同学。表扬动脑筋作摘录笔记的同学。

2、交流摘录笔记。

（1）读一读别人的摘录笔记，学习别人的优点。

（2）帮助同学查找笔记中的问题。主要是错别字的问题。

（3）把检查的结果告诉同学。

二、读一读。

1、读诗句。

2、介绍全诗。《白雪歌送武判官归京》、《雪梅》。

3、领会两句诗的意思。说说诗人是怎样来写雪的。

4、抄写诗句。

第二课时： 开卷有益 深山风雪路

一、课前谈话，交代学习目的。

今天，我们学习《深山风雪路》这篇文章，这篇文章的学习主要依靠同学的自学，

二、默看课文，弄懂生字词。

1、学生默看课文，划记生字或不理解的词语。

2、查字典或找同学老师解决生字词的问题。

三、理清脉络，理解课文。

1、出示思考题：

（1）课文写了谁，一件什么事？

（2）课文哪些地方最让你感动？你要推荐哪些词语或句段。

2、带着思考题，再看课文。解决这些问题。

3、看看自己还有什么不明白的地方。请教老师或同学。

四、有感情地读课文。背诵好词好句。

五、总结学法，举一反三。

刚才我们自学时经历了哪些步骤。你在哪个步骤花的时间最长？

第三、四课时：笔下生花 写学期总结

一、看例文，明白什么是学期总结。

1、学生看例文，说说它和我们平时见过的文章有什么不同。

2、总结：（1）内容比较单一；（2）没有对过程的描述；（3）分条列出。

二、指导总结的写法。

1、专题总结和综合性总结。

2、突出学期的概念。

3、想一想，自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大，确定写的内容。

4、分析自己为什么会有进步或做过哪些努力，取得了什么经验，分条列出。

5、找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奋斗目标等。

三、写总结的格式。

四、动笔写总结。

五、交流自己的总结，师生评议。

六、誊写总结。

语文天地　教案【第二篇】

一、谈话聊天

小朋友，你们家有几口人呀，你最喜欢谁？你能用拼音来拼一拼他们的称呼吗？

（学生自由发言）

二、连一连，看一看

（做练习第一题，把人物和音节连起来）

三、比一比，赛一赛，看谁最棒

1、伸处自己的小手，握成拳头，看看像什么？

2、用形象的方法识记b  p  m  f

四、看看这是什么车

小朋友今天是谁送你来学校的，用了什么交通工具？（学生自由发言）

认识几种交通工具

（做练习第三题）

五、谁是小博士

多种形式的读

hé huā   xī guā   wū yā

mǎ lùxià yǚ   shuā yá

hù shi   sījī   rì lì

六、总结

经过这一段时间的学习，小朋友们学会了许多东西，真了不起，也希望小朋友把学过的东西运用起来，把你会的东西写给爸爸妈妈看看。

《语文天地》【第三篇】

课时目标

1. 指导学生自主朗读拓展阅读，扣住本单元的主题理解智慧应当用在正地方。

2. 结合着综合性语文实践活动，培养学生的实践能力和人际交往能力，使学生更多地了解关于智谋的有趣故事，拓宽知识面。

3. 创设情境，指导学生运用点面结合法写场面。

教学过程

第一课时

一、拓展阅读《诸葛亮少年时代的故事》

1、了解诸葛亮的情况。

2、同位相互检查读课文，要求：读准字音，读通句子。

3、全班交流：文章讲了一件什么事？

4、指导学生列提纲笔记。

自己列提纲。

同位交流

集体交流。

4、指导学生质疑。解疑。

诸葛亮的做法错了吗？

学习以第三人称叙述，运用心理描写的方法。

5、现在你对诸葛亮有了怎样的认识？

聪明好学、知错就改、尊敬师长

6、小组合作，排演课本剧。鼓励学生自主分配角色。

二、畅所欲言。

1、辩论：谋略在任何时候对任何人都可以采用吗？

2、围绕“把聪明用在正地方”这一主题。

a. 对家长、老师、同学……要讲诚信。

b. 遇到坏人要用智谋。

c. 我把聪明用在学习方法上……

第二课时

一、初显身手。

历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，找一找比一比看谁找得多。

围魏救赵空城计破釜沉舟

隔岸观火调虎离山……

二、笔下生花。

魏明不想劳动，又想得到表扬，于是花钱雇李冬替自己做值日，还不让李冬说出去，魏明受到老师的表扬，并获得了“卫生流动小红花”。

1、分角色对上述事件展开辩论。

2、小组交流。

3、集体展示。

4、指导关注场面，写场面。

5、讲评。出示金钥匙。

必做：

1.词语抄一抄。

2.正确、流利、有感情朗读拓展课文。

3.写摘录笔记。

4. 预习《一个苹果》

《语文天地》教案【第四篇】

第一课时

一、日积月累

1、你都摘抄了哪些优美词语，读一读。

2、写摘抄笔记

3、读成语、名言

体会持之以恒、培养习惯的重要性。

你还收集了哪些？

二、阅读

1、《大龙邮票》

进行默读练习，在规定时间内找出文章的主要信息。

你的感想是什么？

2、《邮票是怎样诞生的》

在规定时间内找出文章的主要信息。

复述文章的大意，同学评价。

三、巩固复习。

1 选择正确的读音

提供 （ ɡōnɡ ɡònɡ）

参谋（mào móu ）

琢磨 （ zhuó zuó）

秦俑（yōnɡ yǒnɡ）

2 选词填空。

采用 采取 采纳

班主任（ ）了同学们的意见。

罗斯福（ ）了普及集邮的许多措施。

我们的书本是（ ）再生纸浆制造出来的。

歌颂 赞扬 赞美

美丽的集邮册（ ）了伟大的祖国。

游客禁不住（ ）江南秀美的风光。

诚实守信的行为应该得到（ ）。

第二课时

一、综合实践

1 在邮票展览会上，我做了准备

我的发言是

2 开卷有益中的文章，我最喜欢

因为

3 在记叙一件事情或说明一件事物时，应当真实编造，因为

二、金钥匙

1、你了解到什么，大声读一读。

2、评价时要注意些什么？

三、巩固复习

1、读片段完成练习

罗斯福曾经以总统的名义，采取了一些普及集邮的措施。他让人把一部邮票印刷机装在一辆巡回车上，开到各地作示范表演，车上陈列着美国的各种邮票。第二次世界大战期间，美国开展了一个捐献邮票慰问伤员的运动，罗斯福积极参加，不间断地把自己的重复的邮

票捐献给伤员，一直到他去世。

这段讲了罗斯福为了

做了许多工作，包括

2、给下面的词语找个近义词。

不间断 捐献

3、罗斯福做为一位总统，他这样做的目的是我对此的看法是

第三课时（大显身手）

一、导入；

上节课我们举行邮票展示会，这节我们继续举办邮票展示会

二、学生上台谈我最喜欢的邮票

三、仿写《大龙邮票》写上说明的文字。

第四、五课时

（习作略）