实心球教案（4篇）
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实心球【第一篇】
体育课教案02（3） 班 级 课 次 周 次 教 者 日 期 教学内容 抛 掷 实 心 球教学目标1、让学生知道抛掷的动作要领及用力顺序。2、初步了解原地侧向掷技术。3、学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷的用力顺序，乐于练习。4、发展学生的身体素质。教学过程时间课 的 内 容组 织 教 法 和 学 练 法运动负荷教 师 活 动学 生 活 动次数时间强度准 备 部 分 10分钟一、体育委员整队，报告人数 二、师生问好三、教师宣布课的内容及要求四、安排见习生五、慢跑六、徒手操 1、颈部运动2、扩胸运动3、体转运动4、腹背运动5、踝腕关节6、压肩 七、感受投准游戏 一、衣着整齐，精神饱满。 二、声音清晰、目标明确。 三、教师喊口令，边讲解边示范。 一、 教师做各种动作，给学生做师范。二、 教师讲解投准游戏的规则和要求。三、投准练习时，教师负责拣球。一、组织：成二列横队集合，快静齐 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△ 二、全班成两路纵队慢跑。三、 全班同学集体练习徒手操。队形同上。四、要求学生认真观察动作，听教师口令进行练习，动作整齐一致。 一、练习队形二、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○△ 三、模仿教师的动作。四、投准练习时，学生发挥想象力用各种动作进行练习。五、认真观察其他同学的练习。 1次 4×8拍 约2分钟 约3分钟 约5分钟 小 基 本 部 分 基 本 部 分 32分钟 一、前抛练习 二、后抛练习 三、双手头上前掷练习 四、原地侧向掷技术一、教法：1、讲解示范，提出要求2、组织练习，及时评价3、归纳诱导，纠正错误4、用口令组织练习 二、教法：1、讲解与示范相结合2、用口令组织练习，及时评价3、及时评价，纠正错误动作 三、教法：1、讲解与示范相结合2、及时纠正错误动作 四、教法：1、 教师讲解动作要领，进行示范2、 以口令组织练习3、 及时纠正错误动作 一、组织：成两列横队。相距20-25米。 ○○○○○○○○○○ △ ○○○○○○○○○○二、要求：动作要规范， 注意向前上方抛球的出手角度，身体要协调用力，两队依次轮换进行练习。 三、 组织：练习队形同上。要求：背对投掷方向，将球从头顶向后抛出。。全身协调，出手角度适宜，注意安全。 三、组织：练习队形同上。要求：双手将球置于脑后，两脚前后站立，后仰时头不能低下，按挺髋—收腹—送肩—挥臂—甩腕的顺序用力掷球。 四、组织：练习队形同上。要求：全身协调，出手角度适宜，学生认真观察，理解重点，听口令依次进行练习。 3|5次 3|5次 3|5次 5|8次 约5分钟 约5分钟 约7分钟 约15分钟 中 中 大 大结 束 部 分 一、整理放松运动1、手臂放松2、腰腰放松4、 腿部放松 二、小结 三、送还器材 四、师生再见 一、组织全班集体放松 一、组织队形： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△ 二、要求：全身放松，跟教师一起练习。 4×8拍 1次 约3分钟 小
实心球【第二篇】
体育课教案
上课日期 :2004年 10月19 日 授课老师：：
班 级
初一（5）班
第 7 周
场地
器材
与
媒体
场地：田径场
器材：实心球
媒体：
人
数
58
男30
第 1 次课
女28
教
材
内
容
1， 立定跳远{新内容}
2， 掷实心球（旧）
教学
任务
与
教学
目标
1， 使学习初步掌握立定跳远和投掷实心球的动作和方法
2， 通过学习，提高学生上下肢和腰腹力量。
3， 培养学生集体精神，学生的创新能力
重点
难点
立定跳远的摆臂和腾空；实心球以腰腹力量带动挥臂
教学
过程
教学内容和达成目标
教学组织与方法
练习
教师教法
学生学法
次
数
时
间
1， 由体育委员集合整队，检查人数。
2， 宣布本节课的内容及要求
3， 检查服装，安排见实生
1 由体育委员整队，并报告人数
组织：对形如下（背对太阳）
o
要求：
1集合快。静。齐
2精神饱满 精力集中
1 徒手操：（4x8拍）
（1） 头部运动
（2） 肩绕环运动
（3） 扩胸运动
（4） 腰部运动
（5） 膝关节运动
（6） 腕踝运动
（7） 正压退运动
（8） 侧压腿
4 辅助练习
（1） 两人压肩
（2） 高抬腿
目标：使学生全身肌肉进入工作状态，为上课做好准备。
教师领操
口令正确
声音洪亮
压肩：教师找同学示范，也可以三人一组压肩）
组织：
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
o
要求：1、动作方向一致
2、动作幅度要大
压肩：两人相对站立，用手掌压着对方的肩，两腿分开，略大于肩，膝关节不能弯曲，两人上身往下压。
基本部分
一、学习立定跳远动作：
1、 让学生自己体会向上原地向上跳动作。
2、 学习原地摆臂动作
3、 学习原地摆臂向上跳。
4、 学习立定跳远完整动作
1、 两脚自然开立，与肩同宽，膝微屈上体前倾，两臂放在身后，起跳时，两腿用力蹬地，膝关节充分伸直，踝关节充分打开，同时，两臂急剧向前上方摆出。
2、 教师找出动作较好的学生出来示范动作
3、 纠正学生错误动作
1、 生自己感受向上跳的动作
2、 双臂下沉后由下而上急剧向上方摆起
3、 双臂下沉后由下而上急剧地向前上方摆出双腿蹬地后垂直向上跳起，身体挺直，踝关节继续保持打开角度，双腿互拼略后摆
二，掷实心球
1握球的手形
2投球的连贯动作
3持球做投掷实心求动作
4、 发挥学生的想象能力。
三、游戏：传接实心球比赛；
教师讲解并示范：
1，握球：两手稍靠拢，手指自然分开，两拇指成八字形，两手握球的后下方
3， 两脚前后开立面向投掷方向，双手举球于头上方，上体后仰，快速用力蹬地，挺胸，拔指将球向前上方投出。同时迅速收腹屈体。
4， 让学生自己创造投掷方法，选出较好的动作再一起练习。
教师介绍游戏方法并组织游戏。
1学生不持球跟着老师做动作
2组织：
x x x x x x
x x x x x x
o
x x x x x x
x x x x x x
3练习队行：
x x x x x
x x x x x
1放松
2小结
3收放器材
作业 和学
生学习
参考文献
病弱处理
课
后
小
结
实心球【第三篇】
初中体育与保健课教案 班级：初二男生 人数： 地点： 教师： 日期：内容一、正面双手头上投掷实心球 二、耐久跑
教
学
目
标
1、 认知目标：1）初步理解投掷实心球的基本技术。2）学习耐久跑正确的呼吸法。 2、 技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生初步学会投掷实心球蹬腿、收腹及挥臂的技术动作。2）使80%的学生初步掌握正确的呼吸节奏和方法。3）发展学生上下肢和腰部肌肉力量，提高投掷能力。 3、情感目标：1）培养学生有组织、守纪律、勇敢顽强和优良传统。2）95%以上的学生对情感目标的接受。
过程
课的内容
教师主导
学生活动
构想及要求
次数
时间
强度
收心
热身
愉悦
心身
9分
1、 体育委员整队并报告人数 2、 师生问好，安排见习生 3、 宣布本次内容、任务及要求 4、游戏：一网打尽 1、师生相互问好 2）宣布课的内容及目标 3）检查服装，安排见习生 教师讲解游戏规则 1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。 2、站成四列横队 在篮球场里乱跑 1、建立融洽的师生关系 2、站队“快、静、齐” 3、明确目标 要求： 精神饱满、注意力集中 2 1 8 弱 中
育心
强体
增智 促技 32分
一、正面双手头上投掷实心球 动作要领： 两脚前后开立，身体面对投掷方向，双手举头至头上方，身体稍后仰，原地用力把球投向前方，在球出手的同时后脚向前迈出一步。 1、 结合单手头上投掷实心球练习 2、 原地徒手练习投掷方法，注意体会两脚前后开立，蹬地，收腹，挥臂用力顺序。 3、 持球练习：正面双手投掷实心球 4、 游戏：“炸碉堡”：分成人数相等 4路纵队，投到碉堡为15分、战壕沟10分、铁丝网5分 重点：球的出手角度及挥臂的速度 难点：全身的协调配合 二、耐久跑 1、原地踏步练习呼吸节奏 2、结合原地跑步练习呼吸节奏 3、绕球场慢跑体会呼吸节奏 4、绕球场练习耐久跑 1、讲解示范、强调安全要求：听教师统一口令投与捡 2、组织学生练习 3、典型示范及给予学生鼓励和表扬，从而在表扬中提出不足之处。 4、组织学生进行比赛 1、教师讲解示范 2、结合口令并有节奏地带学生练习 3、教师鼓励在跑动中的学生，使其能更好地练习 4、小结评论练习的结果 1、听口令按要求徒手练习 2、原地正面双手投掷实心球练习 3、学生听教师统一投掷与捡球 4、学生进行比较示范 5、 学生游戏 学生按教师的要求练习 组织：成四列横队，二人一球。 要求： 1、安全第一的原则上进行练习 2、学生必须统一投掷与捡球 3、学生认真体会动作的用力及出手角度与速度 组织：绕篮球场跑 要求： 1、学生在练习中不能说话，体会三步一呼三步一吸的节奏 2、队伍整齐 若干次 若干次 2 若干次 1 4 4 8 3 2 2 2 6 弱 弱 中 中 弱 弱 中 强
稳定
情绪
恢复
心身
1、放松活动 2、小结本课 3、归还器材， 宣布下课 引导指挥学生 参与活动。 表扬，提出今后注意事项。 随教师提示完 成放松动作。 师生道别 认真放松 快、静、齐 若干次 5 弱
心率曲线 次/分
场地 器材 丹城中学篮球场 实心球若干个 授课记载 班级 日期 课后小结 预计平均心率 135 次/分 预计运动密度45 %
实心球【第四篇】
评优体育课教案
指导教师 ：崔春林 授课教师 韩文超 时间：XX年4月2日
授课班级：初一(3)班
教材：1、实心球
2、耐力健美操
3、课课练项目
设想：
中学生，特别是初中生，力量和耐力素质尤其薄弱。性格偏静的女生，由于缺乏男生那种粗犷、好胜及阳刚之气。其力量和耐力素质就显得更差了。本课能针对初二女生的这一不足，安排了增强力量的实心球及相关的内容练习，目的在于让学生进一步体会投掷时身体相关部位和肌肉间协调配合、协调用力的顺序、方法。使力量素质得以进一步提高。
耐力训练是既疲劳又枯燥的，如何激发学生愉快地承受这项艰苦的练习。本人选择了强度较大的，又有必定时间要求，而且有必定新鲜感的现代耐力健美操，为了更贴近初二女生的承受能力，生理承受和心理需求。本人在内容的选择，教学的方法、手段方面力图有趣味性、新鲜感。努力激发学生上课的热诚，使学生上课的积极性能得到最大的发挥，从而唤起学生主动克制身体的疲劳，闯过生理极点，达到提高耐力素质的目的。同时，为了提高健美操美的表现力，将音乐带进课堂，使学生在课的过程中不但有效地提高耐力素质，也在很大程度上享受到一种美的教育，这对培养提高青少年的综合素质起到了必定的作用。
健美操是本课的主教材，根据九年义务教学大纲的总体要求，本人自创自编了这一套现代耐力健美操，也是继往年健美操公开课之后的又一次探索，理论中希望能得到好的教学效果。请老师们多多帮助！
课内任务：
1、通过实心球的练习，提高学生上肢、肩带力量，提高学生推铅球的最后用力技巧，发展力量。
2、通过现代耐力健美操练习，提高学生的耐力素质和协调性，培养坚毅、吃苦的精神。
3、通过垫上力量练习，提高股肌、背肌力量素质。
一、开始部分 6
1、课堂常规
2、宣布课的任务
3、准备活动
①绕操场慢跑3圈
②准备操 八节 △
二、基本部分 32
1、实心球练习 10 组织方法
①蹲姿两肘屈，两手持球置 人手球两队并一队
于脑后，接着两手将球向上抛起 1、2两组为1队
并立即站起，两手上举接球。 3、4两组为1队
②两腿直立，双手肘屈，两手
持球置脑后，双手用力向前掷起，对 5米
立接球，做同样动作。
③两腿并立，两手传球于眼前，
将球向上抛起，并击掌等球落下接住。
④两腿开立，两手往前接球，两腿
同时将球向前抛出，对方接住。
⑤腿并立，两手持实心球于身后，
将球从身后向前上方抛起，两手接住球。
⑥同上，并抛往对方。
⑦持铅球姿势，左侧正对前方，做铅
球，最后用力动作。
难点：动作连贯，不停顿。
动作缓慢。
多体会最后球出手接球动作。
2、健美操练习 15 组织如图
3、垫上力量素质练习
(1)仰卧起坐 组 织
1×2 两组交替进行
(2)背肌练习 35×2
三、结束部分 2
1、垫上放松
躺在垫上自己轻拍腹部，轻轻抖动腿，站起来，轻轻抖动全身。
2、讲评
3、收器材
4、下课