高中英语知识点总结【精彩4篇】
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高中英语知识点总结【第一篇】
介词的分类
分类
特点
例词
简单介词
即一个介词
about, across, after, against, among, around, at, below, beyond, during, in, on等等。
合成介词
由两个介词构成的合成词
into, onto, throughout, upon, within
短语介词
由短语构成
according to, because of, instead of, up to, due to, owing to, thanks to等等。
双重介词
由两个介词搭配而成
from among, from behind, from under, till after, in between等等。
分词介词
由现在分词转化而来
considering(就……而论), including，regarding，concerning等。
兼类介词
由形容词直接转化而来
like, unlike, near, next, opposite等等。
高中英语知识点总结「参考」【第二篇】
高中英语知识点总结「参考」
[1.定语从句在什么情况下用 whose 引导]
whose 用于代替“表示人或物意义”的先行词，在从句中作定语，
往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。
Whose 常表达“某人的、某物的”之意。
例如：
Do you know the name of that girl whosebrother is your roommate ?
你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？
Water whose boiling point is at 100 degreeCentigrade has no color, no flavor.
沸点在摄氏 100 度的水无色、无味。
[2.定语从句引导词 that 和 which 的区别]
定语从句中的 8 种情况，只能用 that 引导
1.在从句中为了避免与疑问词 who 重复时
2.从句修饰词被 the one 修饰时
3.从句修饰词被含有人和物的名词时
4.从举所修饰词被 everything, anything, something 等不定代词修饰时
5.从句所修饰词被 all , more, any 等不定代词修饰时
6.从句所修饰的词又被 the only , the very(强调语气)the last, the same 修
饰时
7.从句修饰的词又被叙述词修饰时
8.修饰的词被形容词最高级修饰时
[3. Turn 的几个短语]
turn down 不接受，把。调小
turn into sth. 转变
turn off 关闭， 使。停止
turn on 打开，是。开始
turn out 终于成为。
turn out a light 关灯
turn over 把。翻转
turn up 到达
以上的。 turn 均为动词词性
in turn 逐个的
take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐个做某事
turing 转弯口
以上的 turn 为名词词性
turn on 打开，是。开始
turn out 终于成为。
turn out a light 关灯
turn over 把。翻转
turn up 到达
以上的 turn 均为动词词性
in turn 逐个的
take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐个做某事
turing 转弯口
以上的 turn 为名词词性
[4.几个道路的区别]
way 范指一切的路
path 人或动物踩踏而成的小径
street 两旁有建筑的
road 供车辆行驶的
highway 公路
[5.几个旅游的区别]
journey 指有明确方向的，长途的，陆路的旅行，通常比较辛苦。
travel 范指旅行
voyage 多指海路或空间的长途旅行
trip 短距离的。又回到出发地的。
tour 巡游
[ 的用法]
n.[C]
be in bed 是卧床睡觉
The children are in bed.孩子们都在床上呢
in the bed 是自作自受的意思
可以与 lie on thebed 转换
vt.
1. 为。提供床铺(或宿处)[(+down)]
2. 把。安置在(某种基础上),将。嵌入[O]
The bullet bedded itself in the wall.
这颗子弹嵌进了墙内。
3. 把。栽于苗床(或花坛)[(+out)]
They bedded the plants in good soil.
他们将这些秧苗栽在沃土中。
vi.
1. 睡，卧[(+down)]
I'll bed down on the sofa.
我就睡在沙发上。
[7.备注：句中避免重复的代词用法]
在英语中，如果一个句子中出现两次同一个词。通常要换用代词来代替前面提到的事物。
the ones 和 those 代替复数名词
that 代替单数名词和不可数名词
[8.备注：主动变被动要加 to 的用法]
在主动语态中，使让动词(make , have , let)和感官动词(see , Look , watch , notice ,listen, hear , feel , find)后必省略 to ,但在被动语态中必须加上 to
例：在教室里我们听见他唱了这首歌
we heard him sing this song in theclassroom.
he was heard to sing this song by us in theclassroom.
[9.强调句式的用法]
由 It's ....that/who....构成， 中间的关系词必须是 that/who，没有其他词的可能性。
It's ....that/who....的强调句型只是为了强调某一成分，而不充当成分。所以它和 It作形式主语，真正的主语从句后置的情况有所不同。
请看以下 2 个例子就很容易分辨出 2 者不同。eg:
1. It'snecessary that we should learn english.(主语从句)
2. It'snot until he got off the bus that he realized she was the daughter ofheadmaster.(强调句型)
因为强调句型中的It's....that/who....在句子中不充当任何成分。所以去掉后句子依然完整。
例子 2 去掉 It's....that/who....后就成了
until he got off the bus he realized shewas the daughter of headmaster
而例子 1 去掉后句子则不完整。
[ 和 whether 的区别]
（1）if 和whether 都可以引导宾语从句，常常可以互换，表示“是否”。如：
I don’t know whether（=if）I should tell him.
我不知道是否应该告诉他。
（2）但两者也有微妙的差别，请注意 whether 可与 or not 连用，而 if 不可以
在句首时用 whether，而不用 if，在介词后用 whether，而不用 if，引导主语从句时用 whether，而不是if，引导同位语从句时用 whether， 而不用 if， 表示“如果”时用 if，而不用 whether。如：
I don’t know whether he will come or not.
我不知道他是否会来。
Whether you take part in or not the resultwill be the same.
你参不参加结果都是一样的。
It depends on whether he can solve theproblem.
那取决于他能否解决这个问题。
He can’t decide whether to visit her ornot.
他决定不出是否去看她。
Whether he will come is still a question.
他是否会来还是一个疑问。
（3）例题分析。
1、Only one of the books is ____ . ( NMET 86)
A. worth to read B. worth being read
C. worth of reading D. worth reading
此题答案为 D。Sth.作主语时，be worth 后应跟动名词，或 sth. be worthy of being done。
2、Rather than_____ on a crowded bus, he alwaysprefers ____ a bicycle.
A. ride; ride B. riding; riding
C. ride; to ride ; to ride
此题答案为 C。句子为“宁愿干……而不愿干……”的常用句型。
此类句型还有 wouldrather do ……than do…… 和 prefer doing sth. to doing sth.
3、The chair looks rather hard, but in fact it’svery comfortable to _____.
A. sit B. sit on C. be sat D. be sat on
此题答案为 B。句型为“主语 + be + adj. + to do”，常用不定式主动式代替被动式。如：
It was hard to choose.
很难决定啊。
若动词是不及物动词，要跟相应的介词，如：
The ice is hard enough to skate on.
这冰够硬，可以在上面滑冰。
高中英语知识点归纳【第三篇】
用法：be able to do
Note:反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
用法：advise sb. to do; advise doing
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。
用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.
用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。
用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. 高中生物 alive.
用法：allow doing; allow sb. to do
Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.
用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.
用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later.
用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。
Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.
用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。
Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.
用法：be anxious for/about/to do
Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。
用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。
Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。
用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。
Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
用法：ask to do; ask sb. to do; ask for
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。
用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。
用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。
Note: attend to可以表示处理、照料等。
用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention
Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。
Note: heartbeat表示心跳。
高中英语知识点总结【第四篇】
——冠词
一、定冠词(The)简记口诀
世界独一二次现，
序词形容高级前，
富人伤员按天算，
方位乐器影剧院，
群岛湖山江湖号，
普专名复合姓氏前，
双知年代击中脸，
特指事物及习惯。
解释：
①世界上独一无二的东西，eg：The moon，The earth.。
②在文章中第二次出现。
③序数词，形容词的最高级前面用定冠词，eg：The first，the modest。
④富人(the rich)，伤员(the wounded)这类由形容词变为名词用定冠词，表示计量，度量的这类词用定冠词，eg：by the day。
⑤表示方位的词，the up，the back，the east side。乐器前面用定冠词，eg：the piano。影剧院等公共场所也用定冠词。
⑥群岛，湖泊，山(不是峰，峰不加定冠词，eg：the huangshan(黄山)，Mount Qomolangma(珠穆朗玛峰))，“号”是指一些舰艇的命名，例如：泰坦尼克号，The Titanic。
⑦由普通名词转为专有名词，姓氏前面用定冠词。
⑧“双知”是指双方都知道的；年代，in the 1990s;“击中脸”这类表达，hit sb by the aim，hit sb on the nose，hit sb in the chest，hit on the head等等。
⑨特指事物，一些习惯用定冠词。
二、不定冠词(a)
1，由抽象名词变为具体名词，a danger(一个危险的人)，a must(一个必要手段)，a success(一个成功的人)。
2，在一些比较级前面，a better voice，a more interestes book，a much better answer。
3，在最高级前，请分清范围问题。没有范围限制用“a”，有范围限制用“the”，例如：a most interesting book(一本非常有趣的书)，the most interesting book(最有趣的书)，可以看出前者是没有范围的，后者是在所有中比较的，有范围。
4，表达再一个，又一个用a，例如：吃完一个土豆，还要一个a second potato。再回答一个问题a second question。
5，表示在众多的之一，eg：a red one红色中的一个，但the red one表示唯一的，相当于特指。
注意：在学习过程中要好好区别定冠词和不定冠词用法细节，还有积累一些常见的特殊用法。