我有一双小小手作文【推荐4篇】
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小班游戏：我有一双小小手【第一篇】
活动目标：
1、认识手的外形，知道每个手指的名称，体验自己的小手本领大愿意在集体面前用一句简短的话说出自己小手的本领。
2、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐，尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变成。
活动准备：
有一双大手的“宝宝”形象。
活动过程：
一、认识手指的名称
1、认识手指：
师：今天带来一位客人，看，是谁呀？（教师出示“宝宝”）
你们好！我是宝宝，我有一双能干的手，你们猜猜我的小手有几个手指头？（请幼儿数一数）我的小手本领可大了，那你们的小手呢，伸出来给大家看看。我们来数数一共有几个手指？（一共有十个手指头）你们知道吗每个手指都还有名字呢？（幼儿自由说说）请幼儿认识各个手指的名称。
2、游戏：手指兄弟比赛
幼儿听教师说手指的名字，伸出相应的手指，看看谁的手指最能干。
教师随意伸出手指，让幼儿说出手指的名称。
二、小手本领大
宝宝说他的小手本领可大了，你们的小手有什么本领呀？（引导幼儿积极回忆和表达）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！
三、变一变，学说短句
1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变成小兔跳跳跳；我的小手变变变，变成小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重）
2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师变，幼儿念）
3、大家一起变一变：边变边念儿歌。（跟随幼儿的兴趣随机创编）
四、延伸：
游戏好玩吗？我们一起来变魔术吧！（请幼儿将自己的小手变成什么介绍给自己好朋友听。）
我有一双小小手作文【第二篇】
我有一双小小手作文
我有一双小小手。早晨起来，小手帮我穿衣服，穿完衣服，小手又帮我洗脸、涮牙，妈妈帮我梳完头，小手帮我背起书包去上学。
我有一双灵巧的小手。课堂上，我的小手积极地举起来，回答老师提出的问题；老师教完新课，布置我们做作业，小手很快就按要求做完了，还写得工工整整；上美术课时，小手又灵巧地画出来了一幅幅美丽的图画！
我有一双勤劳的手。爸爸妈妈下班回来，我的小手替他们拿拖鞋；妈妈做完家务了，我的小手帮妈妈捶捶背；叔叔阿姨到我家来做客，我的小手给他们倒茶喝；爷爷奶奶来我家吃饭，小手就给他们挟好多好吃的菜。
爸爸妈妈夸我懂礼貌，邻居的`叔叔阿姨夸我是个好孩子。我要保护好自己的小手，让它每天干干净净的陪伴着我，当我长大时就可以帮爸爸妈妈做更多的事情，为自己的明天描绘
我有一双小小手作文【第三篇】
回想起来，我与他一块走过了六个春秋了。在我的记忆里，他总是爱笑，笑得那么憨厚。记得我第一次见到他时是这样的：我与妈妈牵着手朝一年级六班走去，当时学校正在装修用杆子搭起来蒙上绿布直到了门口，绿色的防护网布就显得到处都是绿色的了，妈妈就遇到了他们——王德钦的外公和王德钦。
妈妈上前就与王德钦的外公交谈了起来，总是一些家常。我和他面面相对，显得有些尴尬，我便仔细地观察他，我清楚地记得他当时面容是这样的，他脸上泛着红晕，脸颊两边甚至有些红血丝，小眼睛，圆脸蛋，他身体稍微‘发胖’。我也想打破这些僵局，便上前向他问好：“你好，你叫什么名字呀？”王德钦他连忙回道像是生怕出了什么乱子似的，没一会儿我们便熟识了，并且知道我家就住在他外公楼上。
如今我与他已做了六年的朋友了，所以时常有些矛盾，开心伤心的事在我们身上发生过，直到现在也没停过，但却总是坚持不过一个早上，就烟消云散了。他使我敬佩的一点就是他的宽容，记得有一回我正在老家牛蹄欢度时光，他的一个电话打了过来，他约我去他家玩，有好东西一起分享，那正是我所想啊，我便爽快的答应了……可是在老家无论我怎么催爸爸妈妈早点回家，他们就是想多留一会儿。终于到了离开的时间，我兴奋地坐上了车，可是已经五点了，回家可要三个小时呢，时间就像一个顽皮的孩子，你让它慢，它偏偏快，让它快，它偏偏慢，就是因此到了城里已经八点了呢，因为时间太晚，第二天又要上学，也便没有去成他家，这次我爽约了。第二天一早上我都在等着他来找我“质问”昨天晚上为什么没有去他家的事，可是我想错了，我主动去找他时，可是他说没有什么的，下次不再犯就行了。他这种宽容非常令我敬佩，这就是我的朋友王德钦，我的好哥们。
我有一双小小手作文【第四篇】
我有一双小小手作文
我有一双小小手 7月18日 星期六
我有一双小小手，我的小手能洗脸、能洗头、能刷牙，能帮妈妈倒垃圾，能帮爸爸盛饭，能帮奶奶捶捶背，能帮爷爷倒水喝，这就是我的小手，等我长大了我要帮他们干更多的活。