花的学校教学设计【5篇】

【导言】此例“花的学校教学设计【5篇】”的教学资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

花的学校作文【第一篇】

开学啦！花儿们手拉着手一起到学校里学习。蝴蝶老师在向他们招手。小草铺满了整个学校。墙是用花瓣做的，桌子是用木头做的，椅子是用泥土做的，本子是用叶子做的，铅笔是用树枝做的，蝴蝶老师教它们跳舞，轻风一吹，他们的舞姿更优雅啦。蝴蝶老师教他们写字。花儿非常喜欢他们的老师，非常喜欢他们的学校。这就是花的学校，一个美丽的学校。

语文三年级上册教案《花的学校》【第二篇】

一、导入新课

你喜欢小动物吗？谁来说说你家的小动物？小朋友这么喜欢小动物，今天我们一起走进《花的学校》的动物篇，来看我们的38课“偷看大王”，板书。

谁看出我们的课题有什么不同？这是为什么呢？

二、学习《偷看大王》

1、自由读课文，要求：读准字音，把句子读通顺，遇到不好读的句多读几遍。

2、出示词语：

小老师领读

从课文中找出这些词语，动笔划出来。

3、这篇课文中有许多小动物，都有谁呢？

小组学习：

这么多小动物，你喜欢哪一个？读你喜欢的部分，如果有两个小朋友喜欢同一个小动物，可以读同一段。

教师评价：

找读书快的小组介绍经验，如：分工合理等

检查：

每个小组推选代表读，及时评价，选出读的最好的同学，奖励星星。

出示鹦鹉老师的一段话，自由读。

思考，读了这段话，你知道了什么？

引入学生所查的课外资料有关复眼的知识。

齐读这段话。

现在，谁能说说，课题为什么加引号？

三、学习《鸽子气象员》

1、师板书课题

2、小组合作读，看哪个小组读得又快又正确？

3出示课内词语，齐读

4、划出这些词语，找不到的问周围的同学。

5、出示句子：

读了《鸽子气象员》这个小故事，我知道：

鸽子飞得高，说明——————。

鸽子不愿意出来，这就告诉我们，天——————。

鸽子快活地在天空中飞，阴沉沉的`天马上————。

小小的鸽子，真是名副其实的“鸽子气象员”啊。

四、学习《小狗的舌头》

1、师板书课题

2、默读课文，要求：读准字音，默读速度快。

3、师出示词语：

急急忙忙 懂礼貌 肯定

挤挤眼 做手势 使眼色

惊讶 错怪

要求：读完后划出这些词语。

4、出示问题：

小狗去小牛家做客，它总是伸着长长的舌头，这是一只嘴馋的小狗吗？

5、引入学生所查课外资料，有关动物散热的知识。

五、作业：

把这三课的词语抄到词语摘抄本上。

花的学校作文【第三篇】

在一个繁华的小镇上，花的学校，学校是用泥土做的。

花的学校是美丽的，老师是雨，同学们是花，上课的时候雨在灌溉花，花得到了雨的灌溉，花吸收了雨的能量，很快就荷包待放，下课了，盛开的五颜六色的花朵迫不及待的冲出教室，到铺满小草的操场上做游戏，有的跳绳，有的跑步，还有的跳舞。

月亮下山了，花朵们一个个悄悄的躲了起来。花的学校是多姿多彩的。花儿们都喜欢这里！

花的学校作文【第四篇】

在山脚下有一座花的学校，学校是用土做的，里面的桌子是用石头做的，凳子是用泥巴做的，太阳是花的老师，早晨太阳老师升起照耀着花儿同学上语文课，上数学课，上英语课…………下午太阳老师落山了花儿同学也下课了。年复一年日复一日太阳老师呵护着花儿同学慢慢长大了。

花的学校作文【第五篇】

花的学校是一个有趣又美丽的学校，学校的墙是花瓣做的，桌子是石头做的，花的老师是蝴蝶。花儿们上课的时候，学习写字读书，它们非常喜欢学习，下课了，它们跑步，踢球，跳绳，它们玩的很开心，清风一来它们飘了起来。它们都飞到了天空，都在天空中比赛跳舞，看看谁跳的最好看。蝴蝶一来，它们都仰起了笑脸，它们笑的很灿烂，花儿们都非常喜欢这样的学校。

我也非常喜欢这个既美丽又有趣的学校。