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中班社会教案(精编4篇)

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中班社会优质课教案1

活动目标

1、了解水的重要性,知道要保护水源不受污染。

2、初步了解垃圾的处理方法,知道乱扔垃圾的危害。

3、激发幼儿保护环境的情感。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

活动准备

PPT课件、标志图片

活动过程

一、小议水的用途。

1、听声音提问,引起课题(流水声)

提问:小朋友,你们听,这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)

2、教师小结:对了,我们人需要水,植物也需要水如果水脏了,会怎样呢?

二、通过看PPT,让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、看PPT,了解水污染的原因。

师:其实,动物也需要水。让我们一起来听一听。

提问:小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?

师:怎么会有这么多垃圾的?你看了以后,觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?

2、启发幼儿动脑筋,想办法解决水污染问题。

提问:如果到处都是垃圾,我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?

教师小结:在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾,马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动,不能乱扔垃圾。

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

1、师:其实有些垃圾我们不要扔掉,可以把它回收,加工就可以变成新的有用的东西。

小结:原来有些还可以加工变成新的东西,我们小朋友从小到大要养成好的习惯,垃圾不随便扔,要把有用的垃圾收集起来。

2、认识垃圾标志。

3、师:如果人们都把垃圾进行分类处理,不乱扔垃圾,我们的环境会变得更美丽。

四、教育幼儿保护环境。

师:平时生活中,我们要保护环境,不乱扔垃圾,让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起,从身边做起。

活动反思:

这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发,因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的,所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣,从而可以集中注意力,积极地参与活动。

从平常科学区情况的观察来看,现在孩子接触实验探索,发现问题,解决问题的机会越来越少,让幼儿失去了自发探索的欲望,所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看,我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣,参与也非常积极。

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中班社会教案2

活动目标:

1、学习文明礼貌用语“对不起、没关系”。

2、引导孩子正确处理同伴间的合作关系,提高交往能力。

活动重难点:

正确处理同伴间的合作关系,提高社会交往能力。

活动准备:

故事视频、PPT课件、音乐、歌表演一个。

活动过程:

一、导入课题。

1、看视频听故事。

2、提问:师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

二、深入主题。

1、观看PPT课件四幅图画。

(1)阳阳不小心碰倒了壮壮刚摆好的积木。

(2)喝水时,燕燕不小心把水洒到了晓烨身上。

(3)做游戏时,华华不小心把雨竹撞倒了。

(4)吃饭时,栋栋不小心把饭汤弄到了文文手上。

2、欣赏歌曲《对不起,没关系》。

活动延伸:

师:小朋友们讲得真好,相信大家都会成为好朋友的!来,我们一起来跳支舞《好朋友》。

幼儿园中班社会教案3

活动目标:

1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。

2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。

3、萌发热爱家乡的情感。

活动准备:

1、幼儿收集有关家乡的资料,做成PPT。

2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传说、革命故事。

3、白纸、彩笔。

活动过程:

一、导入部分。

1、小朋友你们知道,自己的家乡是哪里呢?(莫城、常熟)

2、教师介绍常熟。

二、了解莫城所在常熟地图上的位置。

1、出示江苏省地图:老师这有一张地图,你能找到常熟的位置吗?

2、教师在地图上指出常熟的地理位置。

3、出示常熟市行政地图:常熟有很多镇,那你们的家在莫城镇,现在那你们能在这张地

图上找出来吗?

三、了解常熟的历史名人。

1、在常熟出了许多有名的人物,有哪些名人?

2、教师出示人物图,教师介绍,幼儿欣赏。(仲雍 言偃翁同和纪念馆)

四、了解常熟的风景优美的地方及特产。

1、在我们常熟,你都去过哪些好玩的地方?

2、出示个别幼儿在平时游玩时的照片,并请这个幼儿讲一讲他去的这个地方是哪里?(虞山、仲 雍 墓、言子墓 、兴福寺、兴福寺、方塔、沙家浜)看图欣赏,教师介绍。

3、有什么好玩的东西?鸭血糯、桂花栗子、叫化鸡、叫化鸡

4、还有哪些特产呢?出示相应的图片,幼儿看图,说一说名称。

5、下朋友想想还有哪些熟悉的地方?亮山工程、方塔街文化广场、石梅广场、西城门。

五、师幼共同畅想家乡的未来,丰富分类图。

1、你还知道家乡有哪些好吃的、好玩的、好看的、好听的?等你长大了,你愿意把家乡

建设成什么样呢?

2、幼儿讲述自己想象中的未来的家乡,并画出来。

3、请幼儿介绍自己换的未来的家乡。

4、瞧!黑板升还有一些空白的地方,把我们画的家乡也贴上来吧!

5、谁知道我们的家乡叫什么名字?

6、将家乡的名字写在黑板分类图的上方,使黑板形成一个丰富的家乡图。

中班社会教案4

一、活动目标:

1、了解多种切菜的方法。

2、尝试用四二拍的节奏表示"切菜"的过程。

3、发挥想象,尝试根据节奏改编歌词。

4、感受劳动节奏的韵律美。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

6、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

二、活动准备:

1、准备双响板、碰铃、小鼓、沙球等打击乐器。

2、歌曲《扮家家》的音乐磁带,录音机。节奏谱。

三、活动过程;

(一)观察切菜表演:

1、看切菜的动作,菜被切了以后变成什么形状。

2、听厨师说什么?听厨师的声音、节奏有什么变化?

3、请幼儿模仿厨师切菜。

(二)出示节奏谱让幼儿熟悉。

1、辨认音乐节奏:播放乐曲,引导幼儿边听音乐,边想想要切什么菜,要用什么样的节奏来切。

2、模仿"切菜"的节奏:鼓励幼儿选用打击乐器,根据音乐模拟"切菜"节奏。

3、节奏表演:引导幼儿尝试将自己想要切的菜编入歌曲中间的说唱部分,并用不同的切菜动作进行节奏表演。

4、配乐表演:出示相关教育挂图,选择几种幼儿共同喜欢的菜,引导幼儿根据节奏共同进行配乐表演。

(三)活动延伸:将节奏谱投放到音乐区,鼓励幼儿继续进行表演。

活动反思:

安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅是靠这几个活动是不够的,他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合,不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

像这节课,让他们当心厨房里的安全问题,首先是让大家说一说,你所知道的厨房里有哪一些东西,你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好,这也说明了,现在的家长,对安全问题的重视性,家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展,让孩子们对危险的东西不是惧怕,而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果,所以,让我们勇敢的面对现实中的各种问题,并能够迎刃而解。

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