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幼儿园数学教案:小动物排队精编3篇

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活动准备:1

1、1-10的号码牌、1-10不颜色的。的数字、

2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。

3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

小动物排队教案2

活动准备

小班幼儿用书12月分册第10页。

高矮不同的动物玩具,如小鸟、松鼠、兔子、羊、牛、大象、长颈鹿等。

活动目标

能按照从高到低或从低到高的顺序对物体进行排列。

能够用积木和玩具搭建和拼摆出不同高矮的房屋。

活动过程

1、告诉幼儿新建的动物园要搬来许多动物,引发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿认一认它们是谁。按照从高到矮的顺序出示小动物玩具,边出示边请幼儿猜想。如第一个出示小松鼠,教师:"下面要来一个比它高的动物,你们猜猜是谁?"幼儿猜完后再出示,请幼儿比较、辨识。这样依次出示5-8中动物。

3、为动物们准备新家。引导幼儿根据动物的高矮帮助它们搭建新家。

4、比较、辨识动物园中房子的高矮,请动物住进新居。(结合幼儿用书"动物园"画面)

小动物排队教案3

活动目标:

1、学习6以内的序数,理解叙述的含义。

2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

3、能清楚地表述排列的顺序。

活动准备:

数字卡片1——6,课件PPT。小红旗一面,场地准备。

活动过程:

一、。复习6以内的数。

1.快速看数字卡片报数字。

2.看数字卡片,做相应数量的动作或小动物叫声。

二、学习6以内的序数。

1.故事引入活动。

师:“动物园的小动物们要开运动会啦,看看有哪些小动物来了。”播放课件边出示小动物,幼儿边说出其名称(兔、狗、鹅、松鼠、小鹿、小熊)

2.提问:看看它们是怎样排队的?

谁排在第一?谁排在第二?……谁排在第六?

小结:排队是有要求的,排队要从红旗这里排,一个一个地排在线上。

3.运动会开始啦!它们参加的第一个项目是赛跑。演示六个小动物赛跑,重新出现排队顺序,让幼儿讲出序数词。如:谁跑了第一?第几是谁?

4.它们有参加了跳远比赛。我们来看看它们的位置有没有发生变化。演示六个小动物跳远,重新出现排队顺序,请幼儿根据小动物排列的变化说出序数。如:谁跑了第一?第几是谁?

三、游戏:我们来排队。

1.请一组小朋友上来每人先取一张数卡,然后按从小到大的顺序排队。我们大家先看看第一是谁?第二是谁?幼儿集体表述xx排在第几?

让排队的幼儿自己表述我排在第几?

2.再请一组小朋友上来每人先取一张数卡,然后按从小到大的顺序排队,让排队的幼儿自己用语言表述我排在第几?

3.最后请一组小朋友来排队,在没有数字的帮助下自己排队,提问:我们可以怎样来排队?老师把这个问题给你们去讨论,待会告诉老师。

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