珍贵的压岁言 压岁言内容【实用4篇】
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最新珍贵的压岁言(精【第一篇】
寒冬腊月，友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田。
秋风瑟瑟，友情就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
如果说友情是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友情是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
友情便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。
友情就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田。
友情如焰火、友情如烛台，是黑暗中那一点的余温。
友情如阳光、友情如泉水，是那荡漾的光天衣无缝的配合。
友情如一座桥我们彼此之间的桥梁，有了这座桥梁我们更加友好。
友情是心中深深的眷恋，友情是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊源流长，谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌。
友情要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
友情之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
友情是人生最保贵的财富，无论你走到哪，身处何方，都会有一段温馨的回忆伴随着你。友情是金子，友情不像铁，越练，越氧化，最后化成一缕轻烟。它像块金子，越练，越纯，永远闪烁着金色的光芒。
让我们珍惜友情吧！友情是可贵的！
2023年珍贵的压岁言汇总【第二篇】
“哎呀！好热啊！怎么还不开空调！”小李一回宿舍就瘫倒在床上毫不顾形象地胡乱放着手，整个人成了一个“大”字。他那白嫩嫩的小肚皮也放肆地显露出来，“老天爷啊！我都快蒸发了！空调呀——”
“对呀！对呀！”“是呀！是呀！”同学们不约而同地点点头。哦，她们也很热嘛！
不过我可不是这么想的。因为我最近得了感冒，一点凉风也吹不得。否则，又得擦好久的鼻涕呢！再加上我今晚莫名头痛，一直头昏眼花，也就更不想吹空调了！所以我刚才一直都没出声——她们都那么热，我不敢说不开呀！
不然，我还是把被子捂严实点好了。她们已经热了那么久，吹一会空调多好呀！
“受不了了！我去找阿姨！”小可抹了抹头上的汗就大喊着走了出去。不到十秒，小可又冲冲忙忙地跑了回来。她落下什么东西了？
“云月！你还头疼吗？我要去开空调了？”小可低下汗淋淋的脸，一双大眼睛认真又充满恳求地望着我，让我不忍心拒绝。
“我没事的。你去吧！我要睡了。”我努力挤出了一个笑容，努力让小可放下心来。我马上睡下，并让小可快些去开空调。
“哦……那好吧。”小可打开了空调。
一股一股凉风吹着，直刺着我的骨头。我只能往被子里一缩再缩。只能努力让自己不发出声音。
我有一次去擦鼻涕，小怡发话了：“咱们把空调关了吧，云月好像有些难受。”
这回没人反对，大家都点点头。
我忽然感觉心里一阵暖。不知为何，头很疼，但嘴角压抑地往上翘。她们七个人，为了怕我难受，主动把空调关了……
财富和权力是重要，唯有友谊最珍贵！
精选珍贵的压岁言(推荐【第三篇】
各位领导、各位老师：
大家好！今天我说课的内容《可贵的沉默》下面我就从教材、教法与学法、教学过程等几个方面进行说课。
《可贵的沉默》是义务教育课程标准实验教科书第六册语文第八组的第1篇精读课文。《可贵的沉默》它的主要内容是；上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们表示祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。
课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容。使学生在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人。
2、根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我确定了本课的教学目标：
（一）知识目标：学习课文，理清课文条理，理解课文内容。
（二）能力目标：培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
（三）情感目标：让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。
（四）发展目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良好习惯。
3、教学重点：理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。
4、教学难点：体会沉默的可贵。
5、教学准备：教师：多媒体。学生：课前预习，扫清生字、生词的障碍。
1、教法：一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式，采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流和感受。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。
2、 学法：根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透“读中自学”的方法，让学生学会读书。向学生传授“学法”，是让学生“会学”，这是教学这节课的真正目的。通过学生的读读、想想、写写、议议等活动，调动学生的积极思维。在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到“会学”的智慧。
研究了教材，确定了教法和学法，可将本节课划分为以下几个环节：
（一）揭示课题，引导质疑
爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答问题更重要。”由于文章题目耐人寻味，所以上课伊始，我就引导学生从题目入手质疑，提问：读了课题，你想知道什么？这时学生会提出：“为什么说沉默是可贵的？谁沉默？在什么情况下沉默？为什么会沉默。”我针对学生提出的问题，就在口头评价中作一个解疑导向：如谁沉默，这种一目了然的问题，然后指出：读了课文，你会马上找到答案的。又如为什么会沉默，在什么情况下沉默等问题时，指出：这是我们本节课上着重研究的问题。这样一个问题的简单梳理后，使学生对问题的解决有一个初步的指导性意见，同时带着这些问题，也会有更强烈的阅读期待。
（二）初读课文，整体感知
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”让学生在自由宽松，但又有方向指引的氛围中自主学习，让学生在读中悟，在悟中提升理性认识，在提升后促进感情朗读，我想这是对本篇情感味较浓课文增进体验的合理途径。所以，在初读课文时，我也尽量放手让孩子自主感知课文内容，有意识地培养他们的整体感知意识。
（ 三）创设情境，感受文中学生情绪变化。
为构建开放而有活力的语文课堂，教学中我积极尝试成为学生学习的引导者、帮助者、促进者。在初步了解课文大意的基础上，出示课文插图，引导学生图文结合，选用文中的词语表示插图中孩子的情绪。思考：文中开始时班级为什么热闹？哪些地方引起你的共鸣？（这些问题的设置想让学生把读文与思考结合，让学生充分感受到被人关爱着是多么的幸福和快乐。相机板书：感受父母的爱）为什么热闹之后又沉默了？如果你就是刚才因为爸爸妈妈记着你的生日而兴奋的孩子，此时，在这沉默里你想了些什么？（通过问题的提出自然引到第二幅图，引导学生入情入境，充满情感的表达自己此时的难为情，让学生意识到爱是相互的，爱需要给予和表达。）
（四）合作探究，读中感悟，积累运用。
这一环节，是教学的重点，也是难点。我采用了情感朗读法，通过精读细讲、释疑拓展、感受体会，引导学生通过合作探究，在理解情绪变化的基础上，懂得沉默的可贵。我是这样设计的：首先采用多种读法，读懂文中的情感，然后让学生质疑，找出还没有读懂的语句，比如“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这极为珍贵的东西是什么呢？为什么说“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”呢？沉默之前的热闹和沉默之后的热闹为什么不一样？为什么说文中的沉默是可贵的呢？接着让学生在小组内探究，在解决这些问题的过程中，使学生明白：文中老师唤醒了沉睡在孩子们心中的关于回报父母之爱的朦胧意识，孩子有了反思自己行为的表现了，这些沉默是可贵的。相机板书：回报（这些问题的设置紧扣主题，层层深入，激发学生的阅读兴趣；通过自主合作学习培养学生的自学能力，又加强了合作探究的意识和能力。在这一环节中要特别注意运用恰当的评价语言，鼓励学生表达自己的不同感受。在轻松愉快的氛围中学到知识，提高了能力。）
（五）谈感受和想法。
《课标》指出：“教师要积极开发课程资源灵活运用多种教学策略。”在这一环节，我设计了利用一首《懂你》的歌曲作为背景，让学生在感人的音乐旋律中回答我设计的问题：通过读文，我们知道了同学们不但懂得要回报父母的爱，重要的是用实际行动回报父母的爱。
亲人就在我们身边，读到这里，你想说些什么？准备做些什么？这部分设计的意图是引导学生以实际行动回报父母之爱，懂得给予将比得到更快乐。
（六）总结延伸
通过学习、互相交流，我们懂得用实际行动来回报父母的爱，不但向爸爸妈妈祝贺生日，在日常生活中还做些力所能及的事回报父母，这就是蕴藏在同学们心灵深处极为珍贵的东西。现在你们懂事了，老师期待着大家的行动。
最后，师想送同学们一句话：懂得爱，知道回报爱是一个人的美德。
关于珍贵的压岁言简短【第四篇】
精选珍贵礼物的作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的珍贵礼物的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
珍贵礼物的作文1曾几何时，我认为人世间最珍贵的礼物，就是人与人之间的感情。可是，这份礼物，它既看不见，也摸不着，它到底在哪儿呢？我苦苦寻觅着……
当我“哇哇”大哭，降临到这个世上，妈妈用她的爱，接纳了我。然我从一个只懂得“哇哇”大哭的婴儿，长成一个对世间万物都很敏感又充满好奇的小孩子。让我这棵小树苗，接受妈妈爱的浇灌。在妈妈爱的阳关下茁壮成长。哦，我明白，哦，我明白了！人的一生当中，接受的第一礼物，就是妈妈的爱。水是透明的，就像母亲那没有杂色的爱；水是淡淡的，就好像母亲那平凡甚至有些琐碎的爱；但，当你去细细品尝时，你会发现水是甜的，是滋润的，这不正像那平凡而有伟大的母爱。
古人曾言：“有福同享，有难同当！”我一个小学生，虽没和朋友们经历过大风大浪。但是，我知道也明白，人的一生中友谊也是必不可少的。古人也云：“海内存知己，天涯若比邻。”
哦，我明白了。人的一生中少不了朋友的友谊，如果没有了朋友的友谊，我们的人生将孤寂。朋友的友谊如顺风，唤起将要起航的白帆；朋友的友谊如明灯，照亮黑暗中探索的路；朋友的友谊如阳光，躯散人们心头的寒冷……
古人云：“一日为师，终身为父。”老师多像我的母亲她的教导让
我时刻紧记。上课遇到难题老师的微笑，就像是一剂良药，让我茅塞顿开。
哦，我明白了。人的一生当中也少不了老师。老师她就像一位慈爱的母亲教导着我们，老师她又像辛勤工作的园丁，培育着祖国的花朵。
啊，我找到了，我明白了，感情是最珍贵的礼物。它就在我们的身边，就在世界的每一个角落里。.
珍贵礼物的'作文2“我外出办点事，你要照顾好妹妹呦！”“没问题！”我愉快的回答道。
“照顾妹妹这多简单的，我还是赶快写我的作业吧！”写着写着，突然，客厅传来一声，“哥哥！”吓得我直接从凳子上跳了起来。“你大惊小怪什么呀？”我有点生气了。“哥哥，快来陪我玩。”她娇声说道。“我没空！”说是这样说了，可没过一会儿，她又来到我的房间吵起来：“快来陪我玩呀！”还不停的拽我的衣袖。
可谁也没想到，就在这个时候，我手一抖，一下子在本子上划了一道，这回我是真的怒了，于是把本子往桌子上狠狠的一拍，站起来，指着她的鼻子，大声吼道：“你到底想干什么！”听了这话，她就“哇”的一声哭了起来。我继续写作业，但那哭声却不停的在我的耳边环绕。“我真的做错了吗？”我反思到。“我怎能那样说我的妹妹呢？她也没犯什么严重的错误呀！”于是我把她拉到我身边，轻轻的用手擦干她的眼泪，轻声说：“小小，对不起，是哥哥不好，那样说了你，你能原谅我吗？”“好”她轻轻的说。我一把抱住了她……
这个“礼物”虽然看不见，摸不着，但却比那有形的礼物要珍贵的多，要问那是什么，那就是——别人对你的原谅。
珍贵礼物的作文3每当看见那本《英汉词典》时，我就不由得想起在南方打工的姐姐。
我家光景不好，姐姐很早就失学了，在家里帮着体弱的妈妈干活，可日子仍是捉襟见肘，举步维艰。去年，为了不让我失学，年仅16岁的姐姐与家人洒泪挥别，只身到遥远的南方城市打工去了。
那时，我刚上初中。起初，成绩还跟得上，可慢慢地，越来越难了。特别是英语一科，既没有先进的听力训练设备来指导我发音，也没有工具书来满足我的学习需求，成绩逐渐下降。这事，我不敢讲给妈妈听，我不忍看到她那被生活、病痛折磨得失去光泽的悲苦面容，再次因女儿的成绩下降而浸染秋霜，只好偷偷地写信给姐姐，向她诉说我的苦恼。
不久，我收到了姐姐的来信，还有一本厚厚的《英汉词典》。信中写道：“过几天，就是你的生日了，姐姐没什么送给你，希望这本词典能帮你把英语成绩赶上来……”
读物到这里，我的鼻子一酸，泪水一下子涌了出来。姐姐在那边干的是苦力活，情况并不好，但却时时惦记着家里。她每月按时给家里寄回200块钱；还经常来信，望妈妈少操劳，多保重身体，别舍不得花钱看病；叮咛我好好学习，多吃点有营养的东西，千万别累垮了身体……上次她还寄回了她的照片——那灿烂的笑也遮掩不住她更为消瘦的面容。我的可敬的姐姐啊！
我知道，这本价值几十元的词典，不知凝结了姐姐的多少血汗。此时我仿佛看到，上了整整一天班的姐姐，又拖着疲惫单薄的身子在挥汗如雨、赶着加班；又似乎看到，她穿着那套已洗得发白的粉红衣裳，端着饭盒坐在餐桌边，就着凉水和咸菜吃饭的情景。我的可怜的姐姐啊！
在家时，你待我是那样的好。每次闯祸后，总是你去收拾残局；我心中不快时，总是你为我排忧解愁。每每有一点好吃的东西，你总是让我先吃；有好看的衣物时，你总是笑着让给我。一切的脏活累活苦活，你从不让我插手，你用你柔弱的双肩过早地挑起了家庭的重担，从不抱怨生活对你的不公。你只是希望着你这个不懂事的小妹能好好读书，将来有出息……我的善良而懂事的姐姐啊！
泪水模糊了我的双眼。面对着遥远的南方，我在心里默默地呼喊着：姐姐，你放心吧。你送给我的最珍贵的礼物，我一定好好地使用它，爱护它，我一定不会让你失望的。当新年的钟声再次敲响时，我也将送给你一份世界上最美好、最珍贵的新年礼物。
珍贵礼物的作文4人人都有过收礼物的时候，就在我九岁那年，我也收到了我的第一份礼物。那天爸爸给我买了一辆崭新的自行车，爸爸对我说：媛媛，爸爸来教你骑自行车吧。嗯，爸爸。我蹦蹦跳跳的说。可我过于兴奋，所以一去就摔了个大马趴。爸爸突然走过来问我：媛媛，你还坚持学吗？ 嗯，爸爸。我回答说。可爸爸见我这次的回答有点垂头丧气了，便再问我：媛媛，疼不疼啊，不能坚持就算了 爸爸，我能坚持！我大声说． 好吧，爸爸来给你示范一下吧。爸爸小声的说。我全神贯注的看着爸爸的示范。轮到我了，这时的我却被疼痛给击败了，不敢去骑了。爸爸见状，连忙走过来问我：难道你真的要半途而废了吗？ 我&&好吧，我再坚持一次吧。我嘟着嘴说。爸爸把方法都交给了我：双手紧握把手，然后把第一只脚放在第一个脚踏板上，接着迅速把第二只脚放在放在第二个脚踏板上。我有点熟练了，便叫爸爸放开手，可我向后一看，爸爸正在后面小跑着，跟着我。爸爸边跑边说：不愧是我的女儿，短短一下午就学会了骑自行车，可真棒呀！在这次事件中，我不仅学会了骑自行车，还得到了我最渴望得到的礼物有了自己的自行车。