表示时间特别短的词语精编3篇

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表示时间短的词1

关键词：介词 语义学 释义 功能 义位结构式

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0117-01

汉语作为一种缺乏严格意义上形态变化的语言需要依靠语序和虚词这两种语法手段来表达一定的语法意义和语法关系，而介词就可以发挥这样的作用。汉语“介词”一名出自《马氏文通》（｛｝1898），“凡虚字用以连实字相关之意者，曰‘介字’。‘介字’云者，尤为实字之介绍耳。”这一开创性的提法主要就介词这一类别和介词的功能做了解释，奠定了汉语介词研究的基本格局。介词是虚词的一种，不能单独做句子成分，附着在其他词语前构成介词短语，主要做状语，也可以做补语或定语等句法成分。

现代汉语中许多介词是从古代汉语的动词虚化而来。因此，有些词既是介词，又是动词。除此之外，还有一部分介词本身还具有连词等词性。本文中对介词语义的考量只限定在介词范围内，对于它所兼备的其他词性不做分析。本文依据《现代汉语词典》中一些常用介词的释义，采用贾彦德《汉语语义学》（2001）中关于义位结构式的符号规定，对以下5类常用介词中的5个介词按照功能的不同概括出它们各自的义位结构式。

一、自、当、到、从、由

这五个介词都以表示处所、时间、方向为主。以“自”为例。

《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）释义：“从；由：～古以来/选～《人民日报》/来～各国的朋友/他～小在这儿长大。”

义位结构式：[L介词]

{N（后）[（名词）∨（代词）∨（形容词）]}

[H（表示）（起点）]

[F1（处所）∨（时间）∨（方向）]

{C（自字短语）[（状语）∨（补语）]}

二、以、按照

这两个介词以表示方式为主。以“以”为例。

《现汉》释义：“①用；拿：～少胜多/喻之～理。②依：～次就座。③因：何～知之？④〈书〉于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。⑤用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、数量的界限：～前。”

义位结构式：[L介词]

[N（后）名词]

[H（表示）（界限）∨（凭借）]

[F1（方式）∨（时间）∨（目的）]

[C（以字短语）状语]

[W前置]

三、对、对于、关于、除了

这四个介词都以表示对象为主。“对”“对于”表示涉及的对象，“关于”表示涉及的对象的范围。使用“对”和“对于”时，只能说主体对客体怎么样，而不能反过来，而且这两个介词在许多场合都可以通用，但“对”的意思更广泛，保留的动词性较强。以“对”为例。

《现汉》释义：“用法基本上跟‘对于’相同：决不～困难屈服。”

义位结构式：[L介词]

{N（后）[（名词）∨（代词）]}

[H（表示）（关涉）]

[F1（对象）]

[C（对字短语）状语]

[W（位于主体和客体中间，主客体不能对调）]

[X（保留的动词性较强，比“对于”意义更广泛）]

四、和、跟、同、比

这四个介词都表示比较，但前三个介词是以表示对象为主。“和”“跟”“同”是介词，又是连词。作为介词，其前后两项互换位置后意思会跟原来完全不同，而且前边可以插入修饰成分。另外，比较高下的时候用的是“比”，表示异同的时候用“跟”或“同”。以“和”为例。

《F汉》释义：“表示相关、比较等：他～大家讲他自己参加抗战的故事。”

义位结构式：[L介词]

[N（前）副词]{N（后）[（名词）∨（代词）]}

[H（表示）（关涉）∨（异同）]

[F1（对象）∨（比较）]

[C（和字短语）状语]

[W（位于主体和客体中间，主客体不能对调）]

五、把、被、叫、让、给

这一组介词都表示受事、施事。“把”字的作用是引出受事。“被”“叫”“让”“给”的作用在于引出施事。以“把”为例。

在使用介词“把”的句子中，动词不能是单纯的单音节或双音节动词，至少也得是动词重叠式，更为常见的是其前后有一些别的成分。而且，“把”字的宾语在意念上总是有定的。“把”字的宾语也有表示施事的，在这种情况里动词大多是表示消极意义的不及物动词。

《现汉》释义：“①宾语是后面动词的受事者，整个格式有处置的意思：～头一扭。②后面的动词，是‘忙、累、急、气’等加上表示结果的补语，整个格式有致使的意思：～他乐坏了。③宾语是后面动词的施事者，整个格式表示不如意的事情：正在节骨眼上偏偏～老张病了。”

义位结构式：[L介词]

{N（后）[（名词）∨（代词）∨（形容词）]}

[H（表示）（处置）∨（致使）∨（不如意）]

[F1（对象）∨（受事）∨（施事）]

[C（把字短语）状语]

[Y引出受事]

[X（动词不能是单纯的，宾语在意念上是有定的）]

对于汉语中常用介词义位结构式的分析，这里只能是一种探索式的尝试，而且，关于义位结构式在符号标记上的规定现今还缺乏统一的规范，这也给分析工作带来了不便。尽管如此，仍然希望基础性研究能对汉语介词的语义分析工作提供一点帮助。

参考文献

[1]贾彦德。汉语语义学[M].北京：北京大学出版社，2001.

[2]黄伯荣，廖旭东。现代汉语[M].北京：高等教育出版社，1997.

[3]马氏文通[M].北京：商务印书馆，1983.

[4]陈昌来。介词和介引功能[M].合肥：安徽教育出版社，2002.

表示时间短的词2

been与表示职业的名词连用，用来询问或说明某人所从事的职业。例如：

Have you ever been a teacher?

你曾经当过教师吗？

I’ve been a doctor before.

以前我曾经是一名医生。

这种表达与how long, for或since等表示时间的短语连用后，则表示此种状态的持续时间。例如：

How long have you been a player?

你当运动员有多久了？

I’ve been a worker for twelve years.

我当工人12年了。

I’ve been a soldier since two years ago.

自从两年前我就当了战士。

been后接形容词，表示某种行为或状态。此时和表示时间的短语how long,“for+时间段”或“since+时间点”等连用时，则表示这种状态持续的时间。例如：

The shop has been open .

这家商店营业了。

How long has this factory been open?

这家工厂开工多久了？

The factory has been open for several years.

这家工厂开工好几年了。

The baby has been asleep since his mother left.

自从他妈妈走后，这小孩就睡着了。

这种方式也用来表示天气等。例如：

It has been hot since last week.

自从上周以来，天气一直很热。

某些动词的分词用做形容词时，也可以使用这种句式表达。例如：

Jim’s purse has been missing (for a week).

吉姆的钱包丢（一周）了。

The train has been gone (for half an hour).

火车开走（半小时）了。

been 可以和表示地点的介词短语连用，依据介词的不同和语境的不同，可以表示相当于汉语中的“去过”、“来”、“到”、“在”等不同动词的意思。和how long, for, since等表示时间的短语连用，表示这种状态的持续时间。例如：

Have you been to Beijing ?

你去过北京吗？

Has Jim been to China?

吉姆来过中国吗？（在中国问）

吉姆去过中国吗？（在中国以外的地方问）

How long have you been at the school?

你在/到/来这所学校多久了？

They have been in China for more than two years.

他们来中国两年多了。

have been与表示地点的副词here 或there等连用时，与上述意思相同。例如：

I have been here for two hours.

我来这儿两个小时了。

He has been there for three years.

他在那儿已经3年了。

Where have you been (to)?

你刚才去哪了？（请注意：在本句中，使用to是标准英语！）

been可以与away, back, in, on, out, over等小品词连用，相当于一个表示动作动词的现在完成时的用法，表示某种状态。当这种状态与for等表示一段时间的短语连用时，表示这个状态的延续时间。例如：

Tom has been away (for a week).

汤姆离开（一周）了。

The film has been on (for half an hour).

电影开演（半小时）了。

He has been out (for two days).

他不在家（两天）了。

The train has been in (for two hours).

火车到达（两小时）了。

He has been back (for a week).

他回来（一周）了。

been后接动词的现在分词，是现在完成进行时，强调从过去某一时间到现在为止的一段时间内一直进行或反复多次发生的动作，这个动作到说话时是否停止，视上下文或当时语言环境而定。例如：

He has been working in that factory for five years.

他在这工厂工作5年了。（现在是否仍在该工厂工作，视上下文而定。）

I have been surfing every day.

每天我都要冲浪。

been后接及物动词的过去分词，为现在完成时被动语态的形式，表示一个已完成的被动动作。例如：

The moon has been visited by human being already.

月球已经被人类访问过了。

表示时间短的词3

关键词： 分词； 逻辑主语； 单词

中图分类号： 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）02-0162-01

分词（短语）是高考语法与词汇部分和单词拼写题中的高频考点。近年来随着题干长度的增加以及突出语境理解的要求，都使教与学的难度增加。做题时，如果遇到对分词（短语）形式的考察，要按照以下步骤解题：

（1）分析句子结构，确定设空在句中的成分（如：状语、定语或宾补）

（2）找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语之间是主动还是被动关系

（3）搜索句中相关的时间信息，确定非谓语动词的时态

（4）将自己选定的非谓语动词形式置于句中，看是否符合语境，完成交际任务。

结合我的教学经验我认为找准分词（短语）的逻辑主语是解题的关键。

一、分词（短语）作宾补，其逻辑主语为句中的宾语

分词（短语）作宾补，句子的谓语常常是使役类和感官结果类动词。只要牢记三种宾补形式含义的区别，再结合句子中的宾语判断语态（主动和被动），宾补的正确形式是很好判断的。

如：You will see this product made in this factory______wherever you go.

A to be advertised B advertised C advertise D advertising

解析：该句子中有一个wherever引导的状从，在主句中谓语为will see，属于感官结果类动词的形式。宾语this product（后面有made in this factory后置定语），所以设空是对宾补的考察；宾语this product不能发出advertise这个动作，所以应该用被动含义的形式；感官结果类动词宾补的三种正确形式含义有别：B advertised（被动）、 C advertise（主动，全过程）、D advertising（主动，正在进行），所以该题正确选项为B。

如：The spokeswoman said at the news conference that they were considering having the term the Russian group strongly objected to___.

A changing B changed C change D being changed

解析：该句子里有一个that引导的宾从，宾从的谓语为were considering，宾从的宾语为使役类动词having短语，在这个短语中，设空是having的宾补；宾语the term不能发出change这个动作，所以应该用被动含义的形式；使役类动词的三种正确形式含义有别：A changing（主动，持续性）、B changed（被动）、C change（主动，短暂性），所以该题正确选项为B。

二、分词（短语）作定语，其逻辑主语为分词（短语）所修饰的名词或代词

如：（2010.重庆）Many building s in the city need repairing ,but the one____first is the library.

A repaired B being repaired C repairing D to be repaired

解析：考察非谓语动词形式作定语。The one 与 repair 之间是被动关系，可以排除C项的现在分词的形式；A项表示“修缮过的”，时间错误；B项表示“正被修缮的”，时态也错误；D项表示“将要被修缮的”，符合句意。所以选D项。

再如：（2010北京海淀期末练习）The silence of the library is sometimes broken by a sudden cough or the sound of pages ____.

A turning B turned C being turned D having turned

解析：该分词的逻辑主语为pages,与turn之间构成动宾关系；同时，表示“书页正在被翻”用being turned，A和D都是主动结构，所以选C 项。

三、分词（短语）作状语，其逻辑主语与句子的主语一致

如：(2008辽宁 )He was busy writing a story ,only ____once in a while to smoke a cigarette.

A to stop B stopping C to have stopped D having stopped

解析：stop的逻辑主语为he ，此题不涉及语态的考察。A项表示出乎预料的结果；D项表示动作先于谓语动词完成；C项表示将来完成；只有B项表示伴随主要动作was writing所发生发生的次要动作。结合句意“他正忙着写一个故事，只是偶尔停下来抽支烟”，所以答案为B。

再如：____in the car accident , Jason could scarcely move his legs and was sent to the hospital right away.

A Having injured B Being injured C Injured D To be injured

解析：动作injure与其逻辑主语he之间是动宾关系，所以应该用表示被动的分词形式，把A项排除；B、C、D项考察时态的区别，题意指“先被汽车伤害，因为腿部无法移动，后被送往医院” ；B项表示“被伤害的同时”，D项表示“将被伤害”，C项表示“已被伤害”，所以选C。

四、在独立主格结构中，分词（短语）有自己的逻辑主语

有时句子中分词（短语）的逻辑主语和句子的主语不一致，此时应在作状语的分词（短语）前加上它自己的逻辑主语。常见的形式是名词\代词+分词（短语）等以及with(out)+复合宾语。其功能是用一个句子表示两个（以上）不同主语所做的动作或者存在的情况，使语言更加生动，但口语中极少使用。

以下的例句中都用到了独立主格结构：

The boy was crying with the toy broken. ( break 与the toy 之间是动宾关系，broken表示已经被完成的行为)

Without anyone noticing , I stole into the room.(anyone与notice之间是主谓关系，noticing表示正在进行的状态)

More time given, we can finish the work.(=If more time is given …)