实践论心得体会范文3篇

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学校年终总结会议主持词经典1

主 持 词

各位**，老师们：

按照**、省、市、县、乡*委的**部署，今天召开全校*的群众路线教育实践活动总结大会。会议的主要任务是深入学习贯彻**、省委、**、县委和乡*委*的群众路线教育实践活动总结会议精神，全面总结我校群众路线教育实践活动，对巩固拓展教育实践活动成果、全面推进以雅行教育设作部署。

出席今天会议的**有：乡*委*陈耀同志，乡*委副*、***杨中庆同志。现在让我们用热烈的掌声对出席今天会议的各位**表示热烈欢迎和衷心感谢！

我校参加会议的有：在校全体*员教师、教师**及部分家长**。

今天的大会主要有三项内容：一是学校支部*、校长、教育实践活动**小组组长黎海涛同志讲话；二是乡*委副*、***杨中庆同志讲话；三是开展活动效果测评。

现在进行第一项议程：请学校支部*、校长、教育实践活动**小组组长黎海涛同志讲话。

现在进行第二项议程：请杨中庆同志作重要讲话，大家欢迎！ ……

下面，进行大会第三项议程，开展活动效果测评。

请参会人员本着对*和人民负责的原则，认真填写群众评议表。填好后，由路线办何泽坤同志将表**收上来。

……

同志们，刚才，黎校长、杨*分别作了重要讲话。黎校长围绕贯彻**、省、市、县委及乡*委教育实践活动总结会议精神，特别是、省委**、**马华*、县委何海生*重要讲话精神，总结回顾了我校教育实践活动取得重大成绩，为巩固拓展教育实践活动成果、全面推进我校教育教育和校园文化建设明确了方向。杨*对我校开展教育实践活动给予了充分肯定，对深入推进作风建设和提升教育教学质量寄予了殷切期望，提出了建议和要求。全校广大*员教师要认真学习领会，切实抓好贯彻落实。下面，我就贯彻会议精神再强调四点意见：

第一，要及时学习会议精神。各位*员要教师立即行动起来，迅速学习本次会议精神，特别是杨*和黎校长的重要讲话精神。要结合深入学习贯彻、**、马华*、何海生*在**、省委、**、县委及乡*委教育实践活动总结大会上重要讲话精神，抓紧**专题学习，深入开展讨论，切实把思想和行动**到**、省委、**、县委和乡*委精神上来。

第二，要继续抓好整改落实工作。按照乡*委**部署，路线办要建好整改台账，做好问题清单公示，毫不松懈地推进整改落实、建章立制工作。要认真对照整改承诺，对整改情况再梳理，已经整改的要认真总结，巩固成果；正在整改的要加大力度，快速推进。所有整改落实事项必须按要求在*务公开栏进行公示，落实过程由群众**，以解决问题的成效取信于民。

第三，要不断巩固拓展活动成果。着力健全长效机制，强化**刚性约束和严格执行，形成一心一意谋发展、聚精会神抓*建的良好局面。要在11月20日前做好活动资料的收集整理工作，由乡上**装卷归档。学校将开展教育实践活动纳入了今年的目标考核重要内容，对整改不力、效果不好的；对学校支部安排部署当作耳边风的，将严格逗硬**，考核时坚决扣分。请各*员教师务必引起****，以活动成效检验**管理能力和工作绩效。

实践论心得体会范文2

关键词：高校；思想政治理论课；实践教学；三贴近

高校思想政治理论课是面向所有大学生开设的一门必修课，承载着知识传授和价值引导的责任，具有提高大学生的政治觉悟以及对党和政府的大政方针认同的功能。而实践教学是理论联系实践，提高理论教学实效性的重要途径，在培养符合我国社会主义建设所需人才方面发挥着重要作用。《思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”）是马克思主义中国化过程中革命、改革、建设最新理论成果，因此，实践教学在“概论”课程的学习中具有不可替代的重要作用。

一、实践教学在高校思想政治理论课中的重要性

高校思想政治理论课的传统教学是理论性有余而实践性不足。“05方案”强调要加强实践教学，让中国化的马克思主义不仅进教材、进课堂、更要进大学生的头脑。思想政治理论课的实践教学，是指在教师指导下，以组织和引导大学生主动参与实际生活，获得思想政治方面的直接体验为主要内容，以提高大学生思想政治素质为目标的教学方式。在教学中突出实践教学，具有重要作用。

（一）实践教学有利于增强大学生对国家政策方针的认同感

“概论”课程内容是马克思主义中国化各个阶段理论成果的总结。实践课的开展利于学生将课堂上教师所讲的理论和社会实际相结合，深入具体地把握“概论”课的精神实质，提高对中国特色社会主义的认同感。

（二）实践教学有利于和谐师生关系的培养

传统的思想政治理论课，课上教师在台前演“独角戏”，学生在台下昏昏欲睡，造成了教师不认识学生，学生不满意老师的现象。而实践教学是“教”与“学”的有机统一。“概论”课的实践教学，要求教师与学生的共同参与。在实践教学中教师指导学生如何写调研报告、如何做PPT等加强了教师与学生沟通和交流，和谐的师生关系得以确立。

（三）实践教学有利于培养学生团队精神

实践教学可以分为课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学。课堂实践教学形式最为常见，包括专题式研讨、知识竞赛等形式，其中每一种都是以团队形式完成的。如“概论”课都是大班上课，课内实践教学多数是以分组形式完成的。在这一实践中学生的组织能力、协调能力、团队精神都得以培养。

二、高校思想政治理论课的实践教学要做到“三贴近”

“概论”课最忌讳的是空洞的说教，如何把一节沉闷的政治理论课上的精彩，吸引学生的眼球。这就要求教师在本门课程中穿插“三贴近”的实践教学，坚持学以致用。

（一）贴近实际

实践教学的内容应具有时代性和普遍性，激发学生对理论的共鸣。比如“概论”课第十章建设中国特色社会主义文化，在讲民族精神时，选取了08年四川汶川地震中涌现的几个典型事例，突出说明“一方有难，八方支援”是我们中华民族在长期共同生活中凝聚起来的核心精神理论。

（二）贴近生活

生活是丰富多彩的，唯有贴近生活，从生活中发现，运用生活中的现实例子来讲述学生更易理解和接受，更易激发他们的学习兴趣。比如在“概论”第十一章和谐社会，和谐社会2006年就已经提出了，对于学生来讲并不陌生，所以这一章节教师简单讲解书本知识后，就由学生来讲。可以讲“和谐家庭”、“和谐宿舍”等等，围绕“和谐”自由选题。

（三）贴近学生

对于学生感兴趣的话题，就是教师要讲明白的；对于他们困惑的问题，就是教师要解释清楚的。在“概论”课上，可以留出10分钟的时间给学生，让学生自由提问，自由回答，回答不了的，由教师解答。学生的问题多种多样，如在《蜗居》这部电视剧热播时，有学生就提出这样的问题：毕业后，我们究竟应在大城市工作还是在小城市工作？

三、“三贴近”的实践教学对思想政治理论课教师和学生提出更高要求

（一）“三贴近”的实践教学对教师提出更高要求

“05方案”新课程体系的突出特点就是整体性和综合性较强，这对思想政治理论课教师提出了更高要求。如“概论”课共15章，涉及政治、经济、文化、外交、革命、改革等内容，这就要求思想政治理论课教师配合理论的讲解外，需具备以下素质：

第一，较强的应变能力。理论教学都是根据教师事先作好的教学设计，有计划、有步骤进行的。但是实践教学，课堂上常常会出现一些教师意料之外的情况，比如学生有可能用一些尖锐的社会问题质疑马克思主义理论，谈一些共产党员腐败的事情，质疑共产党的先进性，谈一些社会的黑暗面，质疑社会主义社会的性质等。面对学生提出的问题，在瞬间判断其正误，并作出合乎理论的、令学生信服的解答，就需要教师具有很强的应变能力。

第二，充足的心理学知识。高校大学生面临着就业的压力、恋爱的烦恼等心理问题。所以，要求思想政治理论课教师自身有个积极健康的心态，利用心理学知识为学生服务，在实践教学中解决学生的困惑。

第三，良好的沟通能力。一次成功的实践教学，是师生双方密切配合、共同交流下完成的。在这一沟通过程中，教师亲切的态度，可以赢得学生的尊敬和信任，使学生热情的学习，主动的思考。

（二）“三贴近”的实践教学对高校大学生提出更高要求

大学生是充满活力与朝气的群体，他们个性独立，追求成功，但与人合作及沟通的能力普遍不强。因此“三贴近”的实践教学可以培养大学生以下能力：

第一，应用信息的能力。“概论”课的课内实践教学以研讨和演讲为主，研讨和演讲的主题是一定的，但是从材料的收集、分析、整理及课件的制作等就需要学生自己完成。在这一过程中就培养了大学生信息的获取、处理，提高大学生运用已知知识去发现问题，探索和分析解决问题的能力。

第二，人际交际的能力。“宅男”、“宅女”现象从另一方面反映出大学生交际能力的欠缺。实践教学尤其是课外实践教学，要求学生走出校门，利用假期搞调研，这一过程就锻炼了学生的交际能力，为以后走入社会奠定基础。

第三，团结协作的能力。课内实践活动的开展，多数是以小组为单位，材料的收集者、演讲稿的组织者、PPT的制作者及演讲者这些都需要小组成员的密切配合，无形之中培养学生团结协作的能力。

实践教学作为课程教学的组成部分，是思想政治理论课不可缺少的重要环节，“三贴近”的实践教学能够促使大学生深入实际，体验社会改革变化，坚定对社会主义的信念，对马克思主义和党的创新理论成果的信仰，提高为社会主义现代化事业奉献力量的使命感和责任感。

参考文献

[1]郑永廷。现代思想道德教育理论与方法[M].广州：广东高等教育出版社，2000年

[2]徐志宏。思想理论教育教学论[M].北京：高等教育出版社，2006年

[3]张耀灿。现代思想政治教育学[M].北京，人民出版社，2006

实践论心得体会范文3

关键字社会实践；我爱我的祖国；心得体会；知人生；长才干

2010年正值祖国60华诞，我院暑期实践队将走进金华市婺城区第二大镇——汤溪镇，以“我爱我的祖国”为主题，开展一系列活动，为农村有文艺特长的农民朋友们提供一个展示的平台，同时也发挥大学生优势，将先进文化带到乡村去，共同庆祝祖国60华诞。希望在此次的实践过程中，既能为繁荣乡村文化出一份绵薄之力，又能锻炼队员们交流沟通的能力，夯实当代大学生的群众基础。

珍惜这次难得的机会，我背起行囊，和队友们踏上奔赴汤溪的征程，共同体验着不一样的生活。虽然不知道汤溪的住宿条件如何，不了解那里的村民是否会配合我们，不清楚活动是否能顺利进行，更有许许多多的未知数，然而不经历风雨，怎能见彩虹，社会实践正是这样一种磨练过程，这过程中有喜有泪，亦有欢乐和苦累，可是再苦再累也不怕，因为我已经做好了吃苦的准备，因为途中可能发生的事件，强烈地超出了我们已知的范畴，以一种陌生和挑战的姿态，敦促我们警惕，唤起我们好奇，① 使我们谦虚，亦因为“艰辛知人生，实践长才干”，所以我希望能在这短暂的时光中体味人生，增长才干，使自己成长。

一、当苦难已成为往事

在“七七事变七十二周年”的特殊日子里，我们来到拥有七百多年历史的寺平古村，访问了这样一群特殊的人——细菌战受害者。细菌战是抗战时期日军为节省工本，扩大成效，采取的毁灭人性的战术，当时大量的“霍乱”、“鼠疫”、“伤害”、“炭疽”细菌粉末被播撒于寺平村，导致当地无数的无辜百姓不得不忍受一辈子的折磨。

而如今，当我们去访问这些幸存的受害者，早已年过半百的他们谈起过去的往事时，更多地是用积极乐观的心态去谈论，在他们脸上可以看出他们对现在生活的满意。也许对于他们来说，时间能洗涤伤痛，当苦难已成为往事，重要的是珍惜和抓牢身边的幸福，活在当下。在伤痛日复一日的折磨下，这是一股怎样的毅力和勇气支撑着他们挨到今天，并还能如此坦然地生活着，他们是多么的坚强。我被他们的精神深深地感动着，可我又不想局限于感动，我希望将其化作一种奋斗的勇气和动力，激励着自己坚定不移地走下去，纵使以后多么困难和挫折。

特别的一年，特别的一天，特别的见闻，当苦难已成为往事，了解过去，从而正视历史，勿忘国耻，以将仇恨、悲愤化国热情，不断提升自己的素质和能力，为国家贡献自己的一份力量。

二、调研者，幸福着

为了解当代农村青年的生存状况，推进社会主义新农村建设，当代农村青年的生存状况的调研则成为了我们实践的一个主要部分。对于做调查问卷的艰辛，我早已耳熟能详了，更何况正值夏日，条件更为严峻，不过集体的力量，还有很多村民们热心的态度让我倍感凉爽。于我而言，此次问卷调查的收获不仅于此，因为我深感作为一名调研者的幸福。

首先，幸福来源于被调查者的配合。汤溪镇的村民们真的很善良，很热心。他们对于问卷，大多态度严谨，一字一句地读，不懂的地方更是详细询问，有的似乎是感觉到我们的辛苦，给坐，倒水等等尽量让我们舒适些，这些着实令我很感动。当然其间也吃过不少的“闭门羹”，还有态度冷漠，草草了事的，但是只要想到那些热心的可爱的人们，心里就倍感幸福。

其次，幸福来源于调查过后的总结与收获。此次问卷调查的总结与收获也是颇多，具体如下面几点：

1.做问卷调查脸皮要厚，要笑脸迎人，自己更不能有情绪。一找到目标人物，就要厚着脸皮上去“打扰”，即使遭到拒绝，也要微笑道谢，不能闹情绪，否则会给别人留下不好的印象；

2.要有耐心和良好的沟通能力，尤其是当有些被调查者不配合的情况下，更要耐心讲解与积极引导，还有当被调查者错答或者漏答题目的时候，也需及时指出并纠正等；

3.要试着换位思考，别人帮忙做问卷是处于热心，要心存感恩，同时若自己以后遇到别人做问卷等类似之事，也要伸出援手，积极配合；

4.要学会随机应变，问卷调查时可能会发生各种各样的情况，自己要学会很好地处理；

5.对于问卷设计，要合理控制题目的数量，同时题目设计须严谨，因为在本次问卷中，当很多人看到背面还有很多时总是有些埋怨，实践中也体现了部分问题的设计缺乏严谨；

6.问卷调查路线分配须合理，本次调查中很多路线重复，导致效率有所降低。

三、累并快乐着

社会实践是一种磨练的过程，苦累是在所难免的，然而快乐是主旋律。因为在这说长也长说短也短的七天里，我们二十四个或相识或相闻却未相识或陌生的队友们在一个陌生的环境中进行着实践，大家相互帮助、相互扶持，一路走来，彼此结下了深厚的“战友情谊”，共同谱写了一段段美好又难忘的回忆。我不会忘记与大家一起家人般地吃饭、聊天与游戏，不会忘记一起顶着炎炎烈日日做着调查问卷，不会忘记一起分享板蓝根、绿豆汤和西瓜，不会忘记一起帮“家人”过生日，不会忘记……

四、美好的心灵

60个微笑、60份祝福，与祖国同发展，是我们庆祝祖国六十周岁生日的又一贺礼。如今看着成品中包含各个年龄段的灿烂微笑，视频中一声声真挚的“我爱我的祖国”、“祖国，我们祝您六十岁生日快乐”，感觉特激动，不仅仅因为那是我们实践的心血与成果，更是那一张张笑脸，一份份祝福所寄托的广大人民对祖国的祝福，所表达的他们真诚而炽热的爱国之情。一份祝福，一个微笑，花费很少，价值却很高，给的人幸福，收的人回报；一份祝福，一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝，留下的回忆，终生美好。②

五、台上一分钟，台下十年功

“台下十年功”，实践以来的一直排练，终于，迎来了期待已久的“我爱我的祖国”主题文

艺汇演。激情四射的健美操，幽默搞笑的单口相声，气势磅礴的诗朗诵等等，加上互动环节汤溪村民们的踊跃参加，“台上的一分钟”精彩不断，整场晚会很是成功。

随着晚会的顺利结束，我们在汤溪的实践也就正式结束了。回想着我们所经历过的实践活动——短暂却收获颇丰，所以我觉得这次的社会实践虽然有些教训，但总的说来还是比较成功的。

我认为成功之处主要体现在以下几个方面：

1．活动的前期方案制定阶段准备工作较充分，这就为我们以后实践活动的顺利进行奠定了一个良好的基础。

2．我们所进行的几项活动都是与农村当地紧密结合的，比较符合农民的口味，因此在活动进行的过程中，比较容易能被农民所接受，这也是我们活动顺利进行的一个关键条件。

3．我们实践队的队员们不仅多才多艺，而且思想素质较高，能吃苦耐劳，相互帮助，团结协作，特别是当部分活动由于条件有限不能按原计划实行时，能够随机应变，及时制定相关方案等，这也是本次活动能顺利进行的本质所在。

至于做的不好的我想主要体现在此次活动的初步计划上，由于对所有的条件了解地不够充分，对实地考察不够深入，也将事情想得过于理想，以至于部分活动不能按计划进行，影响了整个实践活动的顺利开展。

不过正因为有经验有教训，才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，本次的实践活动已画上了圆满的句号。

赴汤溪的实践活动就这么结束了，有太多太多令人难忘的回忆，深情厚谊……然而对于此次实践，我所收获的远不止这些，我还认识到了人际交往是一门很重要的学问，良好的人际关系是通往成功之路的阶梯，学会了与陌生人更好的沟通与交流，更深切地体会到了团队合作、分工合作以及团队的信心对于集体工作开展的重要性等等，这些必将是我以后学习、生活和工作中的宝贵财富。同时，我也感觉到自己在不断的成长，在自身方面亦发现了一些缺点和不足，应该向别人学习，并加以改正，以不断提高自身的素质，让自己更加自信。

今年夏天，在汤溪的土地上，流下了我们坚定的脚步，洒下了我们青春的汗水，“艰辛知人生，实践长才干”，我们，仍用实际行动证明着自己。

参考文献：