留守儿童的日记【范例5篇】
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留守儿童的日记【第一篇】
今天上午刚参观完港华燃气公司,下午小记者团又来到俞河小学,俞河小学是一所乡村小学。
俞河小学的同学们非常可爱,小记者刚到学校门口,俞河小学的同学早已出校门迎接了,嘴里还喊着:“欢迎欢迎,热烈欢迎!”他们穿着整洁的校服,佩戴着鲜艳的红领巾,热情地欢迎我们的到来。
我刚进校门就看见鲜艳的五星红旗迎风飘扬,而鲜艳的五星红旗后面,是干净明亮却略显简陋的学校。我观察了这所学校,这里每个年级只有一个班,教室里参差不齐的桌椅很破旧了,让人看得心酸,而这里的同学们却觉得有学上是最大的幸福,他们个个朴实可爱的笑脸让我感慨万分。我想:等我长大,我会办所学校,免费给那些父母长年不在身边,没有人关心的留守儿童上学,给他们关爱,给他们心灵上的帮助……
“姐姐,我们下去了!”一位可爱的小女孩跟我说。“嗯,谢谢!”我才回过神来,笑着回答她。到了“留守儿童之家”后,小记者们和留守儿童们一起做了游戏,一起表演才艺节目,并互相留下了联系方式……
最后,小记者们为俞河小学的学生送上了港华公司精心准备的礼物,说了祝福语。该返程了,临走时,我看见那几十双清澈的眼睛湿润了,我们一边挥着手,一边说:“我们还会再来看你们的!”他们也回应道:“哥哥姐姐们再见,我们一定还会再见的!”……
对,海内存知己,天涯若比邻,只要我们心中还记得对方,就一定会相见!我这么想着……
留守儿童的日记【第二篇】
大抵是性格所致,随着长大越发偏好综艺节目,虽说真真假假,假假真真,笑着闹着就忘记了,但节目中的人总归是有血有肉,真实鲜活。
放松之余,也会有所收获有所感悟,不也还不错嘛。
记得之前,有一次晚上在看某个卫视正在播放一档类似于纪实类的节目,瞧着有趣,就没再换台。那档节目讲的是一些留守儿童,父母在外打工,为了生活的好些,他们独自留在老家,跟爷爷奶奶或是外公外婆一起生活。白天上学,晚上写作业,看似跟常人没什么不同,可细细想来,总会想念父母,当思念席卷而来,泪水便不可而止。
晚上父母都已睡去,一个人看着这种节目总忍不住感伤,不由得眼泪滑落。有心疼,有惋惜,也有对这社会现状的感慨与无奈。
身为父母,总想着年轻时多打拼工作,努力赚钱,让孩子生活的更好些,却往往忽视了心灵上的照料。且不说跟老一辈的人生活在一起有什么不妥,错过了孩子的成长这些是再多赚多少的钱都无法弥补的。当孩子渐渐长大,开始有了自己的情绪心事,却没有大人在身边开导劝教,当他们在学校受到委屈,却没有爸爸妈妈陪在身边,这样的成长经历怎么会完全不留阴影,作为父母,怎么能不遗憾。
但是虽如此,还是相对那些留守儿童说,可怜天下父母心。爸妈离家在外,总归是为了你们以后更好的生活,铜臭社会,赚到更多的钱才更有底气供你读更好的学校,有更好的未来。加油,要坚强。
一张张可爱的脸蛋、一双双期盼的眼神,深情的遥望着窗外,从他们的眼神中看不到一丝童年该有的天真,更多的却是对一家人团聚的渴望。他们也是每位做父母的心肝宝贝、心头肉,但是他们却有着一个共同的名字――留守儿童。下面是关于关爱留守儿童作文关注留守儿童的文章。
留守儿童的日记【第三篇】
在中国,有一个名词叫做“留守儿童”。顾名思义就是指他们的父母为了生计远离家乡远离孩子在外务工,而留下的孩子则与亲戚或者邻友一起居住。小孩子在那个年纪最是需要受到关注与疼爱,但是为了一家人的生活,父母亲们被迫离开家乡去赚钱,遗留下的孩子面对夜夜孤灯,寂寞难尝。
针对留守儿童,国家教育机关虽然制订了一些福利政策,但是实际上这些孩子们还在饱尝亲人相聚时少离散时多的痛楚,饱尝他人对留守儿童的指指点点,尤其是一些不懂事的小朋友的排斥、嘲弄让留守儿童的心灵受到伤害。其实每一个孩子都是上苍的恩赐,我们不应该去歧视他,不应该因为他的家庭、他的出身、他的穿着等嘲笑对方。对于留守儿童而言,最温暖的莫过于归家的父母亲的一句“孩子,我回来了。”对此,我们不觉得心酸、心疼吗?他们需要比寻常儿童双倍的关爱与照顾,而不是排斥与疏离,他们缺乏安全感,没有精神寄托,我们需要用足够的耐心去关注他们,给他们心灵上最大的抚慰。我们生活在父母亲的关爱下,而一些孩子却没有在他那需要关爱的年纪得到充足的照顾,他们是寂寞的,同时也是孤独的。
中国留守儿童日记摘抄【第四篇】
2011年9月17日 星期六 多云
今天上学的时候,我突然想起一件事,就是杨海泽和邓海秀还有她的妹妹,在天刚刚看见路的时候就去读书了。后来他们遇上了鬼,转身就跑。
他们说鬼在树上,还说那鬼头发乱七八糟的,还说那鬼的衣服上有血。
他们说的时候一直在发抖,他们说那个鬼长得很恐怖。我们就说天亮了鬼就不会出现了。他们才和我们去读书。他们走到鬼出现的地方,就说让我们走前面,他们走后面,我说好吧。到了学校他们还有点怕。
今天下午,哥哥去找马蜂窝,他们已经烧了一个马蜂窝拿去卖。哥哥回来说分得25块钱,还说昨天他们烧马蜂窝的时候,一位哥哥被马蜂扎到,全身都肿了,他叫哥哥打水给他淋。哥哥说他的身子肿得像老太婆一样,一直在笑。
——杨海香
2011年9月16日 星期五 多云
下午我们刚回到家,哥哥就叫杨海刚拿笼子去关鸟。有三只鸟关在笼子里,哥哥说有一只有点大,要单独带走。
哥哥把那只大鸟带回家给爷爷看,爷爷说这是一只活了几年的老鸟,很老很老的老鸟。哥哥说如果是一只公鸟就好了,可惜它不是一只公鸟。
后来我听见哥哥打电话给另外一位哥哥,说他们明天一起烧马蜂窝去卖。爷爷听到了,就说烧马蜂的时候不能穿鲜艳的衣服,如果穿鲜艳的衣服就会被马蜂扎。
——杨海香
2011年9月23日 星期五 阴
我家有一只小鸡。我读书完回到家时,看它好可爱。它是被关起来的,我把门打开,它就出来了。我想把它捉回去关起来,但是我捉不到了。我追上了它,可是又怕踩着它,所以只能用手捉,可是怎么捉都捉不着。我叫杨海香一起来捉,我在后面,杨海香在前面,两个一起捉,可是它又跑了。我偷偷从后面捉,真想不到捉住了,我就把它关在笼子里。
——杨海刚
2011年9月日 星期五 阴
我和哥哥、杨海波一起去钓鱼。我们去的时候好走,很快就走到了(钓鱼的地方)。我很高兴,就和哥哥开始钓,而杨海波去另一边钓。哥哥钓到了一条鱼,我心里想:哥哥都钓得一条了,不知道我钓到钓不到。我心里跳跳的,小鱼要吃了,钓到了,我高兴极了!我把鱼放在有水的地方,再去钓。哥哥又钓到一条,我不慌不忙,等了一会儿,又钓到一条,我一共钓了两条。我问杨海波:“你钓到几条了?”杨海波说:“我钓了4条。”然后我就去他那边钓。不一会儿,我又钓到了,是红色的小鱼,真可爱!我看见了很大的鱼,有盆那么大,我看见它,就去钓它,它不上钩,我也没有办法。钓不到很大的,我就钓有小碗那么大的,果然钓到了一条长长的。。我看,它是我钓到得最可爱的一条鱼!
——杨海香
2010年4月8日 星期四 晴
我们想吃点东西都很难。
就拿包子来说吧,在我们这里没有谁会经常担包子来卖,就谈不上吃包子了。只在一些情况下,母亲偶尔会带我们到场坝上去,才有机会吃到,但是马上就得回家。在学校读书的时候,卖包子的人也偶尔会到学校门前来卖包子,要身上有钱才能买到,但有时母亲一分钱也不给,一个也吃不到。看见卖包子的人来了,就只有看的份。想啊!想啊!想啊!想得口水直流三千尺,想吃个包子竟难于上九天!
留守儿童的日记【第五篇】
六一将至,各地都有各种儿童的活动。留守儿童,他们的生活,他们的节日,到底怎么予以关注,怎么让他们快乐。
这几天看新闻,发现湖南株洲晚报正在组织“留守儿童拍下最美的笑脸,寄给远方的父母,征集企业和爱心人士,代孩子给远方父母一张笑脸,一封家书;湖北荆州则举办“邀留守儿童游大学主题活动。这些活动都是很好的载体,给留守儿童一点关爱,让他们的爱不缺失。
而更多的留守儿童如何办?这是个难题摆在了学校和社会面前。我所在的溆浦县北斗溪乡学校,从小二到初三共463人,其中留守儿童就有395人。这是些孤独的孩子,尽管家里还有老人带着,学校也有同学一起玩耍,但他们还是会冷不丁地冒出一句,“家里反正没人管我,没人关心我想什么……让人听着心里难受;他们会由于缺乏家的温暖和管教约束,而变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃。当这样的孩子从个别到成为一个群体,尤其是在乡村集中时,生活于城市之中、每天和自己的孩子朝夕相对的人们,可曾想过,留守儿童的成长安全和教育问题日渐突出,会给这些孩子和农村的未来,给社会的安定带来什么。
他们,其实是些懂事且早熟的孩子,所要的不多,只是希望父母能多陪陪自己,在自己对生活、学习感到无助时,有父母在身边给他们有力的支持,高兴时有父母分享,伤心时有父母抚慰,可城市的建设同样离不开他们的父母。在学校,为了让每个孩子感受到温暖,每一个乡村学校的老师都是留守儿童的“父母。在我任教的学校,低年级的班主任一直尽量安排女老师,她们像母亲一样给小孩子洗澡、洗衣服、洗碗甚至擦屁股,耐心教给他们生活常识;学校还建立了留守儿童成长档案,有每个家长的电话,经常跟家长汇报孩子的情况。也正因为这些经历和这些行为给孩子带来的变化,我才更知道,让留守儿童成为我们大家共同的“孩子,对他们的成长和教育,有着极其重要的作用。
所以,到今年六一的时候,我就在想,城市和市民能否为他们创造一个和父母远距离“接触的机会,或者代替这些孩子的父母,给留守儿童一个有“父母陪伴的六一儿童节?
很庆幸,最近我看到了社会的参与。如株洲晚报举办的活动,让远方的父母看到留守儿童最美的笑脸,很温馨,也有实用。荆州市让儿童感受城市的气氛,感受大学的氛围,对孩子日后的学习有着很大的帮助。这些,其实也是社会对这些孩子父母所做贡献的感恩,是每一个社会人对他人、对社会应有的责任。
当然,像这样的一两次的公益活动,对解决留守儿童问题能起的作用微乎其微。但活动的意义更在于,让市民在与自己的孩子共度节日的同时,也能关注到那些不能同父母一起过节的孩子。毕竟,儿童节是属于所有孩子的,而儿童节的意义不仅在于让孩子痛快地玩一天,更在于唤起公众对所有儿童生存状态的关注,这其中,留守儿童就是一个不容忽视的群体。须知,他们也是我们的“孩子,他们需要我们的关爱。