这才是少年该有的模样作文（最新4篇）

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这才是少年应有的模样作文1000字【第一篇】

王明楷

“一份耕耘，一份收获。”“春种一粒粟，秋收万颗子。”都是努力耕耘的结果。少年在风雨中努力奔跑的姿势，虽然很狼狈，但模样很美，在爬山时体力不支时却又坚持爬到山顶，一览众山小时的心情很美，当少年在赛场挥汗努力拼搏时的样子很美。我认为少年该有的模样应该是努力的模样。

小时候每当爸爸休息时，总会在书房练毛笔字，我总在一旁观看，看着爸爸在纸上挥毫洒墨，笔走龙蛇，我十分羡慕，满分作文网于是爸爸给我报了一个书法班。我开始学毛笔字了。在学书法的道路上那，可不是一帆风顺的，是经历了九九八十一难。

万事开头难，刚拿起毛笔，手总在抖，毛笔像着了魔法似的，总是不听我使唤，写出来的字必然是歪歪扭扭的，甚是难看。当时我气急败坏道：“这怎么学呢！”正当我心灰意冷时，书法老师过来语重心长的对我说：“做事要坚持，不能退缩。”于是我又提起了笔，调整好握笔的姿势，照着字帖上的字，把握好用笔的力度，一点一横的开始练习。有时因为一个点写不好。妈妈总会让我多练习，那时我也不情愿。但是妈妈说：“既然学了，就要努力把它学好，学书法没有捷径，只有多练习。”有时为了一点或一横，我也练了一张又一张，汗水从额头上淌下来，泪水在眼眶里打转，汗水和泪水交织在一起，那涩咸的味道，我默然咽下，为了练好毛笔字，我必须要努力。哭过后，收拾自己的心情，继续练。沉浸在一撇一捺中，心无杂念。让我明白了，冰冻三尺非一日之寒，要想把字写好，唯有努力。

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”今天的努力是明天幸运的伏笔。在一次书法比赛中，其中一个“人”字最让我难忘。这个字看起来很简单，实则难写，要想写好“人”字，必须全神贯注，屏气凝神，仔细观察字的结构，脑、手、心，准确控制笔轻重缓急，逆锋起笔，藏而不露，中锋用笔，不偏不倚。我自己审视了一下，还可以，结果那次很幸运得了奖。

回想我平时练习时的点点滴滴，五味杂陈，幸好当时没有放弃，而是含泪练习，才有了今天的成绩，谢谢自己曾经的努力，今天才登上了领奖台。过去的一切努力，不管大小，没有白费，在今天毫无保留的，甚至附加的还给了我。我想这就是努力的意义。

作为一名少先队员，要有担当，要奋发有为，强国有我，每天努力一点，超越昨天的自己，离想要的近一点，聚沙成塔，有志者事竟成，我想我们努力的模样才是少年该有的模样。

这才是少年应有的模样作文初【第二篇】

作者：黄培钊

指导老师：欧阳安老师

少年，这是最美好的年华，望古观今，肩负起多少使命，撑起了中国的脊梁。“少年智则国智，少年强则国强。”身处新时代的吾辈少年，应以什么模样走向新时代？

进取钻研，而非隐居避世。少年时代的毛泽东，书生意气。他目光炯炯，步履坚定地迈入北大，为祖国寻一条光明正大的路。早晨，琅琅书声不绝于耳，他匆匆走入教室，在最不起眼的地方坐下。他毕竟不是北大学子，只能旁听。但他并没有因此自卑，在与其他同学的思想碰撞中，他毫无吝啬，撞出了火花，搏得同学们的认可；夜晚，学生都已回家，而北大红楼的窗，却发出微弱的红光。深宵灯火是他的伴侣。他效仿“悬梁刺股”嚼着几根鲜红的辣椒，畅游书海中矣。正是这段进取的岁月，让他走上了革命的道路，成就了中国伟大的思想家。

严谨坚持，而非轻浮随意。只有十来岁光景的游天鸣在父亲推荐下，向唢呐大师拜师学艺。池塘边，这个瘦弱的身影，折下一支长长的芦苇，轻轻探入水中随即轻咬芦苇，奋力地吸水。这是学习唢呐的第一关。他吸得满脸通红，却怎么也吸不上一滴水。细长的芦苇好似他走向梦想的必经之桥。窄窄的桥面，预示了逐梦之路并不平坦。果不其然，一日，师父带着同辈学弟外出，却把天鸣一人留在家。得知消息后他悲怜交加，想回家，却又不敢。他对着天空嚎啕大哭，问道，难道他真的学不成唢呐吗？很快，他便化悲伤为动力，日复一日，赌气般地练习吸水。难以想象，他第一次吸上水时的喜悦，师父回来后，也深深为之动容，认定天鸣必成大材。几年的努力，天鸣深得精髓，成了唢呐的大师和传承人。

自律独立，而非消沉颓废。小时候我曾学习书法。在安静的斗室内，先生教我一笔一画，横平竖直地写字。可我总觉得这些繁琐的规则约束了我，我如一头野兽被束缚于条条框框之中，无法伸展自己的四肢。先生说：要想不被约束，必先自己管理自己。我自律地练字，突然发现，原来规则从未禁锢我，而是给我指明了前进的方向，让我收获了成长。

进取钻研的努力如一只小船，为我们奠定了远航的基础；严谨坚持的态度如涓涓流水，推动我们不断向前：自律独立的精神，正是我们手中的那把桨，需要我们自己划。正如陈独秀先生所言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”我们驾驶着梦想之船，驶向新时代，这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样话题作文600字【第三篇】

少年是炙热之中的火光，以自我力量、以青春年华为柴火，烧筑明亮的未来，我总是在想，什么才是少年应有的模样呢？

记得上学期，临近期末考时，同学们个个充满斗志，在墙上贴上了明红色的卡片，写下了看似狂妄的挑战宣言，在这些宣言中，是期望、是竞争。我问一个写下“要进步十分”的同学：“进步十分哇，可能么？”他答道：“是不可能啊！但是只要我努力，我就有底气、有信心去实现它，把不可能变成可能。所以我就要从现在起更加努力了！”看他那么坚定的样子，我想，少年就应该是敢想敢拼的模样。

有一段时间，我的成绩下滑，开始对学习担忧，看着大家努力竞争的样子，我恍然大悟：管他呢，努力就对了。我开始暗暗立下竞争目标，一点一点地改变着自己妄图偷懒的毛病，我一刻都不敢松懈：在食堂排队，也不忘趁机背书，为此还折皱了无数张纸页；为了训练题感，我拿了无数张试卷，刷题之余也不忘总结题型规律……在这激烈如鼓点密集、紧促的竞争之中，我从焦虑、彷徨变得积极向上，我想，少年就应该是努力奋斗的模样。

一次运动会里，我们班个个斗志昂扬，互相打气，说：“友谊第一，比赛第二。”以这种放松的心态，同学们奔驰在赛道上，用矫健的身影引得其他同学鼓掌欢呼。若是同班的同学上场比赛，那就更了不得了，欢呼声此起彼伏，大家喊得嗓子都哑了。比赛过后，大家还会扶着自己班同学到固定的休息点，一些同学还会拿出自己从家里带回来的饮料，分享给“刚下战场的”选手。这般关切至极，我想，少年就应该是团结齐心的模样。

敢想敢拼、努力奋斗、团结齐心的品质，这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样作文900字【第四篇】

王志邦

他在奔跑，他正奔向那个地方，他梦寐以求的地方，他在跑，在跑……

他不是谁，他就是他，长像平平，智慧平平，身高平平，也就成绩在班里比较靠前，可却就因为他现在的平平无奇，才有了他今后辉煌的成就。

“我的模样是少年该有的模样吗？”年幼时很多人都可能有过这样的疑问，可毕竟不是少年，只是个两三岁的小宝宝而已，所以很多少年大概早就忘了，这样不通顺又高深的问题没几个人会去记，可他不一样，他记在了心中，他认为，向着梦想前进，就是少年该有的模样。

他的梦想其实很简单，就是当一名优秀的吉他手，可他该向哪条路走却是个问题，顾不上太多，他要向那个梦想前进！

周末，他背上吉他，再次来到了那个他熟悉的地方，放下琴包，拿起一张叠在旁边的凳子坐下来，开始练起了吉他。老师过了一会便走了过来，开始对他进行指导，他们正在为青少年艺术节做准备。

“你弹的歌曲很像是在向一个人倾诉，我建议你面对着墙反反复复的练习，这样可以让你的弹唱更加生动。”老师说。

他十分认可，立马跑到墙边练习，他要在青少年艺术节上拿到第一！他要成为一名顶尖顶尖的吉他手！他边想着，脸上兴奋的又红又热，差点儿笑出了声，可笑归笑，他一会儿就进入了状态，开始认真的练起来。

三天后，在青艺节现场，他满怀信心，因为他坚信，自己一定可以斩获第一！于是，他自信的走上台，向评委老师们流利的做起了自我介绍。介绍完毕，在全场观众和评委的注视下，他拿起了吉他。

“这是我现今为止实现梦想的最佳机会！这就是属于我的舞台！”他默默想着，弹着，那“有情之歌”从琴中流出，经过老师们的耳朵，穿过青艺节现场，飘向万里高空……

“我的表演结束，谢谢大家。”他边说，边在心里开心的笑。他为这实现了一小步，为梦想的实现跨越了一大步！只见每一位评委都频频点头，他知道他成功了！

临行前，他向老师挥了挥手，跟上爸爸妈妈，一起回家了。望着他逐渐模糊的背影，他好像很开心，走起路来就像小麻雀一样，连蹦带跳。

一个星期后，他收到了晋级通知。“是时候了。”他仰望天空，向前走去。望着他坚定的背影，他的妈妈不禁感叹道：“这就是少年该有的模样啊！”

他正奔向那个地方……