动物音乐会作文（3篇）

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动物音乐会作文400字1

“大王，您今天怎么这么高兴？”豹子军师满脸疑惑地问。狮子王大声地说：“今天是大喜的日子，我们原来被破坏的森林，现在已经又恢复了原有的生机！”狮子王又吩咐到：“你赶紧去通知兔子电视台，让他们播出来，通知大家晚上来举行音乐会来庆祝！”豹子军师笑着说：“好，好！”

夜幕降临，月亮挂在树上。这时，动物们早就已经来了，可主持人不知所踪。不过一会儿，主持人却以从树上挂下来的形式出现。瞧，猴子主持人，登场了！他说：“各位动物们，大家晚上好！这里是森林音乐会的现场！”猴子学着电视机前的主持人说话，逗得大家直发笑。

第一个上场的是百灵鸟独唱。她唱的歌曲是：《一生一世合家欢》。百灵鸟鸣声清脆，整个森林沉浸音乐中。几只蝴蝶得陶醉了，跟着音乐翩翩起舞，观众们听得入迷，情不自禁地鼓起掌来。第二个上场的是大象。他们表演的是快乐喷火的游戏。凡是被喷到水的动物，必须要表演一个节目。观众们有的赞同，拍手叫好，有的害羞的摇头不愿表演节目。音乐会上还有猴子表演节目、兔子演杂技……节目丰富多彩！

最后，动物们依依不舍地离开了表演现场。他们心想着：家庭音乐会的感觉真好！

动物音乐会作文2

在茂盛的森林里迎来了一场动物们的音乐会。

你瞧！狮子先生在指挥呢，白绒绒的小羊拉着手风琴，机灵可爱的小鸟们在配乐中放声歌唱，它们的歌声清脆悦耳，格外动人，小兔子姐妹在悦耳的歌声中优美地舞动着。

这真是一场精彩的音乐会！

动物音乐会3

活动目标：

1、喜欢玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣。

2、学习用各种乐器正确击打节奏型。

3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：

1、 大节奏卡3张

X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | X X X||

喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪

2、打击乐器：响板、铃鼓、三角铁。

3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。

活动过程：

一、玩节奏回声游戏。

1、教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型，请幼儿当回声进行模仿。

2、请个别幼儿当小老师，拍出节奏型让小朋友模仿。

二、创设情境“动物音乐会”，初步了解三种节奏卡上的节奏型。

1、幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。

师：森林里要举行动物音乐会了，小动物都非常开心，很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了，猜猜第一个出场的小动物是谁呢？是怎么唱歌的。

2、出示节奏卡，引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知X-、X、X时值长短不一样，认识小节线，了解每小节中间都是两拍。

3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。

师：小猫唱的太动听了，下面的。小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了！它们会怎么样摆动身体呢？谁来学一学？（摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等）

三、游戏“开火车”，让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。

1、第一遍游戏，老师手拿“X-| X-| XX X||”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头，其他幼儿一起学小猫唱歌，唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。

2、第二遍游戏，可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头，继续游戏。游戏可针对情况进行多次。

四、用小乐器玩节奏游戏。

1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干，学习其正确演奏的方法。

教师：音乐会上半场快结束了，小观众们都说三位小选手唱的太好了。音乐会下半场会更好玩，请来了很多小乐器一起玩游戏，瞧，都来了一些什么小乐器？

2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器，教师巡回指导。

3、请部分孩子展示自己的乐器演奏，结束活动。

活动延伸：

表演区投放一些节奏卡，引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。