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六年级上册语文第八单元作文【汇集4篇】

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六年级上册第八单元作文有你真好【第一篇】

六年级 郑士桢

每当我受伤时,我都会咬咬牙,坚持走到医务室,因为曾经在我受伤时,有一个人帮助了我,他就是我们班的体育老师,我很想对他说:“有你,真好。”

记得那一天,我们在打一场篮球比赛,我们在抢夺对方的篮球时,我一看见对方球员冲过来,我打算拦截阻断,一伸手,把球打走了,虽然球被我们拦截下来了,但对方跑时的冲击力太大了,把我给撞开了,我一个重心不稳,就摔倒在地上,我的膝盖受伤了,蹭掉了表皮,鲜血流了出来,“嘶……”一股钻心的疼,让我的眉头紧皱,想要站起来,继续比赛,我手撑着地,准备起身,在起身的那一刻,我瞬间跪下了,腿有点不听使唤了。

膝盖上的血不停地得渗出,我疼的豆大的汗珠从两颊滑落,坐在地上,不知道要怎么办,这时,我们班的体育老师踱步而来,轻声问我:“痛不痛?要不要带你去医务室看看。”我看着疼的没知觉的腿,点了点头,眼泪在眼眶里打着转,随时要掉下来,不行,我是男生,男儿有泪不轻弹。

体育老师将我扶了起来,示意替补队员上场,就把我带走了,我一颤一颤的往医务室走去,因为太疼痛了,我把身体一半的力压在了体育老师身上,这时候,体育老师就如大山一样,让我依靠,让我觉得安全。

医务室离得比较远,我们走了一会儿,因为受伤步伐太慢了,我看到体育老师的两颊有了汗珠,开始有些喘气了,看到这一幕,我的脚似乎好多了,没有那么疼了,因为体育老师,我觉得不疼了。

等到了医务室,医生观察之后对我说:“伤口进行消毒处理,很快就会好的。”呼……我听到你长呼一口气,放心了,你关切的我说,让我好好休息,最近不要做剧烈的运动,等养好伤,在球场等着我。

经历这次受伤,我发现了课上的老师虽然严厉,对我们都很严格,却依然关心关怀着我们,老师,有你,真好。

最新六年级上册语文第八单元作文【第二篇】

青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一阵风,拍打起了我们追逐梦想的翅膀。跨入青春的大门,追求远大的理想,原来只要我们展开自由的双翅去追逐梦想,梦想的成真离我们并不是如此遥远。

我的童年时代里尚不知梦想为何物,每天过着无忧无虑的生活,可是看到许多人忙忙碌碌,生活得那么充实,很是羡慕。于是我开始学着他们的样子去寻找梦想。找了很久,还是没有找到,我感觉到了有种挫败在袭击着我。我开始闷闷不乐,每天只是把精力放在广播上,听听新的信息,企图寻找安慰。渐渐地我迷上了英语广播,那一句句流利的语句给了我浓厚的兴趣。于是我开始喝它交“朋友”。

就这样,我对英语的“爱”越来越浓,并产生了一个梦想——一名出色的外交人员。虽然这个梦想尚在雏形,但我有信心将它变得足够坚实,至少我在人生的道路上找到了目标,找到了精神支柱。

在家里,我总是留心于电话上,听听有没有我获奖的通知。是的,我参加了英语口语表达的考试。怀揣着对英语的热爱,满腔热血的我参加了那次考试,我想得到他人的认可。但凡一个梦想的实现都是需要挥洒汗水,披荆斩棘,才能“会当凌绝顶,一览众山小”。所以当我接到一个又一个不是关于考试的电话时,我并未感到消沉,而是更加勇猛。一天下午,当我看到桌上鲜红的获奖证书时,我顿时感到横惊讶,幸福洋溢在我的脸上。我终于迈出了成功的第一步!很小的一步,却给了我很大的鼓励。

六年级上册语文第八单元作文【第三篇】

昨天,妈妈送我一个精致的小雕刻。

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”用这首杜甫写的《绝句》来形容我的这件小雕刻来再合适不过啦!

竹 筏仿佛顺着江水向东流去,两位渔夫对站在一起,其中一位还拿着红绣球,好像要把它抛出去似的。另一位手呈“接”状,仿佛要把另一位手中的红绣球接住似的。 其中一位身穿白色上衣,系着蓝色的腰带,穿蓝色的裤子,黑色的鞋;另一位身着绿衣绿裤,粉红色的腰带大红色的鞋。从着装上看,应该只是普通的渔民吧!

竹 筏上除了这两人,当然得有捉鱼的物品了!他们用的不是网子,而是鸬鹚!鸬鹚可是捕鱼高手,瞧:它们两个都挺着身子,一副骄傲的样子。它们并肩站着,其中一 只还张大了五彩斑斓的翅膀,与另一只鸬鹚勾肩搭背,像对兄弟似的。它们的旁边 还 放 着一个灰色的竹篓,里面躺着许多鱼,似乎在跳舞,想跳出这座“地狱”,但 是鸬鹚却在看着它们,似乎在说:“想逃?门也没有!”

看到这里时,我不禁感叹那雕刻家的手艺,竟能雕出如此栩栩如生的作品来!

六年级上册语文第八单元作文:剪纸【第四篇】

比如,剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖,活灵活现;老鼠贼头贼脑,鼠眉鼠眼;老虎张牙舞爪,四蹄奋起,威猛无比;老牛踏踏实实,一幅憨厚勤劳的神态……

还有十二生肖被印成邮票飞到世界各地,让全世界的人们都来认识中国博大精深的剪纸文化。

剪纸不但体现了民间艺人的心灵手巧,而且展示了劳动人民的聪明才智,是民间传统文化的结晶。

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