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鸡蛋的沉浮实验作文【参考4篇】

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鸡蛋沉浮实验作文【第一篇】

寒假里的一天,我在做寒假作业时,看到有一道题目说是可以让鸡蛋浮到水面上。我疑惑起来:鸡蛋这么重怎么能够在水上浮起来呢?不可能,根本不可能!我又看了下面,噢既然说了方法,原来只要在水里放一些盐,鸡蛋就能够在这一种水里浮起来了。我想加了盐,难道鸡蛋就能够在这样的水里浮起来吗?我得试一试。于是,我找了一只大杯子,来到水龙头下面放了半杯多水,又去找来了一只比较小的鸡蛋,放到杯子中。碰到水面,我就松了手。那只鸡蛋“咚”的一声沉到了水底。我想鸡蛋是重的,水是托不起来的,当然会沉到水底去了。

接着,我从盐瓶中拿出一些盐来放到水中。开始,我只放了一点点。我看到没有什么反应,就再放一点,越加越多。可是,那只鸡蛋还是一点反应都没有,好象铁牛一样一动也不动。我再去看了看书。噢,还得搅拌。于是,我去拿了一双筷子伸到水里去搅拌。我用筷子搅拌了一会儿,那只鸡蛋浮起了一点,可是只有几毫米那么一点点。我想看来书上说的是真的了,鸡蛋在这样的'水中是会浮起来的,只是时间还嫌太少了一点。我想与其等下去,还不是先去做一点其他的事情再来看。我就把杯子放在一边去做别的事情了。

过了一会儿,我又去看那只鸡蛋。咦,鸡蛋浮起了一点。我想放到明天再来看,鸡蛋一定会浮得更高,如果多加一点盐的话,那保险成功的概率会更大。我就又拿来了盐瓶,在水中加了一点盐。

第二天早晨,我起床直奔那只杯子,去看鸡蛋。啊,太棒了!鸡蛋完全浮起来了!实验成功了!

鸡蛋沉浮实验作文【第二篇】

周三班队课上,我们正展示智慧成长三十六技其中一技——科学小实验。实验主题:鸡蛋撞地球。

我们常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力的。可今天这蛋得从三楼掉下去,真是难以想象。随着主持人的话语“同学们让我们来见证奇迹吧。”拉开了活动的序幕。

各路“豪杰”大显身手,由于比赛的前提就是保证鸡蛋不破,鸡蛋一旦破了,实验也就失败了,因此同学们都绞尽脑汁想尽各种好办法。同学们有的用泡沫把蛋裹得严严实实,有的把鸡蛋小心翼翼地包裹好装进盒子里的,有的让蛋宝宝住到装满水的瓶子里,还外加一顶自制降落伞……真是五花八门,应有尽有。

我把鸡蛋放置在精心制作的一个“多面体”架子里,在“多面体”的四周还缠上了胶带,将鸡蛋用网袋固定在“多面体”的中央,使整个鸡蛋悬空。我还别出心裁的用三根吸管安在下面当缓冲器。

选手们拿着自己的作品在三楼平台一字排开, “放手!”老师一声令下,只见蛋宝宝们乘着“降落伞”徐徐下降。“啪”一声,金佳妮的蛋宝宝一头栽在水泥板上,摔得粉身碎骨,传来惋惜声和偷笑声。前面同学的`失利不免让我有几分担心,望着手中花了一晚上做的作品,默默祈祷实验能成功。我一咬牙放手了,蛋宝宝乘着“降落伞”飘飘荡荡地往下坠,人群中又传来一阵笑声:“陈佳艺的蛋……”

我一听慌慌张张地跑下楼寻找我的蛋,咦,我的蛋呢?同学们异口同声地说:“蛋飞进二楼阳台上了!”我心一沉,这会儿,我的蛋就该“光荣就义”了吧!我快速冲向二楼。蛋完好无损,我从二楼又往下扔, 高空坠蛋一波二折,我的蛋顺利到达一楼。奇迹也就在此发生了,我的蛋完好无损,我高兴地捧起“多面体”亲吻了一下。

看似不可能的事,就在我们身边发生了,我们敢于向不可能挑战。这次的班队课不仅让我们动手动脑, 还 丰富了我们的知识。智慧成长三十六技让我们快乐成长。

鸡蛋沉浮实验作文【第三篇】

什么?捏鸡蛋?结果会怎么样?想知道,就和我来看一看这个实验吧!

上课铃响了,老师小心翼翼地用双手捧着一个鸡蛋走进了教室,同学们都非常疑惑,拿鸡蛋干什么?展示吗?可这个鸡蛋模样十分普通,没啥特别的呀,只见老师在讲台前站定,和蔼可亲地说:“同学们,你们能把我手中的鸡蛋捏破吗?”顿时,教室里热闹了起来,台下议论纷纷,一个同学站起来,说:“就这么个小小的鸡蛋我肯定很轻松就能捏碎它的。”另一个同学赶紧反驳说:“这个鸡蛋肯定捏不破。”我也认为鸡蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢?老师决定让实验告诉我们答案。

实验开始了,老师宣布了游戏规则:必须把鸡蛋完全握在手掌心中,不可以用鸡蛋敲硬的'东西,不可以用两个手指头捏。同学们立刻纷纷举起了手,老师把成竹萱叫上讲台,让她摊开手掌,把鸡蛋轻轻放在她的手掌心中然后合拢。开始捏了,只见她咬紧牙关,右手紧紧握住鸡蛋,左手握成了拳头状,她使出了九牛二虎之力,同学们有的开始哈哈大笑,有的紧握双拳,好像要跑上去为她出一把力,我也在心里默默为她加油,希望她能把鸡蛋捏碎。这时,龚老师数倒计时:“五、四、三、二、一,停!”只见鸡蛋竟然毫发无损,我心里充满了好奇,鸡蛋的壳并不厚呀!龚老师说再请一个人上来捏,同学们又纷纷举起了手,跃跃欲试。经过推选,朱翊钧上场了,他也用尽了全力,但是鸡蛋还是完好无损,大家都很疑惑,我心想:朱翊钧的力气也不怎么大嘛,居然被一个小小的鸡蛋打败了!

龚老师揭开了原理:鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击,科学家将这种现象称为“薄壳原理”。

小小的鸡蛋,教会了我们一个知识——“薄壳原理”,它真是我们的好老师呀!

鸡蛋沉浮实验作文【第四篇】

今天,我煮了几个鸡蛋,但是一不小心,我把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了,我想把它们分出来时,可是已经晚了,我认不出哪个是生的,哪个是熟的,生鸡蛋熟鸡蛋就像双胞胎一样难以辨认。还好,我以前在书上看到过一个分辨生熟鸡蛋的方法,我决定试试。

我找到一个水盆,把水盆放在水龙头下,打开水龙头,往水盆里面放了一些水。我拿起一个鸡蛋,举过头顶,心想:这次我能不能吃到熟鸡蛋,就看我的手段了。

我看着它们,鸡蛋是椭圆形,颜色为土黄色,十分可爱,我忍不住把鸡蛋在手中转动起来。可是,我的手一滑,那一枚散发着柔和光彩的鸡蛋,一下子从1米多高的地方掉了下来,“嘭”的一声,摔在了水盆里,摔得粉身碎骨,惨不忍睹。蛋壳已摔成粉碎,如同被大象踩碎的核桃,蛋清和蛋黄一起流了出来,在盆中慢慢散开,把盆子里的水弄得一塌糊涂。蛋壳的碎片到处都是,有的被蛋清和蛋黄粘住,有的又粘在水盆边上,还有的跑到了水盆外面。实验做不成了,唉,真是一粒老鼠屎坏了一锅粥啊!

我只好把盆子里水和蛋的“尸体”一起倒掉,把盆子洗干净,再次放好了水,加上点盐。我把两个鸡蛋放到了水里,水中的。鸡蛋上下摇晃,似乎在跳着摇摆舞。这两个鸡蛋的舞姿一样,到底哪个是生的,哪个是熟的呢?过了一会儿,两个鸡蛋的舞姿发生了变化。一个在盆底打转,另一个在水上飞舞;一个如同正在跳芭蕾舞的演员,另一个如同正在飞翔的小鸟。又过了一会儿,“表演”结束了,鸡蛋们平静下来,一个在水下潜水,一个水上仰泳。我捞起水底的鸡蛋,敲破壳,哈哈,果然是熟的,我忍不住剥掉鸡蛋壳咬了一大口。熟鸡蛋真香,真香!

实验成功了!太好了!我成功了!我没有想到,我会这么快成功。为什么我会成功呢!是因为勤奋吗?是因为坚持吗?

这是一次有趣的实验,它让我明白了,只要勤奋,只要坚持,任何事情都会成功!

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