做小实验作文字鸡蛋盐水 盐和鸡蛋的实验作文4篇精编
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做小实验作文字鸡蛋盐水 盐和鸡蛋的实验作文篇1
鸡蛋潜水记
丁零零,一上课,同学们像弓箭一样冲进教室,老师踏入教室,把一个玻璃杯,一把勺子,一根筷子,一个鸡蛋,一袋盐和一杯清水摆放在讲台桌上。
一开始,老师笑眯眯地让我们猜今天要干什么呢。同学们议论纷纷,有的说要做菜,有的时候要做实验,还有的说要给我们讲故事听……老师听后,不禁笑了,说:“我要给你们做鸡蛋浮起来的实验。”我们疑惑不解,都觉得不可能,老师让我们好好地看着。
首先,老师把清澈的清水倒入玻璃杯中,再把鸡蛋放进去,此时,鸡蛋像一个喝醉了酒似的醉汉,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉在杯底“睡大觉”,一动也不动;再舀了一勺盐放进去,鸡蛋的一头就浮了起来;接着又放了一勺进去,鸡蛋就立了起来,真像一位在水中舞蹈的人;最后,见证奇迹的时刻到了,老师一下子加了两勺盐,鸡蛋就浮在了水面上,就像一位潜水员上来呼吸一样,想看看世界到底长什么样呢。
老师告诉我们,这个实验的原理是在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就可以浮上来了。还跟我们讲了死海不死的故事。
通过这个实验,我明白了,要是我们留心观察,就会发现我们身边还有许多有趣的实验呢!
做小实验作文字鸡蛋盐水 盐和鸡蛋的实验作文篇2
鸡蛋游泳记
今天早上的语文课,老师拿着好多东西来上课,我们都很好奇,就问老师袋子里是什么东西。老师回答道:“先保密。”
开始上课了,老师把袋子里的东西都拿了出来,有一个玻璃杯、一个鸡蛋、一包盐、一根筷子和一把勺子。老师让我们猜一猜今天要干什么。同学们七嘴八舌地讨论着,有的说老师要炒菜,有的说老师要孵小鸡……我觉得老师可能要孵小^v^。老师终于公布答案了,原来是要做让鸡蛋浮起来的实验。
首先老师往玻璃杯中倒入半杯清水,小心翼翼地把鸡蛋放入水中,同学们全神贯注地盯着玻璃杯中的鸡蛋。鸡蛋像个潜水员慢慢地沉入水底。接着,老师把鸡蛋拿了出来,舀了一勺盐,用筷子搅拌了一会儿,再把鸡蛋放进去,鸡蛋倾斜了一点;老师又舀了一勺盐,用筷子快速搅拌,鸡蛋直立在那里,就像一个不倒翁,怎么推他都不倒;老师最后舀了两勺盐,再次用筷子搅拌,此时鸡蛋像个调皮的孩子,把头从水中探了出来,同学们都惊叹不已。
试验结束了,同学们都非常好奇鸡蛋为什么会浮起来。老师告诉我们,因为在清水中加了食盐,水的密度就变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了,老师还给我们讲了死海的知识。
通过这个实验,我明白了只要我们留心观察,善于探索,就会有不可思议的发现。
做小实验作文字鸡蛋盐水 盐和鸡蛋的实验作文篇3
科学实验奇妙无比,巴甫洛夫曾经说过:“要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。”
今天在成长作文班,老师准备了五件实验工具,有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们:“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗?”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水,然后把鸡蛋放进水里,鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。
“老师,有没有搞错,你在逗我们开心吗?”我忍不住问老师。
老师回答:“你先别激动,等会儿就知道了。”
说完,老师把一些盐倒入了清水中,可还是没有什么变化啊!老师用勺子搅了搅瓶子里的盐,不一会儿咸盐融化了,鸡蛋开始缓缓上升,不一会儿竟然飘在了水面上!我惊讶地都说不出话了。
“哇!真的浮起来啦!”、“太神奇了!”……同学们忍不住赞叹起来。
经过老师的讲解,我们明白了,鸡蛋之所以不能在清水中浮起来,是因为水的密度不够大。浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多,所以鸡蛋能够在水中浮起来。
在这次实验中,我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:身边处处有科学。看似平凡的生活,实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索,去发现……
做小实验作文字鸡蛋盐水 盐和鸡蛋的实验作文篇4
这时,我突然想起看过的《植物》书中说过,淡盐水能杀菌消毒,说不定也能洗掉腻虫。我不妨一试:“奶奶,把这个任务交给我吧,保*顺利完成任务!”“你行吗?”奶奶半信半疑地说,我冲奶奶神秘一笑。
我打来一盆清水,往水里加了两小勺盐,然后把菜叶掰开浸在水中,接下来便静观其变了。
小青菜放入水中没多大工夫,奇迹发生了:抱着菜叶不放的虫子,一个个像投降的俘虏一样乖乖地和菜叶分开了。它们在水中不停地挣扎,没持续多久,就浮在水面上了。
原来这些虫子很娇嫩,受不了盐水的咸气,从菜叶上掉下来了。
奶奶望着洗得干干净净的青菜笑着说:“我的孙子真有能耐,这些都是打哪儿学来的啊?”“当然是书上学的,这叫现学现卖嘛!”我干脆在奶奶面前吹它一把。其实,只要动动脑子,什么事儿都能解决,对不对?
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