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小学生日常行为规范教案(实用2篇)

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小学生日常行为规范教案1

一、活动目的

通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。

二、活动准备:

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

三、活动过程:

(一)主持人(张纪萌、王瑶)致辞:

华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)观看文明礼仪录像片:

(三)朗诵《争做文明小学生》;

(四)宣读《日常礼仪》;

(五)朗诵《明礼,民族之魂》;

(六)班长带领全班宣誓:

1、自尊自爱,注重仪表;

2、真诚友善,礼貌待人;

3、尊规守纪,勤奋学习;

4、勤奋俭朴,孝敬父母;

5、遵守公德,严于律己。

(七)班主任总结:

(八)主持人致辞,宣布班会结束。

小学生日常行为规范教案2

一、教学内容

“绍兴市昌安实验学校2007学年第一学期1—6年级行为习惯训练要点和细则”之二。参加集会或升旗仪式时肃立,唱国歌响亮,集会时坐姿端正,不讲空话,不做与集会无关的事。

(1)参加升旗仪式按指定的时间集队,集队要静、齐、快,到达操场后立即对齐队伍,静候主持人的口令;升国旗、奏国歌时肃立,两手的中指对两侧裤线,敬队礼,目光要随着国旗的徐徐上升而移动,直到国旗升到旗杆顶部;唱国歌时要立正,精神饱满,按音乐的节奏唱,声音洪亮,歌词清楚正确。

(2)队礼要标准:右手五指并拢从胸前举过头顶,右手略高于额头。

(3)参加集会时按指定的时间集队,集队要静、齐、快,如需携带凳子时,要双手提凳,凳脚朝下,高度以腰部为宜,到达指定地点后立即对齐队伍后,再轻轻放下凳子坐下静候,如需调整队伍时,应拿起凳子,待位置确定后再放下凳子就坐;集会过程中保持安静,坐姿端正,上身挺直,双腿膝盖弯曲,双脚自然放平,两手放在膝盖上,认真听讲,完毕时,应热烈鼓掌。教学目标:通过本课时的训练,使学生做到集队时静、齐、快,练习携带凳子集队的规范动作;练习唱国歌、行队礼。行为习惯训练点:集队的方式,唱响国歌,行标准队礼。训练成果体现:参加集会、升旗仪式。训练形式:排一排、唱一唱、演一演设计教师:郑国平适合年级:中、高年级教学设计:教学环节教师引导学生活动训练形式设计意图一、明确训练任务。宣布训练内容。这节行为习惯训练课,教师和大家一起练习集队时的静、齐、快,以及唱响国歌和行标准队礼。根据“1—6年级行为习惯训练要点和细则2”,学生自由说一说在集队、唱国歌和行队礼上有什么要求。教师引导,学生说要求。明理在先,为具体训练内容的展开打好基础。

二、训练集队

1、训练教室内的列队。由小队长负责本小队的列队检查,做到静、齐、快。

2、训练教室外的列队。在班主任的组织下,由中队长负责,各小组队列有序地列队至教室外,做到静、齐、快。

3、训练携带凳子的列队。在上两步的基础上进行训练。

三、唱国歌

1、教师教育引导,教育的主题为:热爱祖国从唱响国歌开始。

2、观看升旗录像片。

3、听国歌的范唱。

4、练习唱国歌。提出要求:声音洪亮,旋律、节奏正确,吐词清楚。

四、行队礼

1、教师讲解。谁能说一说我们的队礼表示什么含义?队礼的方法:右手五指并拢,经过胸前,举过头。

2、示范。教师指一位能行标准队礼的队员进行示范。

3、组织小队活动。

五、小结与布置课后作业

1、教师根据训练课的实际情况进行小结,肯定训练成绩,提出努力方向。

2、布置课后作业。给爷爷、奶奶行个队礼;给爸爸、妈妈唱国歌听。

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