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小学生日常行为规范礼仪篇实用5篇

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小学生基本礼仪规范1

待客做客礼仪:

1、客人来访,要事先准备,把房间收拾整洁。迅速开门或主动到门外迎接客人,热情与客人打招呼,如果客人手提重物,应主动帮忙,对长者或体弱者可上前搀扶。

2、进入室内后,一般请客人坐在最重要的座位上,然后拿茶水、糖果招待。冲泡茶时首先要清洁茶具,每杯茶以斟杯高的2/3为宜,敬茶应双手捧上放在客人的右手上方,先敬尊长者。

3、之后,及时与客人交谈(寒暄),不冷落客人。假如客人有事要求与父母交谈,则应主动回避。父母不在家,非常熟悉和客人才迎进门;对陌生的来客,可借故请其改日再来。

4、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起看书、听音乐、看电视。

5、自己的同学、朋友来访,应热情迎接,初次来访,应给父母逐个介绍,然后把座位让给客人,可用茶水、水果、图书等招待。吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人声明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

6、客人提出告辞,通常要婉言相留,等来客起身后再起步送至门外,并说:“请慢走,欢迎您再来!”

7、选择适当的时间,事前同对方约定时间。

8、做客时穿戴要整齐,仪容要整洁。

9、进门前要按门铃或轻轻敲门,待有回音或有人开门后方可进入。

10、主人斟茶或给糖果,应起立双手接过,并说“谢谢”。

11、不可与小伙伴  一起忘情嬉闹,不可随便进入大人的卧室和乱翻别人的东西。不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。

12、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。

13、离开亲友家时,要郑重其事地告别。

打电话礼仪:

1、正确地接电话:

养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯。比如:您好!这是。请问您找哪位?

若是找其他人的电话,应让对方稍等,然后迅速叫来听电话的人;若是对方要找的人不在,要询问对方是否有事需要自己转告。

在接听别人的电话时,应由对方先结束谈话。如果有特殊情况,可委婉地告知对方并尽快结束谈话。

在电话机旁放上笔和卡片纸,便于记录、查询、转达。

2、正确地打电话:

要选择适当的打电话时间。

查清号码,正确拨号。

接通后,先报出要找的人名。

通话声音要清晰,时间不可过长。

为方便使用(节约时间),应把常用的电话号码记在电话薄上并放在电话机旁。

3、宽容地对待打错的电话。

4、文明使用公用电话,爱护公用电讯设施。

5、牢记和正确使用一些特殊的电话号码:119、120、110。

小学生基本礼仪规范2

所谓礼仪是指在社会交往中,用于表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式,礼仪的直接目的和本质是表示对他人的尊重,人都有被尊重的'高级精神需要在社会交往活动过程中,按礼仪的要求去做,礼仪使人获得尊重的满足。从而获得愉悦,由此达到人与人之间关系的和谐,在现实生活中,知礼,守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任。反之,非礼、失礼的人往往为社会所垂弃,作为学生更要注重礼仪修养,当然,礼仪修养绝不仅仅是一种外在的行为表现形式,它是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的,是人的内在道德、文化和艺术修养的反映和折射,为此,学生在学生礼仪行为规范的同时,还要从思想道德修养、文化修养、艺术修养等方面提高自己。

一、升降国旗,庄重严肃,脱帽行注目礼。

二、集会要依次迅速,严守会场纪律。

三、上课时,遵守课堂纪律,发言先举手,教师允许后起立回答。

四、在家里,尊老爱幼,尊重父母兄长的教诲,被误解时避开锋芒后解释。

五、用好礼貌语言:“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”。

六、衣着整洁,坐正立直,行走稳健,举止文明。点头微笑、鞠躬握手要情真意切。

七、进办公室先轻轻敲门,迟到要报告,遇见老师先让行、并问好,见了客人要问好让座,讲究欢迎、欢送的形态和语言。

八、不围观陌生人,尊重残疾人的人性,主动让座、让路并予以帮助。

九、参加宴会、座谈会或观看演出、比赛时鼓掌致意要适度,不用嘲讽语言,不起哄。

十、碰到车辆要行礼。

十一、师生之间相处礼仪。与老师相处时,要有基本的礼貌,如见到老师要问好,向老师请教问题时要谦虚并虚心接受老师对自己的批评。

十二、同学之间相处礼仪。与同学相处时,同学之间要互相尊重,礼貌相待,主动帮助需要帮助的同学,严于律己,宽以待人。

十三、校园公共场合礼仪。在校园公共场合中,特别要注意卫生方面的保护,遵守必要的秩序维护,如公共聚会、校园生活中的秩序等。

十四、教室场所礼仪。在教室等公共场合中,要爱护教室的公共设施,衣着整洁,举止得体,保持教室的卫生和秩序。

小学生礼仪3

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、进校第一次见到教师,鞠躬问好;上下课起立向老师行注目礼;课上发言先举手;课余进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾,主动问候,向笑致意,起立欢迎,招手送别。

八、老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重和帮助残疾人。

九、递送、接受物品时起立并用双手。

十、参加集会时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。

小学生基本礼仪规范4

一、形象礼仪

1、谈吐礼貌。言谈时态度真诚,内容健康,语言礼貌,不说粗话脏话,不恶语伤人,使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。

2、举止文雅。坐有坐相,站有站态,举手投足注意体态端正,自然从容、庄重规范,避免手舞足蹈、指指点点、轻浮粗俗。在校园里,男女学生不牵手、挽臂、勾肩搭背同行,不骑车带人。

3、着装得体。着装要做到整洁、质朴、大方,不穿奇装异服、怪模怪样。在教室、图书馆等公共场所,着装端正,不敞胸露怀,不穿拖鞋和打赤脚。

4、仪容整洁。容貌修饰要适度,不浓妆艳抹,保持清洁容颜,经常修饰头发,修剪指甲,不染发。男生不留长发、不剔光头,女生注意头发平整自然。不佩戴首饰。

二、细节礼仪

1、上课礼仪。提前5分钟进入教室,做好上课准备,遵守课堂纪律,正确对待老师提问,回答问题清晰,礼貌。表情大方。

2、出入办公室礼仪。进入办公室应先征得老师的同意,在办公室不乱翻老师的物品,说话时要有礼貌、简洁、明快,注意分寸,经老师同意后方可坐下谈话,离开办公室时,应礼貌地向老师道别。

3、宿舍礼仪。遵守集体生活秩序。自觉搞好个人卫生,物品摆放整齐。午休时要安静,夜晚按时熄灯就寝,不高谈阔论,影响他人。在宿舍区内不喧哗、打闹。不随便使用、翻弄或移动别人的东西。同学间互相关心、互相尊重。

4、师生、同学间交往礼仪。对老师要礼貌、尊重。在路上与老师相遇,应主动向老师问好,并请老师先行。老师到寝室走访时,学生应热情接待,明确、如实回答老师的询问。无论任何场合,对老师都要有正确的称呼。同学之间要文明交往,不拉帮结派。

5、集会礼仪。参加集体活动应提前到达集会地点,并做到“快、静、齐”。进入会场,要服从工作人员安排,不争抢座位。集会结束离开会场时,要按次序出场,切忌一哄而散,争先恐后。

6、用餐礼仪。自觉维护食堂公共秩序,自觉排队,不起哄、不打闹,互相礼让,尊重服务人员。爱护食堂公物,讲究卫生,不随意乱倒剩饭、剩菜。

7、图书馆、自修室礼仪。在图书馆、自修室要保持安静,走路轻、查阅书卡轻、翻阅书本轻,不在图书馆与他人讨论问题或窃窃私语。爱护图书,不折页,撕页、乱涂乱画。保持卫生、不吃零食、不吸烟、不吐痰。不穿背心、拖鞋进入图书馆、自修室。

8、校园礼仪。不攀折花木、践踏草坪;不在教学楼吸烟,大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不撕毁学院公告、通知等。

小学生礼仪5

今天我读了学校发的书《文明礼仪手册》,里面讲了四部分,第一部分礼仪概说:讲的是礼仪的重要性。

第二部分,校园礼仪:讲的是在校园的基本的素质和礼仪。第三部分,家庭礼仪,讲的是互相串门的礼仪、和父母的礼仪、接客的礼仪……第四部分,社会礼仪:告诉了我们怎么讲社会道德。

这本书让我懂得了很多的`礼仪知识,让我知道了怎么迎接客人,怎么串门、怎么在外注意礼仪等,让我知道了什么是礼仪。以前我不懂礼貌,总是骂人、给别人起外号,读了这本书,我知道骂人是个可耻的现象,我可以换位思考,为什么要骂人呢?我对这本书已经了解很深了,我希望我自己在20xx年不骂人,懂礼貌,做一个德、智、体、美全面发展的好学生。

记得有一天,我们全家去华侨公园玩,爸爸抽完烟,随手把包装盒丢在地上,我赶忙捡起包装盒,丢进垃圾桶里,对爸爸说:“爸爸,乱丢垃圾是不文明的行为,”爸爸听了,惭愧地说:“以后一定改正!”从此我们全家人再没有乱丢垃圾了!随着生活水平的提高同学家里都有了汽车、摩托车等现代交通工具,在马路上,每天都会有许多叔叔和阿姨违章驾驶。有闯红灯的,有逆行的,这让过马路的我们“提心吊胆”。

我呼吁大家都要遵章守规,安全出行!讲文明,守规章;需要从小事做起。我们的言行是可以影响和改变大人的!不信,你也来试一下吧!让我们都成为讲文明的小学生吧!只有这样,我猛的国民素质才能提高,生活才能更美好。

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