《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【汇编4篇】
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《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【第一篇】
一、我会写(看拼音,写词语)(8分)
kǒng lóng
xiōng měng
gē zi
xīn xǐ ruò kuáng
miáo huì
qīng yíng
mǐn jié
xíng tài gè yì
二、比一比,组词语(8分)
顿( )绘( )捷( )崭( ) 吨( )会( )睫( )斩( )
三、你的意思我明白(根据意思写词语)(15分)
1、颜色多,灿烂多彩。 ( )
2、在空中回旋地飞。 ( )
3、高高地在天空中或高升到天空中。 ( )
4、动作迅速而灵敏。 ( )
5、说话或写文章时最重要的部分。 ( )
四、我会填(15分)
1、在中生代时期,恐龙的_______________,最终变成了__
____________________________。
2、在研究了大量__________和___________化石之后,
科学家们提出,______________,而且____________。
3、亿万年前,一种带羽毛的___,飞向蓝天,演化出今天的______。
五、写好钢笔字(4分)
b级重点难点过关(时间30分钟,满分50分)
一、仔细读课文,再填表(36分)
恐龙的庞大家族
繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙大小似狗,形态如鸵鸟 从外形上繁衍生息的庞大家族 从生活习性上 从身体形态上 从性情上 (其中的)猎食性恐龙 从体态、习性体表的不断变化上
二、阅读乐园(14分)
犀牛和它的好朋友
犀牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情,绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤好像铁甲一样,但在皱褶地方却非常嫩薄,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它身上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够敏锐,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟,就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它们做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,从不对它的好朋友发脾气。
1、写出下列各词的近义词(6分)
珍贵──( ) 栖息──( ) 戒备──( )
2、用波浪线现出描写犀牛皮肤特点的句子(4分)
3、为什么犀牛和犀牛鸟成为了好朋友?(4分)
_____________________________
附加题(10分)
查有关资料填空:
1、最重的恐龙是________,身体最长的恐龙是________。
2、恐龙是_______________发现的。
《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【第二篇】
学习目标:
1.我能学会生字新词;
2.我能理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说;
3.我能正确、流利地朗读课文;
学习重点:了解恐龙飞向蓝天的演变过程。
知识链接:
1、词语理解:
凌空翱翔:在高高的空中回旋地飞。
迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵活。本文指白门溪龙(见图或形)
不仅……而且 结合文中句子理解(后面意思比前面进一层)
敏捷:动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙,身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,行动迅速灵敏。
五彩斑斓:颜色灿烂多彩。
亲缘关系:血缘关系。如:你和爸爸、妈妈或亲妹妹,有血缘关系。
后裔:已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。
欣喜若狂:非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石,能证明恐龙演化成鸟类,而非常欢喜快乐。
演化:演变。本文指恐龙演变鸟类。
繁衍:逐渐增多。
鸟翼:鸟类的飞行器官,由前肢演化而成,上有羽毛。
毋庸置疑:无须怀疑。
2、恐龙的一支演变的过程:
两亿三千万年前,第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体。数千万年后,它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族:有些两足奔跑,有些四足行走;有些身体庞大,有些小巧;有些凶猛,有些温顺。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,骨骼中空,脑颅膨大,身体轻盈,行动敏捷,前肢越来越长,能像鸟翼拍打,体表长出了羽毛,没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑,也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类,飞向蓝天了。
预习任务:
1、会认本课生字。
2、会读本课课文。
3、查找、阅读有关恐龙的资料。
自主、合作、探究:
1、学习生字的音形,根据课文内容理解新词意思,不懂的互相释疑。
2、通过预习,你对课文有哪些疑问?课文哪些地方解答了你的疑问?
3、理解恐龙演化成鸟类的过程。
4、你认为课文中哪些词语用得准确,为什么?
5、学了本文后,你有些什么感受?
我来闯关:
1、读拼音写词语。
áo xiánɡ bèn zhònɡ xiōnɡ měnɡ qīnɡ yínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn jié miáo huì dùn shí kǒnɡ lónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
笨重 ( ) ( )
温顺 ( ) ( )
敏捷 ( ) ( )
活泼 ( ) ( )
3、根据课文内容填空。
恐龙的一支飞向蓝天的演化过程:
身体 体表 转移到 在树木间
具备 最终 。
学习收获:
知识延伸:
1、交流搜集到的各种恐龙的图片,模型和信息。
2、搜集搜集动植物演化过程或古猿演化成人的过程,跟同学交流。
《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【第三篇】
师板书:
飞向蓝天的( )
师:请同学们思考几秒钟,在括号里填上合适的词。
生1:飞向蓝天的白鸽。
生2:飞向蓝天的雄鹰。
生3:飞向蓝天的小鸟。
生4:……
师:大家填得真好!想知道老师最想填什么吗?
师板书补出:
飞向蓝天的(恐龙)
师:(指着“飞向蓝天的恐龙”连读两遍)你有什么看法?
生1:恐龙能飞向蓝天,这是真的吗?
生2:这么笨重的恐龙是怎样飞向蓝天的?
生3:……
师:笨重的恐龙能飞向蓝天,这是真真切切的!那么笨重的恐龙是怎样飞向蓝天的呢?快快打开课本到178页读31课──《飞向蓝天的恐龙》,去看看考古学家的最新发现吧!
生读书……
《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【第四篇】
这是1篇科普文章。课文语言准确生动,这是说明性文章最重要的特点。学习时在认真阅读的基础上,找出自己认为表达得准确的语句,说说句子中哪些词语用得准确,再谈谈自己对这些句子的理解和体会。
一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友
xiōngměng
kǒng lóng
gē zi
miáo huì
mǐn &nbs(☆)p; jié
qīng yíng
zhǎn xīn
bèn zhòng
二、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友,并为它们组词
顿( ) 崭( ) 连( )
__( ) __( ) __( )
描( ) 绘( ) 辨( )
__( ) __( ) __( )
三、我能按课文内容填空
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先
一样( ),有些恐龙则用( );有些恐龙( ),有
些恐龙则( ),体重不足公斤;有些恐龙( )
,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则( ),以植物为食。
四、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程
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