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《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【汇编4篇】

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《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【第一篇】

一、我会写(看拼音,写词语)(8分)

kǒng   lóng

xiōng měng

gē      zi

xīn     xǐ      ruò   kuáng

miáo   huì

qīng   yíng

mǐn      jié

xíng    tài      gè      yì

二、比一比,组词语(8分)

顿(    )绘(    )捷(    )崭(    ) 吨(    )会(    )睫(    )斩(    )

三、你的意思我明白(根据意思写词语)(15分)

1、颜色多,灿烂多彩。              (     )

2、在空中回旋地飞。               (     )

3、高高地在天空中或高升到天空中。        (     )

4、动作迅速而灵敏。               (     )

5、说话或写文章时最重要的部分。         (     )

四、我会填(15分)

1、在中生代时期,恐龙的_______________,最终变成了__

____________________________。

2、在研究了大量__________和___________化石之后,

科学家们提出,______________,而且____________。

3、亿万年前,一种带羽毛的___,飞向蓝天,演化出今天的______。

五、写好钢笔字(4分)

b级重点难点过关(时间30分钟,满分50分)

一、仔细读课文,再填表(36分)

恐龙的庞大家族

繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙大小似狗,形态如鸵鸟   从外形上繁衍生息的庞大家族    从生活习性上     从身体形态上     从性情上 (其中的)猎食性恐龙 从体态、习性体表的不断变化上

二、阅读乐园(14分)

犀牛和它的好朋友

犀牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情,绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤好像铁甲一样,但在皱褶地方却非常嫩薄,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它身上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够敏锐,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟,就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它们做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,从不对它的好朋友发脾气。

1、写出下列各词的近义词(6分)

珍贵──(   )  栖息──(   )  戒备──(   )

2、用波浪线现出描写犀牛皮肤特点的句子(4分)

3、为什么犀牛和犀牛鸟成为了好朋友?(4分)

_____________________________

附加题(10分)

查有关资料填空:

1、最重的恐龙是________,身体最长的恐龙是________。

2、恐龙是_______________发现的。

《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【第二篇】

学习目标:

1.我能学会生字新词;

2.我能理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说;

3.我能正确、流利地朗读课文;

学习重点:了解恐龙飞向蓝天的演变过程。

知识链接:

1、词语理解:

凌空翱翔:在高高的空中回旋地飞。

迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵活。本文指白门溪龙(见图或形)

不仅……而且 结合文中句子理解(后面意思比前面进一层)

敏捷:动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙,身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,行动迅速灵敏。

五彩斑斓:颜色灿烂多彩。

亲缘关系:血缘关系。如:你和爸爸、妈妈或亲妹妹,有血缘关系。

后裔:已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

欣喜若狂:非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石,能证明恐龙演化成鸟类,而非常欢喜快乐。

演化:演变。本文指恐龙演变鸟类。

繁衍:逐渐增多。

鸟翼:鸟类的飞行器官,由前肢演化而成,上有羽毛。

毋庸置疑:无须怀疑。

2、恐龙的一支演变的过程:

两亿三千万年前,第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体。数千万年后,它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族:有些两足奔跑,有些四足行走;有些身体庞大,有些小巧;有些凶猛,有些温顺。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,骨骼中空,脑颅膨大,身体轻盈,行动敏捷,前肢越来越长,能像鸟翼拍打,体表长出了羽毛,没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑,也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类,飞向蓝天了。

预习任务:

1、会认本课生字。

2、会读本课课文。

3、查找、阅读有关恐龙的资料。

自主、合作、探究:

1、学习生字的音形,根据课文内容理解新词意思,不懂的互相释疑。

2、通过预习,你对课文有哪些疑问?课文哪些地方解答了你的疑问?

3、理解恐龙演化成鸟类的过程。

4、你认为课文中哪些词语用得准确,为什么?

5、学了本文后,你有些什么感受?

我来闯关:

1、读拼音写词语。

áo xiánɡ       bèn zhònɡ      xiōnɡ měnɡ       qīnɡ yínɡ

(             )  (              )   (              )   (              )

mǐn jié       miáo huì       dùn shí          kǒnɡ lónɡ

(            )  (            )   (            )    (             )

2、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词             反义词

笨重            (     )          (     )

温顺            (     )          (     )

敏捷            (     )          (     )

活泼            (     )          (     )

3、根据课文内容填空。

恐龙的一支飞向蓝天的演化过程:

身体              体表             转移到           在树木间

具备            最终            。

学习收获:

知识延伸:

1、交流搜集到的各种恐龙的图片,模型和信息。

2、搜集搜集动植物演化过程或古猿演化成人的过程,跟同学交流。

《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【第三篇】

师板书:

飞向蓝天的(   )

师:请同学们思考几秒钟,在括号里填上合适的词。

生1:飞向蓝天的白鸽。

生2:飞向蓝天的雄鹰。

生3:飞向蓝天的小鸟。

生4:……

师:大家填得真好!想知道老师最想填什么吗?

师板书补出:

飞向蓝天的(恐龙)

师:(指着“飞向蓝天的恐龙”连读两遍)你有什么看法?

生1:恐龙能飞向蓝天,这是真的吗?

生2:这么笨重的恐龙是怎样飞向蓝天的?

生3:……

师:笨重的恐龙能飞向蓝天,这是真真切切的!那么笨重的恐龙是怎样飞向蓝天的呢?快快打开课本到178页读31课──《飞向蓝天的恐龙》,去看看考古学家的最新发现吧!

生读书……

《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练【第四篇】

这是1篇科普文章。课文语言准确生动,这是说明性文章最重要的特点。学习时在认真阅读的基础上,找出自己认为表达得准确的语句,说说句子中哪些词语用得准确,再谈谈自己对这些句子的理解和体会。

一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友

xiōngměng

kǒng   lóng

gē      zi

miáo   huì

mǐn  &nbs(☆)p;   jié

qīng   yíng

zhǎn   xīn

bèn  zhòng

二、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友,并为它们组词

顿(   )   崭(   )   连(   )

__(   )  __(   )  __(   )

描(   )   绘(   )   辨(   )

__(   )  __(   )  __(   )

三、我能按课文内容填空

数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先

一样(     ),有些恐龙则用(     );有些恐龙(     ),有

些恐龙则(          ),体重不足公斤;有些恐龙(       )

,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则(       ),以植物为食。

四、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程

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