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五年级体育下册教案精编4篇

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小学五年级体育教案1

作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的小学五年级体育教案(精选22篇),欢迎阅读与收藏。

它山之石可以攻玉,以上就是一米范文范文为大家整理的4篇《五年级体育下册教案》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在一米范文范文。

小学体育与健康教案2

学习内容

1、健康常识:饮食卫生

2、室内活动:开火车

学习目标

认知:1、能了解饮食方面的卫生知识。

2、记住游戏名称及游戏方法。

技能:1、能记住饮食方面的'营养要求。

2、能熟练地完成“开火车”的游戏,并能有所创新。

情感:1、能针对本人的饮食习惯,提出改进意见。

2、能积极参与游戏活动,并乐于自我表现。

教学重点

1、 知道饮食卫生的重要性。

2、 记住游戏名称。

教学难点

1、能联系自己实际注意饮食卫生。

2、有创编意识。

教学内容及过程:

一、师生问好!

二、宣布课的内容 :

课前板书:

1、jiàn kāng cháng shí : yǐng shí wèi shēng

2、shì nèi huó dòng: kāi huǒ chē

(设计意图:拼音板书符合二年级学生认知特点)

三、集中注意力练习

(一)听、看数击掌、对掌、拍肩

教法:

1、 教师讲解练习方法。

2、 明目练习:教师用手或图片让学生快速判断数字。

3、 听力练习:学生闭上眼睛听教师给出的各种声音,判断数字。

4、 综合训练,看谁(个人、小组、男女生分角色)反应快

(二)、室内操:复习劳动模仿操(音乐伴奏)

(设计意图:提高学生兴趣,激发学生情感)

四、健康常识:饮食卫生

1、板书说明生活中有哪些好、坏的饮食习惯。

2、组织学生讨论,谈自己的感受。

3、组织学生了解饮食卫生的重要性。

⑴ 食物是人们维持生命不可缺少的物质。特别是少年儿童,正处在生长发育的关键时期,需要各种营养,以满足身体健康成长。但是,如果不讲究饮食卫生,就可能因此生病,使健康受到威胁。因此,把好“病从口从入”关,饮食卫生是关键。

⑵ 小学生应养成的饮食卫生习惯。

第一,饭前要洗手,把好“病从口从入”关。

第二,吃饭要定时定量,切不可暴饮暴食。

第三,吃饭要细嚼慢咽,不要狼吞虎咽。

第四,吃饭要专心,不要看书、说笑。

第五,要广食,不要偏食、挑食。

第六,不吃污染不洁或腐烂变质的食物。

五、室内活动:开火车

1、讲解、示范游戏方法,并请学生试做,加深印象。

2、先指导学生就地名练习“开火车”,等游戏方法掌握后,开始比赛。

3、结合司机开火车,启发学生创编意识,提高游戏效果。

(设计意图:发挥学生自主学习能力、创新能力)

六、课堂小结

七、课外作业:

应注意哪些饮食卫生?想一想,自己是否有偏食、挑食的坏习惯。

小学五年级体育教案3

教    学    案课  题考核一分钟仰卧起坐(男)50米快速跑舞蹈(女)

教学案序号授课时间xx年   月    日课  型考核教与学目标及重点难点1、          检查学生掌握仰卧起坐技能情况;   2、          发展力量,协调等身体素持,改进快速跑的技术

“先学后教”设计(学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段)学生在教师的提示下完成动作,讲明考核的规则、方法自主、综合拓展、创新环节及内容学生练习,教师讲评学生在教师的指导下完成考核项目教   与   学   过   程  设   计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进一、开始部分  3’1、          教师整队,检查人数,师生问好;   2、          宣布本课内容;   3、          整理服装,安排见习生;   4、          队列练习。   二、准备部分1、          慢跑400米;   2、          徒手操。(1) 扩胸运动   (2) 振臂运动   (3) 体转运动   (4) 体侧运动   (5) 腹背运动   (6) 压腿运动原地转法两路纵队绕场地走跑练习  学生在教师的口令下统一练习站队要求快、静、齐充分活动各关节教   与   学   过   程  设   计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进三、基本部分    27’ 1、考核一分钟仰卧起坐(男生)(1)讲解考核方法,宣布考核成绩标准。   (2)要求动作准确、快速,不得借用外力完成动作。   (3)教师掌握时间,学生之间相互帮助并计数,后交换,把成绩认真记录下来。   2、米或25米往返跑(女生)   (1)采用站立式起跑进行完整动作练习。   (2)合理安排好密度,使学生通过互相观察,养成跑的正确姿势,提高短跑成绩。   (3)注重发挥小组长的带头领导作用。  采用圆形教师在中间。教师讲解要明确教   与   学   过   程  设   计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进3、舞蹈动作《我们是快乐的好儿童》   (1)在教师的指导下摩仿完成舞蹈动作;   (2)在音乐的伴奏下进行练习,要求欢快、活跃。   四、结束部分    3’1、          放松活动   2、          讲评本课的优缺点   3、          回收器械   4、          宣布下课,师生再见回列横队成体操队形练习注意看清舞步的走法板 书 设 计组织如图:    x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x课内外练习题设计考核课采用男、女生轮换的方法,第一节考核男一,第二节考核女生。教后改进意见  考核成绩良好,一部分差生课后还应加强练习。

小学五年级体育教案4

1、教师整理队伍。

2、放松活动:手和腿部尽量放松。

3、教师对本节课进行小结。

4、布置收拾器材,宣布下课。

教学反思:

本课“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作、竞争欢乐为主题,以一根跳绳贯穿整课,以跳绳为主线,充分发挥器材的多元性功能,以学生自主活动为主要练习形式,让学生的欢声笑语充满课堂,充分发挥学生的主观能动性,发展学生的创新意识,重在兴趣培养,为终身体育打下坚实的基础。

因为小学生的注意力易分解,集中时间短,易接受外界干扰等特点,课中采用“讲解法、直观法、练习法、竞赛法”等,充分调动学生积极主动性。由于跳绳的方法很多,在安排课时,按照由单人——双人——多人—集体等顺序练习跳绳,让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如:短绳的前摇、向后摇、臂交叉的单脚、并脚跳,以及双摇摆跳、双人跳、集体跳等,使学生的练习由简单逐步到复杂,并不断激发学生学习的兴趣,让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想:用跳绳我们还可以做什么?展示自己喜欢的作品。

在教学中,我适当的参加各组的练习,加深了师生的`感情,融洽师生关系,使学生在轻松愉快中学习。并让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心,获得成功的喜悦。

总之,这节课的设计我力争使整个教学过程体现于学生为主体,教师为主导的原则,让学生学得活泼快乐、学得积极主动、学有所获、身体素质得到提高。

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