企业经营教学设计优推4篇

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中外合资经营企业与中外合作经营企业【第一篇】

中外合资经营企业与中外合作经营企业

共同：

1、立法的目的和遵循的原则相同：均是为了扩大国际经济合作和技术交流，遵循平等互利的原则。

2、对中外双方的法律主体的要求相同：外方的主体可以是外国的企业、其他经济组织和个人；中方的主体是中国的企业和经济组织。

3、法律适用相同：二者均须适用中国的法律，受中国法律的管辖和保护。

4、设立时均须经过国家有关部门的审查批准：申请设立时，均须将中外双方签订的协议、合同、章程等文件报国务院对外经济贸易主管部门（商务部）或者国务院授权的部门（商务厅）和地方政府审查批准。同时，二者在审查批准时报送的文件也基本相同。

5、中外双方的投资方式相同：中外双方的投资或者提供的合作条件均可以是现金、实物、土地使用权、工业产权、非专利技术和其他财产权利。

6、验资要求相同：对中外双方的出资或提供的合作条件均要求由中国的注册会计师或有关机构验证并出具验资报告。

7、对投保的要求相同：合资、合作企业的各项保险均应当向中国境内的保险机构投保。

8、对建立工会的要求相同：合资、合作企业均应依法建立工会组织，开展工会活动，维护职工的合法权益。

9、董事会领导人员分配规则相同：董事长和副董事长的的人选由中外双方协商确定或由董事会选举产生，由中外双方中的一方担任董事长的，他方担任副董事长。

10、对转让股份或投资的的规定相同：中外双方中有一方向第三者转让其全部或者部分股权、投资的，须经他方同意，并报审批机构批准，向登记管理机构办理变更登记手续。一方转让其全部或者部分股权、投资时，他方有优先购买权。

11、对有关会计制度、外汇管理、税务管理的规定相同：二者均要求合资、合作企业建立符合中国法律的会计管理制度，遵守我国的外汇管理制度，依法纳税，依法享受税收优惠政策。

12、合资、合作合同的订立及延期相同：二者均要求依法订立合同，并报有关部门批准，合同到期后，中外双方需要延长合同期限的，应在距合营、合作期满一百八十天前向审查批准机关提出申请。审查批准机关应当自接到申请之日起三十天内决定批准或者不批准。

13、申请登记的期限相同：合资、合营企业获得批准后，应在接到批准证书之日起三十天内向工商行政管理机关申请登记，领取营业执照，营业执照的签发日期为企业的成立日期。

14、对增加、减少注册资本的规定相同：合资、合作企业注册资本的增加、减少，应当由董事会会议一致通过，并报审批机构批准，向登记管理机构办理变更登记手续。

15、外方最低的投资比例相同：在合资、合作企业中外方的最低投资比例均是25%。

16、解决争议的方式相同：中外双方在履行合资、合作企业合同、章程过程中发生争议的，应当通过协商或者调解解决。中外双方不愿通过协商、调解解决的，或者协商、调解不成的，可以依照合资、合作企业合同中的仲裁条款或者事后达成的书面仲裁协议，提交中国仲裁机构或者其他仲裁机构仲裁。中外合资、合作者没有在合同中订立仲裁条款，事后又没有达成书面仲裁协议的，可以向中国法院起诉。

区别：

1、设立的法律依据不同：合资企业是依据《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中外合资经营企业法实施条例》来设立的；而合作企业是依据《中华人民共和国中外合作经营企业法》、《合作经营企业法实施细则》来设立的。

2、法定组织形式不相同：合资企业只能是有限责任公司的法人组织形式，属中国法人；而合作企业既可以是有限责任公司的中国法人组织形式，又可以是不具有法人资格的经济组织。

3、申请设立的审批期限不同：合资企业的审批期限是3个月，而合作企业的审批期限则是45天。

4、经营管理方式不同：合资企业只能采取董事会制，以董事会为最高权力机关，下设总经理对企业进行经营管理。而合作企业的管理方式一般可区分为下列三种：

（1）组成法人，采取董事会制，下设总经理；

（2）不组成法人而采取联合管理制，一般设联合管理委员会，设主任、副主任；

（3）委托管理制，中外合作经营企业成立后，一方即委托另一方管理或双方共同委托第三方进行管理。

5、申请设立时报送文件的主体不同：合资企业申请设立时向审批机关报送文件的的主体是中外双方；而设立合作企业向审查批准机关报送文件的是中国合作者单方。

6、审批机关审批时不予批准的情形不同：

合资企业审批时不予批准的情形为：

（1）有损中国主权的；

（2）违反中国法律的；

（3）不符合中国国民经济发展要求的；

（4）造成环境污染的；

（5）签订的协议、合同、章程显属不公平，损害合营一方权益的。合作企业审批时不予批准的情形为：

（1）损害国家主权或者社会公共利益的；

（2）危害国家安全的；

（3）对环境造成污染损害的；

（4）有违反法律、行政法规或者国家产业政策的其他情形的。

7、利润分享和分担风险的比例依据不同：在合资企业中中外双方是按照注册资本出资比例来分享利润和分担风险及亏损的。而在合作企业中利润分享和分担风险的比例是通过合同约定的。

8、董事的任期不同：合资企业的董事任期是4年，而合作企业的董事任期则是不超过3年。

9、需要董事会一致通过才能做出决议的事项不同：

合资企业中需要董事会一致通过的事项有：

（1）合资企业章程的修改；

（2）合资企业的中止、解散；

（3）合资企业注册资本的增加、减少；

（4）合资企业的合并、分立。

合作企业中需要董事会一致通过的事项有：

（1）合作企业章程的修改；

（2）合作企业注册资本的增加或者减少；

(3)合作企业的解散；

(4)合作企业合并、分立和变更组织形式；

(5)合作企业的资产抵押；

(6)合作企业需要委托第三人经营的。

11、资金回收方式不同：对合资企业而言，它投资本金的回收，必须是在合资期限届满，或者合资解散时，它的期限一般在10年到30年不等。而合作企业则允许外商在合作的期限内，可先行收回投资的本金以减轻投资风险。

12、股权比例确定依据不同。合资企业各方投资应以货币计算股权比例，并按股权比例分享利润、分担风险和亏损；而合作企业各方以货币以外的方式出资时，无须以货币作价。

《公司的经营》教学设计【第二篇】

《公司的经营与发展》教学设计

杨楠

一、设计思想

1、教学理念凸现一个“新”字。依据建构主义、人本主义理论等现代学习理论进行教学设计，让学生真正成为学习的主体。通过创设情景，激发学生发现问题，进行自主探究、合作学习。

2、教学内容与教学素材的整合抓住一个“扣”字。紧扣学生的生活、时代的主题及时政热点与课本知识的融合，引导学生去感知、思考。

3、教学组织过程突出一个“动”。做到师生互动、生生互动、师与电脑互动，实现教师主导作用与学生主体地位的相统一。

二、教学分析

1、内容分析

（1）教材内容与结构特点：本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织机构进行了分析。第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。

（2）教学重点：有限责任公司与股分有限公司；公司经营成功的主要因素。（3）教学难点：企业的兼并和破产。

2、学情分析

（1）认知起点：我所教的班学生整体素质较好在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。（2）学习兴趣：班中学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，对发生在身边的真人真事有了解的兴趣；也喜欢关注历史事件的来龙去脉前因后果；对多媒体等现代教学辅助手段的应用有认识的兴趣；对通过合作探究的方式来获取知识有参与的兴趣。

（3）学习障碍：由于公司与公司的经营的相关知识与学生的生活有一定距离、学生知识结构的不健全及科学思维方法的欠缺都在一定程度上影响教学的效果。（4）学习难度：情感，态度、价值观目标的实现和践行。

三、教学目标

（一）知识目标

1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，通过模拟召开股东大会，审议相关议案，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

四、教学方法

自主探究法、实例引导法、讨论法、讲授法相结合五、教学过程：

（一）创设情景导入新课

把苹果手机在刚开始销售时的长队展示给大家，并且向大家创设情境。即教师讲，大家想，“一位李婆婆平日里喜爱跟风购买商品，有一天呢，她看到了一家苹果店门前排起了长长的队，于是她就问排队中的人“你们这是买什么呀？这么多人？”那人便回他“四千多的新款苹果手机啊！”李婆婆惊呼，原来苹果直至几块钱是因为没被咬一口啊！”询问学生，你们认为苹果公司能够做大做强是为什么？苹果公司从2007年正式更名到今天短短7年的时间里，它跻身进世界五百强当中的前二十强，那它到底是如何做到呢？今天就让我们一同走进公司的经营与战略。

通过这样的一个情节导入，能够激发学生的思维与创造，从而引申到我们今天所要讲的内容，公司的经营与发展当中来。从而激发了学生的学习兴趣与学习热情，寓教于乐，让课堂生动活泼起来。

（二）进行新课

2、公司的经营与发展（1）制定正确的经营战略

询问学生“你们认为苹果公司是为何能够发展如此之好呢？它又有什么诀窍呢？今天就让我们走进公司的经营与发展，一起去探秘公司的那些事。”在黑板上板书“

二、公司的经营与发展”

然后打开PPT,“今天向同学们展示的是两组选手，分别是苹果手机和摩托罗拉手机。”苹果算是新兴的代表，但摩托罗拉曾经也是风靡全球手机市场中的一员大将，那今天我们一头分析一下到底那家公司会做得更好呢？

向大家展示一段iphone6的最新概念视频，向大家描述苹果公司的大致经营战略。并通过苹果公司坚持发展苹果系统的平板智能手机的发展战略，摩托罗拉公司坚持发展超薄手机，错过了智能手机的发展机会的。而摩托罗拉公司正是因为经营战略有误而使得自己的智能手机业务以29亿市值的价格卖给了联想公司。因此，第一轮当中制定正确的经营战略当中苹果公司获胜。

(2)提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。在第二轮较量当中苹果公司要对阵的是曾经的王牌，曾无人撼动其地位的诺基亚手机。我们就在这第二轮当中来看一看诺基亚公司之间的对战，谁输谁赢？播放iphone和iwatch的视频，“这一次呢，老师带你们看的是iphone 和iwatch ”的概念设计，大家觉得怎么样？酷炫吗？”不仅仅如此，苹果公司还有非常非常多的自主研发专利，比如苹果系统、语音识别专利、无Home键专利、柔性材料专利等等等等，甚至最新的一个苹果公司的专利，更加的高达上：跌落喷气自保护。跌落自保护，未来iPhone抗摔 苹果一项名为“保护电子设备”的专利显示，未来的iPhone或许会有跌落自保护功能。借助此项专利，手机在跌落过程中能检测跌落的发生，自行调节在空中的姿势，尽可能以边框着地，降低屏幕破碎的机率。实现方式包括：内置马达的旋转或在落地时通过内气系统喷出缓冲气体等。因为的就是苹果公司坚持的口号“Switch(变革)”！引得网友们惊呼“时尚、青春、高大上、科技潮范、跪求新机啊！”

而转头来看诺基亚公司到时反而没有那么好了。外观上面从诺基亚1100到7680都并无突破，局限于内部了。从系统上来看也是如此，塞班系统僵化无突破无创新，最终只得石沉大海无回路。

因此，这一轮的提高创新能力，形成竞争优势较量当中，iphone公司再一次赢得桂冠。

（3）诚信经营，树立企业的良好的信誉和企业形象

首先，苹果有一项非常好的售后服务，就是在一年内如果手机非人为的出现任何故障，都可以包换新机。但是2013年央视315晚会曝光了苹果、大众汽车在内的多家厂商存在质量或售后问题，被曝光的企业基本上都在第一时间对央视曝光的问题作出了诚恳的回应，苹果虽然也对央视提出的问题作出了回应，但是两次回应都没有提到如何解决央视曝光的问题，于是央视以苹果傲慢对待中国法律和消费者在《新闻联播》、《焦点访谈》和《经济半小时》栏目对其进行了长达两周的连续曝光。因此这一轮中它与其他公司也只是打个平手

教师点评：企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，实行优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提高决策者的素质，进行“强强联合”和企业兼并等。

（2）企业的兼并、联合、破产及其意义

学生活动：结合“吉利联姻沃尔沃”积极讨论，发表见解。“大家知道吉利兼并沃尔沃的事情吗？你认为这样的结果是好呢还是不好呢？还在那里？”

（设计意图：培养学生的市场竞争意识。）

教师总结：“兼并和破产是市场经济竞争中必然出现的经济现象，是价值规律作用的必然结果。”

在PPT上展示：

第一，企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。

第二，“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。

第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

（三）课堂总结

教师引导学生回顾本课知识，并理清脉络，构建知识框架。

六、教学反思：

新课程积极倡导“自主合作探究”的教学模式，它是充分调动学生的积极性、主动性，让学生真正成为学习主人的最有效教学模式之一。我们要充分相信学生，敢于放手让学生在自主合作探究中生成知识、养成一定的学科思维、提高分析解决问题的能力。当然，我们教师也要不断提高驾驭课堂的技巧和能力，充分发挥教师在课堂中的主导作用，做到收放自如、使学生的合作、讨论、探究朝着教学的“三维”目标方向迈进。因此这就需要我们创设恰当合理的情景，精心设计有一定难度而学生通过合作探究又能够基本解决的开放式的问题。

我在设计本节课时突出了“以学生为主体”这一教学理念，采用了情景教学的教学模式，通过设计情景：时事播报、模拟现场“股东大会”等活动，较好地培养了学生的学习兴趣，调动了学生参与教学互动的积极性与热情。在这些情景活动中培养了学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力，也培养了学生六种意识：自主意识、法律意识、诚信意识、责任意识、竞争意识和国家意识。

企业经营理念设计【第三篇】

企业经营理念设计

一、企业的经营是品牌的经营

品牌经营是企业经营战略的王道。品牌是一个企业成功进行生产经营的重要标志，产品可模仿、管理可复制，惟有品牌文化不可复制，而无法复制的系统才能真正为企业创造竞争优势。在二十一世纪的全球化竞争年代，创建国际品牌无疑是企业参与世界竞争的必由之路，品牌将引领方向，帮助企业在汹涌澎湃的市场汪洋中进行正确的导航，驶向成功的彼岸；品牌将驱动企业的经营战略，有效地进

行资源的优化配置，集中于创建强势的品牌。看看哪些百年历史的国际知名品牌，如可口可乐、奔驰等，尽管在尽管全球经济风云变幻，企业的管理者也在更迭，这些品牌依然保持着旺盛的生命力能抵

御过各种风浪，为企业赢得一个又一个辉煌。而在竞争全球化的时代，市场上的竞争已不仅是产品的竞争，更是品牌的竞争。在当今日益激烈的市场竞争中，品牌已成为消费者最为重要的购物导向，成为联系企业与消费者的不可缺少的桥梁。在现代商品的海洋中，若没有突出的品牌，很容易就会被这片汪洋大海所淹没，被人遗忘，而杰出品牌则分外引人注意，为人们所青睐。

“全球化造就了品牌经济时代。一个成功品牌往往是任何有形资产所不能比拟的。现代化经营管理的核心已经从纯粹的实体经营转移到品牌经营上了。品牌既是企业的标志和根基，也是企业出奇制胜、战胜对手、争夺市场、开辟财源的强大武器。”

品牌经营是一种核心的信念，贯穿于整个企业之中，是形成企业文化的核心，是构成企业核心竞争力的一个基本要素。品牌的竞争力包含企业在资源、能力、技术、管理、营销、人力资源等方面的综

合优势，是形成并实现企业可持续增长的动力源泉，是企业核心竞争力的外在表现。品牌价值不仅能创造实际收益，更是未来创造收益的潜能，也是企业出奇制胜、战胜对手、争夺市场、开辟财源的强

大武器。从实质上看，品牌经营是企业核心竞争力提升的外在表现，企业核心竞争力的提升是品牌经营的目的与归宿。

二、企业的运作是资本的运营

公司运作，顾名思义，是指如何让一个公司运转起来，生产出商品，创造利润、建立品牌。资本运作，简单的说就是通过投资，让资本不断增值，给投资者带来投资回报。在很多情况下，这两者是密

切联系在一起的，两者呈现一种正相关性。从长期来看，良好的公司运作，会带来资本的不断增值，而良好的资本运作，会使公司运作更加规范与健康，两者的共同发展促进，带来经

济的良性增长。资

本运营是在企业内部形成的以资本效率和收益为核心的、实现资本有效增值的一种经营方式。资本运营必须以核心能力为基础，只有二者结合起来，才能实现企业规模扩大和效益提高的同步运行。

在商品货币经济中，资本是经济活动得以继续的标志，它存在于经济生活的一切领域中，它总是与社会再生产紧密地联系在一起，通过资本的运营、运作进行资本的积累、集聚与集中，实现资本增殖，企业成长。

资本运营不仅仅是融资圈钱，首先目的在于实现资源的优化配置，资本运作，是以资本增值最大化为根本目的，以价值管理为特征，通过企业全部资本、生产要素的优化配置和产权结构、产业结构的动态调整，从而实现资本增值最大化的一种经营方式，是企业迅速实现低成本资本扩张的有效方式。

资本运营是以追求最大利润或资本最大增殖为目的，把企业所拥有的一切有形的和无形的社会资源和生产要素都视为可以经营的价值资本，通过买卖、兼并、收购、重组、参股、控股、交易、转让、租赁等各种优化配置手段，对企业资本进行有效运作，实现企业增值的一种经营模式。

国际企业以资本运作做为发展的重要经营手段。企业通过兼并、收购或者重组，迅速巩固或扩大自身的竞争力，并建立起持续发展的企业核心能力。从国际企业的历史来看，资本运作成为已经成为众

多企业过去十年来高速发展的必要因素。但是企业的资本运营应以品牌和市场为核心进行资本运作的设计，而不让资本和技术为核心使品牌成为附庸。只有建立在品牌战略之下的技术和产品引进才是持

续的、长久的、最大收益的，否则以市场换技术、换产品只能是一厢情愿的梦境。而建立和培育企业核心竞争力是企业资本运营的核心。

资本运作将成为衡量中国企业十年经营成绩的关键。在未来十年里产生和得以延续的领袖企业必将以资本运作经营手段做为成功的重要举措。

三、企业的发展是资源的整合。

企业资源整合是现代企业成长和扩张的重要途径，是在经济全球化过程中发展起来的一种新的企业组织方式。如并购、联盟、重组都是以资本为纽带的资源整合，企业的内部资源整合则以优化为主，是指针对现有资源，如何发挥它的功能最大化、最优化而言的。包括组织优化、改善公司治理结构、人员优化组合、市场资源优化组合等等。现代一些学者认为，所谓企业资源是指企业在向社会提供产

品或服务的过程中所拥有、控制或可以利用的、能够帮助实现企业经营目标的各种生产要素的集合。其实可以从更加广泛的角度来理解企业资源——凡是能转化为支持、帮助和优势的一切物质和非物质

都是企业资源。企业的资源可以分为外部资源和内部资源。企业的内部资源可分为：人力资

源、财物力资源、信息资源、技术资源、管理资源、可控市场资源、内部环境资源；而企业的外部资源可分为

：行业资源、产业资源、市场资源、外部环境资源。

企业资源整合是企业发展必不可缺的重要手段，不仅是企业的战术行为，更是一项事关全局的战略举措，要在仔细分析企业的外部环境和内部条件的基础上，对资源整合的方向、策略步骤、实施重点等

做出长远的、系统的、全局的规划。资源整合战略的制定因企业的实力、规模、发展阶段和需要的不同而不同。

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药品经营企业【第四篇】

药品经营企业，医疗机构，购进药品应按规定要求索取并留存哪些资质证明材料？

药品经营企业、医疗机构在采购药品时，应按规定索取并留存下列资质证明材料：

（一）加盖销售企业原印章的《药品生产许可证》或《药品经营许可证》和营业执照的复印件；

（二）加盖销售本企业原印章的所销售药品的批准证明文件复印件；

（三）销售进口药品的，按照国家有关规定提供相关证明文件。

同时，还应索取并留存药品生产企业、药品批发企业派出销售人员销售药品的，并提供加盖销售企业原印章的授权书复印件。授权书原件应当载明授权销售的品种、地域、期限，注明销售人员的身份证号码，并加盖本企业原印章和企业法定代表人印章（或者签名）。销售人员应当出示授权书原件及本人身份证原件，供药品采购方核实。

简单的说称为麻精毒放

我国麻醉药品管制范围的包括：阿片类、可卡类、可待因类、大麻类和合成麻醉药类及其他易瘾癖的药品、药用原植物及其制剂等，共7类121种。

我国精神药品管制范围的包括：兴奋剂、抑制剂和致幻剂等，共2类130种。医疗用毒性药品包括中药、西药

一、毒性中药品种

砒石（红砒、白砒）砒霜 水银 生马前子 生川乌 生草乌 生白附子 生附子 生半夏 生南星 生巴豆 斑蝥 青娘虫 红娘虫 生甘遂 生狼毒 生藤黄 生千金子 生天仙子 闹阳花 雪上一枝蒿 红升丹 白降丹 蟾酥 洋金花 红粉 轻粉 雄黄

二、西药毒药品种

去乙酞毛花贰丙 阿托品 洋地黄毒贰 氢澳酸后马托品 三氧化二砷 毛果芸香碱升汞 水杨酸毒扁豆碱 亚砷酸钾 氢澳酸东菩莫碱 士的年

放射性药品是指用于临床诊断或者治疗的放射性核素制剂或者其标记药物。参考《麻醉药品和精神药品管理条例》（国务院令第442号）、《放射性药品管理办法》、《医疗用毒性药品管理办法》等法规