《再见了亲人》优质课教学设计（精编3篇）
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精读课文1
通过朗读，理解中朝人民的友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义教育。
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精品细读，推敲积累2
1、自由朗读1-3段，根据课文内容归纳志愿军战士在与朝鲜人民分别的时候，回忆了哪些事情？
2、学法指导：在文中用[ ]将具体事情 标出来，再反复读一读，结合表格用简练的语言概括一下事件的起因、经过、结果。
3、初步感知：从这些事件中你感受到什么？（不是亲人，胜似亲人）
教学重点：3
1、创设情境：长鸣的汽笛催促我们就要与这片热土分别了。此时志愿军战士的心情是怎样的呢？请朗读4-6自然段，理解他们的情感。
2、读了这几个自然段，你觉得当时的场景可以用什么词语来形容？请以呼唤的方式，练习读一读，抒发志愿军战士的心声。
3、示范朗读：两个“再”；我们的心永远跟你们在一起。
4、总结：中朝两国人民生死相依，患难与共。愿这友谊之花永不凋谢！