幼儿园教案精编4篇
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优秀的教案1
设计意图:
植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们的礼物。植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。
活动目标:
1、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
2、了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备:
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:
一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树,有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?
老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的'来历以及意义。)
2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。
1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦,然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
以上就是差异网为大家带来的4篇《幼儿园教案》,希望对您的写作有所帮助。
幼儿园课程教案2
活动目标:
1、在已有经验的基础,自由心态下较胆表演和创造,体验带小活动的乐趣。
2、在活动过程中,中班幼儿提醒助小班幼儿听、看的兴趣,认真向哥哥姐姐学习,在活动中萌发带小、教小、小爱的亲情。
活动准备:
幼儿之间的互动
活动过程:
一、律动:带小边唱边进教室。(走走停停)
哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手边听音乐边出去走走啦!
二、语言节奏:
哥哥姐姐会介绍自己的弟弟妹妹的名字。让我们一起来听听。
“这是我的弟弟(妹妹),他(她)叫……,(家呼)他(她)叫……”
三、歌曲《干净的小手》
哥哥姐姐都很爱干净,每天都把小手洗得干干净净的'。
1、哥哥姐姐边唱边用舞板伴奏。
2、哥哥姐姐边唱边在弟弟妹妹前表演。(第2遍创编歌词)
3、哥哥姐姐教弟弟妹妹边唱边洗手。
四、儿歌:上海童谣《烧小菜》
哥哥姐姐的本领可了,他们还会烧菜,我们弟弟妹妹想不想吃啊?(想)
中班幼儿念上海童谣,弟弟妹妹接后3个字。
五、歌表演《三条鱼》
刚才哥哥姐姐表演过了,我们弟弟妹妹也来表演一个好吗?
弟弟妹妹对着哥哥姐姐唱《三条鱼》,拉哥哥姐姐一起表演。
六、老师表演
袁老师也来表演一个节目:钢琴奏《铃儿响叮当》。
金老师也来表演一个节目:舞蹈《小牧民》。
七、舞蹈《找朋友》
1、我们樱桃班和贝贝班的小朋友都成为了好朋友,现在让我们一起来找好朋友吧?
2、哥哥姐姐带着弟弟妹妹拿好小乐曲出教室。
活动反思
这次活动给我的触动很深,我真的不敢相信自己的眼睛,一群刚从托班升入小班的幼儿和一群刚从小班升入中班的幼儿们,在开学仅仅只有5天的时间里,居然能在一起搞这次带小的活动,而且搞的这么有声有色,孩子们从活动中得到了快乐,作为老师的我更是乐趣无穷。
在这次活动的准备中,我们班的幼儿与他们自己的哥哥姐姐之间建立了深刻的友情,哥哥姐姐们时常来喂他们吃饭、他们穿鞋子、和他们做游戏、带他们参观幼儿园……他们彼此之间已经建立了一种信任和依赖,只要一天看不见哥哥姐姐他们就会家他们。
通过这次活动幼儿的各方面能力都有很的提高。一些平时胆小的孩子在活动中能声唱歌、并能胆的在家面前表演节目;一些平时比较活跃的孩子更是如鱼得水,一会和自己的哥哥姐姐一起游戏,一会又和同伴一起舞蹈;一些能力差的孩子在哥哥姐姐助下学会了洗手,学会了上海话,回家还有模有样的说给爸爸妈妈听呢!
哥哥姐姐们的变化也是有目共睹的,一些平时比较调皮的孩子自从有了弟弟妹妹后有了一定的责任感,上楼是扶着他们走,座位让给他们先做,教我们唱歌教我们洗手,连平时自己最喜欢的玩具都让他们先玩……
这次带小的音乐活动我们通过游戏化的方法组织幼儿进行音乐活动,并在每个环节中都设计了互动发环节,让每一个孩子在愉快的活动中,接受音乐的熏陶。律动:走走停停让幼儿乐在动中;歌曲《干净的小手》让幼儿乐在动中;儿歌:上海童谣《烧小菜》让幼儿乐在趣中;歌表演《三条鱼》让幼儿乐在创造中;舞蹈《找朋友》让幼儿乐在参与中……
陈老师说过:“没有教不会的学生,只有较不好的老师。”是啊?我们付出多少在幼儿是身上我们就能得到多少的回报,孩子们的进步和成长是我们最的欣慰啊!
教案3
教学目的:
1、让学生了解通知、通报的不同用途。
2、掌握一般通知、通报的基本格式。
第一课时
教学过程:
(一)简要了解:什么是通知?通知有什么作用?
(二)重点掌握统治的基本格式。有六项:标题、发文字号、主送机关、正文、落款、主题词。
标题:发文机关公文事由公文文种(居中对称写)
发文字号:机关代号年份顺序号
主送机关:(须顶格写)
正文:缘由具体事项要求(另起一行空两格写)要求具体、明确。
落款:发通知单位名称、下一行同位置写上日期(用汉字写上年月日)(加盖机关公章须骑年盖月)(右下方)
(三)难点:
1、标题三要素,什么时候可用两要素或一要素?
2、主题词的提炼(1)至少2-3个,多至7个词语。
(2)按词语意义重要程序排列
(3)第一个词语是“公文”,因为主题词并非都是用于公文的,“公文”是大类,最后一个是词语是本文的文种,如“通知”。
(四)练习
第二课时
教学过程:
一、简要了解:什么是通报?通报有什么作用?
二、重点掌握:通报的的格式
1、简要了解通报的分类
2、重点了解通报的的格式
由标题、正文、发文机关、发文日期组成。有的在标题下写上发文字号,有的还带附件。
(一)标题发文机关事由文种
(二)正文主要事实指明其意义提出要求
注意:正文的写作有直述式与转述式两种。直述式是把通报的情况直接写出来,转述式的通报开头先写出转发文件名称,然后提出问题,明确目的,结合本系统、本地区、本单位的工作提出要求。转发的文件要作为附件附在通报的后面。
(三)例文的评点。见课文。
(四)学生习作及讲评
教学后记:
1、通知的掌握比通报要好,尤其是写作上,通知大多数同学写得较完整,但通报的正文写得很不理想。
2、写作比改错似乎情况更理想。改错中能全部找出错处并加以改正的很少。
3、理论性知识练习不理想,可见记忆得不够。
幼儿园教案模板4
活动目标:
1 、复习巩固各种图形的特征。
2 、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。
3 、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动重点: 复习巩固各种图形的特征。
活动难点: 学习梯形的特征,并用各种图形拼图。
活动准备:
1 、知识准备: 幼儿已经认识的几种图形,字卡。
2 、物质准备: 奇妙箱一个,两幅图, A4 纸每组四张,彩铅每组五支,固体胶每组一个,幼儿操作用的四种几何图形若干。
活动过程:
导语:今天,老师带来了一个奇妙的箱子。(出示奇妙箱),你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?
(一)游戏:“奇妙箱 ” 里找图形宝宝
1 、老师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?
拿出正方形,问: “ 这是什么啊?日常生活中,我们见过哪些物品是正方形的? ” (引导幼儿讨论)
2 、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。
当幼儿摸出图形后,要求说出图形名称和特征,并讲出生活中还有哪些这样的物品?
(游戏反复进行)
3 、老师总结:奇妙箱里有三角形、正方形。三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长。
导语:今天老师给大家又带来了两种图形宝宝,看看我们奇妙箱里还有什么图形宝宝。
4 、教师先从奇妙箱摸出圆形和梯形各一个,然后请幼儿到奇妙箱摸。
5 、让幼儿说出特征,教师给予指导。
教师总结:梯形也有四条边,上下对面的二条边是平行边,旁边是两条斜边;圆形是圆圆的没有角。
导语:老师带来了两幅图,请大家来看一看都是有哪些图形宝宝组成的?(出示图片,体现所学的图形)
(二)数数、分类,拼画活动:
导语:大家想不想也用图形宝宝拼图?盘子里放着许多图形宝宝,请大家也拼出自己喜欢的图形。
1 、请大家数一数每种图形宝宝各有几个,并且我们把图形宝宝分别记录下来。
2 、在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品,也可以用几个图形拼成其他各种物品或一幅画。(让幼儿大胆想象,在几何图形上添画成另一物品)
3 、每组的画和统计表贴到黑板上,请幼儿说说,每组用什么图形宝宝来变的?变成了什么?
活动延伸:
小朋友们今天的表现都很棒,今天回家让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形,下次上课带回来给老师看,好吗?