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好妈妈小班教案精编3篇

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幼儿园中班音乐教案《好妈妈》1

教学目标:

1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

3.增强爱妈妈、关心妈妈的情感。

教学准备:

1.音乐磁带一盒。

2.请一位配班老师做好情景表演的准备。

3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯,小椅子一张)教学过程:

一、提问导入活动:

师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。)

二、学习歌曲:

1.欣赏视频。

师:我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。(播放视频)她做了什么事?

教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。

2.教师范唱。

师:今天我们就要学一学这首好听的歌曲,它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。

3.幼儿轻声跟唱。

师:请你们轻轻跟着老师来唱一唱,老师想听听小朋友好听的声音。

4.完整学唱歌曲。

师:小朋友来自己唱一唱。

三、根据歌词内容创编动作。

1.大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

师:请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈,小朋友做孩子。

2.幼儿做孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。

3.请一半幼儿扮做妈妈,一半幼儿扮做孩子,边唱边表演。

中班音乐活动歌表演《好妈妈》,是一首幼儿比较熟悉的曲子。但只是旋律,歌词较为模糊,所以本节活动我将重点放在了歌词的记忆和巩固上。在歌曲的学唱部分,为了使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼、富有童趣,我让先让孩子回忆妈妈平时在家都干些什么?体会妈妈的辛苦,让孩子带着感恩的情感进行演唱这首歌曲。孩子们在接下来的演唱中,似乎变得目光有“神”了,部分孩子沉浸在回忆里。然后,我又利用富有童趣的“拟人”手法,让孩子们理解空拍的意思,很快孩子们就掌握了空拍这一难点。歌唱教学和空拍环节的处理是本节活动的亮点。在整个活动过程,环环相扣,清晰明了。

不足之处:1、学唱歌曲部分,没有照顾到个体差异性,没有调动起部分幼儿情绪,导致两级分化较严重。2、创编部分忽略了幼儿的体验与感知。应该通过孩子的创编动作,调动起更多孩子的兴趣,引发孩子更多的动作,从而使创编活动走的更深入。3、师幼互动中,模糊回应较多(如“好”),没有给孩子一个明确的回应。所以导致活动没有向更深的层次递进。

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小班音乐《我的好妈妈》教案2

活动名称:

打扮我的好妈妈

活动目标:

1、让孩子了解母亲节,激发孩子爱妈妈的情感。

2、通过活动,增进亲子间的情感。

3、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

4、体验互相关心的美好情感。

活动准备:

打扮妈妈的饰品及化妆品、音乐三首。

活动过程:

1、谈话导入活动。

2、和妈妈一起进行歌表演:爱我你就抱抱我

3、宝贝将带来的饰品打扮自己的好妈妈。

4、随音乐和妈妈一起走模特步。

5、活动结束。

为了“弘扬母爱,感恩母亲”,我们特在今天早上开展了母亲节的亲子活动。

此活动分为三个环节:

1、亲子舞蹈:《爱我你就抱抱我》

2、打扮我的好妈妈

3、区角游戏展示

很感谢每位妈妈的参与与支持,此次活动,不仅让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节,更促进了幼儿与母亲之间的沟通。让幼儿深刻理解到在成长的道路上,妈妈对自己的重要性以及无私的付出。更让孩子学会了大声的说出对妈妈的爱,学会关怀,体贴妈妈,帮妈妈做一些力所能及的事。

教学反思:

让孩子了解从妈妈怀孕到你出生,是怎么一点一点把你养大,以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

好妈妈小班教案3

一、教学名称:

红花献给好妈妈

二、教学目标:

1、激发幼儿热爱妈妈的情感。

2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的。灵敏性。

3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起重走和跑。

三、教学准备:

纸花若干,小蓝一个;活动前教幼儿熟悉儿歌。

四、教学过程:

(一)开始部分;

幼儿排成一列横队,站在场地一边,每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈,手提小蓝站在场地中央。

(二)基本部分:

教师带领幼儿一起念儿歌::大红化,真美丽,红花献给好妈妈。“说完儿歌,幼儿小碎步走到妈妈身边献花,把花轻轻放进小蓝,然后小碎步走回原位站好。最后妈妈举起小蓝说:谢谢孩子们。”游戏结束。

〈三〉结束部分:教师讲评。收放教具

五、教学延伸:

让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。

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