《负荆请罪》课文教案最新4篇

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练习排演小话剧【第一篇】

1、轻声读这一幕，想一想；蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？

（行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。

语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”）

2、深入体会蔺相如的语言。

（1） 指名说；蔺相如避让廉颇为的是什么？

（2） 讨论：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果？

（3） 指导朗读这几句话。

3、分角色朗读这几句话。

分组讨论。指名说

深入体会蔺相如的语言。

分角色朗读

通过朗读理解剧本语言，再次体会蔺相如顾全大局的品质。

精读剧本第二幕【第二篇】

1、“负荆请罪”是什么意思？这个成语的来源是什么？

2、廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？我们来看剧本第二幕。

说说“负荆请罪”是什么意思

复习检查。

复习检查【第三篇】

教学目标

1、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。

2、学会阅读剧本。练习排演小话剧。

3、能分角色朗读课文。

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

《负荆请罪》教学设计【第四篇】

谈谈我的一些做法：

1、让学生课前搜集资料，了解廉颇，蔺相如以及“将相如”的前两个故事。

2、课上交流，让学生在学习前有一定的知识储备。

3、宣布举行《负荆请罪》电影大赛，选拔导演！

4、让学生准备参加竞选演员，召开导演会议，研究选拔演员的考试题目。

1）、有感情朗读课文，特别是所演角色的朗读。

2）、让学生分别表演着急、气愤、大笑、懊悔时表情和动作。

3）、说说你对你想演的人物的理解。

4）、为文章补白：在文中加上自己的语言和动作。

5、公布选拔演员的考试题目，只公布1）和4）这两条，2）和3）条要保密。给学生一天时间准备，明天上午进行演员的选拔。

6、各导演分组选拔演员。

7、各演员进行配合，表演，落选演员成为副导，负责指导你想演的角色的演员（如你竞选廉颇你就负责指导廉颇）。同时宣布下午第三节课进行《负荆请罪》——沈小六（3）班电影大赛。

8、从副导演中选择主持人和本次电影大赛的评委。各位同学除了做好自己的工作的同时想好本小组的组名和口号。

9、举行《负荆请罪》——沈小六（3）班电影大赛。

10、布置星期两天的作业：

1） 把剧本改成故事讲给家长听；

2） 小习作：廉颇（蔺相如、韩勃），我想对你说……

3） 大作文：今天我是演员（导演、主持人、评选……）任选一题