小班教案《橡皮泥》（精选4篇）
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《橡皮泥塑》教学设计【第一篇】
一、活动目标：
1、了解瓢虫的外行特征，学习用橡皮泥制作瓢虫。
2、发展幼儿的搓，捏，团，压等动作技能，锻炼手部动作的灵活性
二、准备活动：
红，黑，橡皮泥捏成的瓢虫一只，各种瓢虫图案一份。
三、活动过程：
(一)出示图片
1、提问：你们看，今天老师请来了谁(瓢虫，先出示7星，介绍完之后再引出他还有很多朋友，我们来看看都有些谁。他们长的什么样？
2、你们仔细看看，他们长的那些地方是一样的 ，哪些地方是不一样的？(形状一样，背上的花纹不一样)
3、逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的`----它叫XX瓢虫(7星是益虫，其它都是害虫)。
4、教师指着图让幼儿集体说一遍瓢虫的种类。
(二)出示橡皮泥范例，吸引幼儿注意
1、今天老师用橡皮泥做了一只瓢虫，看看这只是什么瓢虫？
2、讨论瓢虫的制作方法，教师根据讨论的结果来进行示范。(可把身体各部分都先做好，再组装上去)。
用红色搓成半球体行当做身体。
用黑色橡皮泥搓成6条圆柱体当脚，连接在身体的两边，再加上触角。
用黑色橡皮泥撮成几个小圆 ，压扁，贴在瓢虫的背部。
3、幼儿动手制作，教师向有困难的幼儿提供帮助。
4、陈列作品，幼儿欣赏。
请做好了的幼儿将作品摆在展览区，其他小朋友可以来观赏(双手藏在身背后)最后将做的好的几只点评(这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他取个好听的名字)
《橡皮泥塑》教学设计【第二篇】
活动目标：
1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；
2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；
3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重难点：
学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。
难点桃花的制作过程。
活动准备：
橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、
活动过程：
一、谈话导入
师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论） 老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣）
二、发展阶段（桃花朵朵开）
1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段
1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。
四、作品评价
1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。
2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。
五、拓展延伸
鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。
教学反思：
1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；
3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的`教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；
不足之处：
示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象 生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。
小百科：橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。
《橡皮泥塑》教学设计【第三篇】
教学目标
1.简单了解我国泥塑的历史，了解泥塑作品的工具材料及制作工序，熟悉捏泥人的简单技法并制作一件泥塑作品。
2.学习泥塑作品艺术及成型方法，培养对泥塑作品的审美能力，提高学生的造型能力。
3.感受泥塑之美，培养对我国泥塑文化的喜爱和兴趣。
重点、难点。
重点：初步了解泥塑的发展历史知识，了解捏泥人的简单技法，培养学生立动手能力。
难点：在了解泥塑作品的基础上，培养学生的动手制作能力。
教学设计
课前准备
学生：制作泥塑主要工具材料一套。（橡皮泥代替）
教师：泥塑制作主要工具材料一套，课件（包括泥塑欣赏、泥塑历史、材料工具、制作工序、成型技法），泥塑实物。
一、激发兴趣、认识泥塑
欣赏我国的`敦煌莫高窟、麦积山石窟的神佛塑像、惠山泥人“阿福”形象作品，感受中国泥塑历史和泥塑作品之美，激发学生学习捏泥人的兴趣。
二、了解泥塑，掌握人物特点。
你们以前做过泥塑么？今天，我们一起来学一学，看看怎么来完成一个完整的泥塑人物作品？
（1）多媒体展示泥塑作品的制作过程，指导学生认真观察。
说一说，既然是捏泥人， 咱们就要首先知道完整的人物造型都包括哪些关键性的要素？看看自己，看看同学(头，手脚，身子)
（2）制作泥塑的基本手法和制作过程。（捏、卷、贴、刻、接等的制作手法）
过渡：学完了这些技术，你想不想尝试制作一件作品？
三，深入探究，感受泥塑。
探究学习捏泥人的制作方法。
（1）让学生通过玩玩泥，感受：团、挖、捏，搓，压的制作手法。
（2）欣赏感受不同手法制作的泥塑作品，让学生分组探究制作方法。出示课件图示录像，教师演示几种制作方法。
小结：出示课件图示录像，教师演示几种制作方法。提示：在必要的时候我们还学要用支架固定。
四，综合点评，感受成功
1、展示学生作品
2、学生自评，小组之间互评，老师点评
小结：同学们真是心灵手巧，创作的作品生动形象、栩栩如生。
五、扩展延伸
课下，同学们可以尝试着用泥巴去捏一捏，找来你的家长让他们一起与你来捏一捏。感受泥塑给咱们带来的乐趣。
《橡皮泥塑》教学设计【第四篇】
活动目标
1、体验玩橡皮泥的乐趣。
2、学习橡皮泥的各种玩法，锻炼幼儿手眼脑的协调能力。
3、能用自己喜欢的方式制作毛毛虫。
活动准备
各种颜色的橡皮泥若干、轻音乐、毛毛虫的图片（卡通版）、用绿色卡纸制作的大树叶。
活动过程
一、探索玩法。
（播放轻音乐）师：请大家张开小手，跟老师一起做手指运动，活动手指的各个关节。学习动作捏、揉、搓等。
出示橡皮泥，跟幼儿讨论橡皮泥的玩法和注意事项。（如不可以将不同颜色的混在一起，不能浪费等等）
幼儿自由探索橡皮泥的玩法。
请幼儿分享交流玩法，如捏、揉、搓、压、印等，边交流边用橡皮泥学习各种玩法。
二、感知欣赏。
师：我们学过毛毛虫变蝴蝶的`故事，大家还记得吗？毛毛虫长什么样子？
出示各种毛毛虫的图片，感知毛毛虫的外形特征和各种姿态。
讨论用橡皮泥制作毛毛虫的方法：搓圆，将圆球粘在一起成毛毛虫；搓成长条，捏成一节一节成毛毛虫等。
三、制作毛毛虫。
出示事先准备好的大树叶，激发幼儿制作毛毛虫的兴趣。
幼儿用自己喜欢的方式制作毛毛虫。（制作毛毛虫的步骤也可参考幼儿用书）
四、毛毛虫展览会。
请幼儿给自己做好的毛毛虫取名，然后把它展示给大家看，并作介绍。
请幼儿把做好的毛毛虫摆放在事先准备的树叶上，做一个毛毛虫展览会，请全班幼儿有秩序地欣赏同伴的作品。