小班音乐游戏教案（4篇）

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小班音乐游戏教案【第一篇】

活动目标：

1、喜欢参加音乐游戏，从中感受快乐。

2、初步感知乐曲中音的短与长。

3、尝试用纱巾表现音的短与长。

活动过程：

1、听音乐跟随老师的动作进教师

2、参加国王的生日会

（1）听音乐跟老师做动作

（2）教国王吹泡泡糖

（3）撕泡泡糖

引导幼儿用各种动作表现吹泡泡糖和撕泡泡糖的动作，重点引导幼儿感知乐句的长与短，并能用相应的动作来表现。

3、吹泡泡糖游戏

师幼共同创编吹泡泡糖的游戏，再次感受乐句的长与短。

4、纱巾变变变

（1）引导幼儿用纱巾变出各种动作并与幼儿一起尝试。

（2）在游戏中让幼儿感受乐句的长与短，并能用合适的动作来表现。

（3）小纱巾回家睡觉了。

小班音乐游戏教案【第二篇】

一。师生围坐在“大苹果树”前开心交谈（2分钟）

1．这是一颗什么树？你是怎么看出来的？

2．树上的苹果是什么颜色的？一起看看树上的苹果多吗？

师：树上许多红苹果。

3．红苹果真好吃，怎么让它来到我的篮子里？

（师：教师有意识地根据歌词提问。

幼：在教师的引导下，结合背景图了解部分歌词。）

师：一个一个摘下来。

二。学唱歌曲（10分钟）

1．倾听教师和着旋律念歌词，引出并学说“多吃苹果身体好”。

2.教师哼唱前面旋律，念出后半歌词“一个一个摘下来”，“多吃苹果身体好”。

3.教师完整示范唱

4.完整念歌词

5.幼儿听音乐，熟悉歌词和旋律，师幼合作随音乐念歌词。

（师：引导幼儿倾听、理解歌词。

幼：在音乐声中倾听歌词、感受旋律，在和老师的合作中提高对歌词的记忆。）

6.教师幼儿尝试随音乐演唱

学习用美妙的声音和愉快的情绪来演唱。（“用甜甜的声音能让苹果变得甜甜的”引导幼儿用连贯自然的声音演唱。）

（师：创设语言情境，激发幼儿乐意学唱、有表情地演唱。

幼：在教师创设的情境中乐意学习用连贯自然的声音和愉快的情绪演唱歌曲（创设“歌唱能令苹果变得大大的”语言情境，激励幼儿乐意歌唱。）

1幼儿园建购式课程《教师用书小班》Ｐ108

三。替换歌词，仿编歌曲（4分钟）

1．出示背景图二（桔子树），引导幼儿观察。

2．集体讨论：怎么唱可以让桔子也变得大大的、甜甜的。

3．师生一起有表情地给桔子树献歌。

4．思考：果园里可能还会有谁需要我们的歌声帮忙？

（师：有意识地引导幼儿注意水果的颜色，尝试替换歌词来演唱歌曲。

幼：结合生活经验学习仿编歌曲。）

四。运水果（2分钟）

1．搬水果。

（师：引导幼儿拉个圆圈，把装水果的大筐抬到“车”上去。

幼：初步感受音乐在不同音区的'有趣特色，提高倾听积极性。）

2．送水果。

（师：以开火车送水果的形式带领幼儿巩固仿编成果。

幼：在游戏中继续保持对歌曲的兴趣。）

活动延伸：让幼儿把自己仿编的苹果歌回家唱给爸爸妈妈听，继续体验仿编歌曲的乐趣。活动建议：班级里布置主题墙“好吃的水果”，教师有意识地和一些幼儿进行合作仿编，引导更多的幼儿喜欢主动仿编。平时和水果接触时，也可以有意识地和幼儿一起合作演唱，提高幼儿的迁移能力。

附歌曲：

树上许多红苹果，一个一个摘下来。

我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。

小班音乐游戏的教案【第三篇】

活动目标：

1、能根据音乐节奏的变化创编动作。

2、感受音乐活动带来的快乐。

活动准备：

胖狗狗、瘦狗狗图片各一张音乐磁带录音机

活动过程：

师生问好，谈话进入活动

（一）观察图片：

1、出示胖狗狗：汪汪汪，谁来了？它长的怎么样？（胖胖的）

2、你是从哪里看出来的？引导幼儿用动作表示胖狗狗的大肚子。

（二）感受及表现

胖狗狗自从住进了动物园就一天比一天懒，每天吃很多食物又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大，你们听，它来了。

1、幼儿听音乐感受音乐节奏，探索表现胖狗狗动作缓慢的样子。

2、胖狗狗胖的路都走不动了，心里十分着急，怎么办呢？（减肥做运动）引导幼儿大胆想象，自由探索胖狗狗可能做的减肥动作。

3、引导幼儿随音乐节奏各自表现。幼儿做完运动会出汗，那胖狗狗天天做运动，我们想想一个月以后会怎么样呢？

（三）减肥成功

出示瘦狗狗，正象小朋友希望的那样胖狗狗减肥成功，那它走路会变的怎么样？请幼儿想象一下。

引导幼儿在欢快的音乐节奏下表现胖狗狗减肥成功的喜悦心情，并完整表演鼓励幼儿根据自己设计的情节、动作进行表演胖狗狗从胖到瘦的过程。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

小班音乐游戏教案【第四篇】

活动目标：

1、让幼儿在活动中认识小蜜蜂的特征，知道小蜜蜂会发出“嗡嗡嗡”的叫声；

2、幼儿能在欢快的节奏中大胆表现小蜜蜂的动作，感受小蜜蜂的勤劳，体验活动的乐趣。

活动准备：

小蜜蜂ppt，小蜜蜂图片，小蜜蜂服饰，头饰若干

活动过程：

一．出示小蜜蜂图片，引出主题：

1、师：宝宝们，今天有很多老师和我们一起来上课，我们一起来和老师们打个招呼吧！（老师们好！）今天啊，丁丁老师带来了一个好朋友来和大家认识，你们想看看是谁吗？（想！）

2、出示小蜜蜂图片：是谁啊？（小蜜蜂）告诉丁丁老师，小蜜蜂穿了什么颜色的衣服啊？是什么样的花纹呢？有没有翅膀啊？头上还有2根什么呀？（触角）小蜜蜂在做什么呢？（采花蜜）

二：欣赏歌曲，老师示范：

1、师：哇！小蜜蜂真可爱，还会采蜜，丁丁老师也想变成一只小蜜蜂，你们想不想看啊？（想！）好，你们把小眼睛闭起来，我来超级变变变，我数1，2，3，你们才能睁开眼哦，不许偷看哦！

2、（换好服装）看看，丁丁老师像不像一只小蜜蜂呀？（像！）现在我要学习小蜜蜂飞着采蜜咯，你们看仔细咯！（歌曲）

3、师：丁丁老师刚才是怎么飞的？（两只手变成翅膀忽上忽下的动，小脚小碎步的走）我是怎么采花蜜的？（弯腰，半蹲，两只小触角动一动，轻轻摇晃着小脑袋）小蜜蜂飞的时候还会发出什么声音啊？（嗡嗡嗡）

三．音乐游戏：小蜜蜂采蜜

我们的宝宝真聪明，丁丁老师现在请我们的宝宝一起和我做游戏好吗？（好）那我就是蜜蜂妈妈，你们就是蜜蜂宝宝，来，宝宝们快点变成一只只小蜜蜂，跟着妈妈一起去花园采蜜咯！

提示：可以一会儿飞高，一会儿飞低，累了停在花朵上休息一下、

师：小蜜蜂，最勤劳，每天采蜜不偷懒，你们刚才采蜜有没有偷懒啊？让我来看看你们都采了多少花蜜啦？哇，这么多呀。你们真棒，辛苦了一天，现在就跟着妈妈一起回家吃好吃的蜂蜜吧！