团结友爱，和睦相处主题班会教案【实用4篇】

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友谊主题班会教案【第一篇】

活动目标：

1、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字“8”。

2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。

3、体验数学游戏的快乐，增强参与数学活动的自信心。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动准备：

雪花片每桌一份，幼儿人手一张数字卡，桌面各贴一个数字(1-7），教师数字卡1—7，塑料花若干，小树、小花、水梨、葡萄数量各为八个。

活动过程：

1、复习巩固7以内的数：

(1）-----师出示塑料花，引起幼儿种花树的兴趣，幼儿变魔术成为小花树，教师变成魔术师。

------魔术师：“小花树们按照你们手里的数字，去找相应的花盆，把自己种下去！”

------幼儿按照自己手中的数字寻找正确的位置。

“__X花宝宝你种在几号花盆里啊？”

(2）游戏：《花开花落》

师：“小花树在太阳公公和雨姑姑的照顾下，开出了X朵花！”

幼儿根据教师出示的数字卡片，拿相应数量的雪花片。

——“花宝宝现在你开了几朵花啊？”

师：“一天晚上吹起了大风，有三朵花儿被吹走了。”

幼儿根据教师出示的数字卡片，拿走相应数量的雪花片。

——“花宝宝现在你还有几朵花啊？”

教师继续出示数字卡，直到幼儿人手有7朵小花。

2、正确感知8的数量，认识数字8，训练发散性思维，发展想象力。

(1）感知“8”的数量。

师：刚才花宝宝们有7朵花，现在花仙子又给了你一朵，数数，一共有几朵花？

“蜜蜂来采密了，看看来了几只蜜蜂？”

“花朵和蜜蜂一样多吗？”

幼儿点数。

“飞走了一只蜜蜂，现在还有几只？谁多谁少？”

“又有一只蜜蜂飞来了，数一数，一共有几只蜜蜂？”

(2）不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字“8”。

“小蜜蜂为花宝宝准备了礼物，找找看有什么礼物？它们的数量是几？它们是怎么安排的？”

教师小结：这些礼物虽然它们的排列方法不同，但它们的数量都是“8”。

(3）认读数字“8”，并大胆想象，积极思考。

师：“无论它们怎样排列，都可以用数字几来表示？”教师出示数字“8”，并且集体认读。

师：“数字8象什么？”

葫芦、眼镜、雪人……

师：“8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄，还可以表示什么呢？”

3、幼儿操作练习：

(1）守恒练习。

(2）多角度分类。

教学反思：

我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能认识数字8，知道8所表示的意义，进一步感知数字与物体数量之间的关系。而且发展幼儿的观察能力和操作能力，激发他们对数学活动的兴趣，提高幼儿主动学习的积极性。

2022团结主题班会设计方案【第二篇】

活动目的：

我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感；具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

活动时间：班会课

活动地点：教室

参加人员：二年一班全体师生

组织者：中队辅导员、班长(主持人)

活动准备：

1. 召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序。

2.学生收集雷锋的故事、事迹等。

活动程序：

一、导入。

主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。x号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。

二、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。

根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。

交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。

三、思考、讨论。

小学生应该怎样学雷锋？

1.小组讨论。

2.代表发言。

交流总结：

(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。

(2)课外活动进行卫生大扫除。

(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。

(4)每人办一期学雷锋的手抄报。班干部办黑板报。

(5)帮助村里的孤寡老人做一件好事。

(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。

四、教师小结。

同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己的幸福和快乐。从现在开始，我们班建立“雷锋活动日”制度，我们互帮互学，共同进步。

后期活动：

1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教师后墙上。

2.本活动结束的下一周，开一次主题队会，让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍中队小雷锋的事迹。

3.定期评选“雷锋星”。

团结友爱主题班会【第三篇】

一、班会活动背景：

接班之后发现，五（3）班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不能积极配合，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、班会活动目的：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

三、班会活动准备：

1、提前安排主持人，设计活动步骤。

2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式：

参与游戏、小品表演、讨论交流。

五、活动过程：

（一）宣布班会开始（3分）

主持人：

男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

女：我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；

女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；

男：流沙不能凝集成塔；

女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布五（3）班团结友爱主题班会正式开始。

（二）活动一：游戏《疾风知劲草》（5分）

活动目的：通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。

游戏：

十个人围成一圈，其中一人扮演小草的角色，两脚跟不离开地面，两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步，两手微屈扮演风的角色。

你看哪：龙卷风或台风能刮起高大的树木，却对小草无可奈何。

扮演小草说：我准备好了，你们准备好了没有。

扮演疾风的人说：我们准备好了，你可以倒了。

活动小结：通过这个游戏活动，可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差，那么扮小草的人就有可能摔倒。所以，在一个集体里，所有的队员非常重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。

（三）活动二：小品《尴尬的局面》（5分钟）

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程：

情景：运动会的报名工作就要结束了，可是五（3）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。

体委（哀求的语气）：小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？

小宁（事不关己）：我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？

体委（无奈）：为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！

小宁（愤愤不平）：班级又不是我一个人的，不关我的事。（说完转身就走出教室）

体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

讨论：五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？

活动小结：

主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是（3）班的一份子而自豪，总之，五（3）班是我们的家，我们要爱我们的家。

（四）活动三：语言接力赛（8分钟）

活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。

活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

活动开始，老师开始计时。

活动小结：

主持人：

小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

（五）活动四：学生感言（10分钟）

活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。

活动过程：

主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。

学生A：通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。

学生B：团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。

学生C：过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。

（六）活动四：诗朗诵《团结友爱亲又亲》（5）

丙：下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》

一颗星，冷清清，

两颗星，亮晶晶，

三颗四颗五颗星，

汇成星河放光明。

一个人，孤零零，

两个人，喜盈盈，

三个四个五个人，

团结友爱亲又亲。

乙：好的习惯要从小养成，和谐的班级要从自己做起，下面由-----同学来宣读倡议书。

团结友爱，携手成长

集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，这争取先进班集体贡献自己在一份力。

……

（七）思想升华，强化教育（4分）

丙：同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，

甲：如果说我们班是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；

乙：如果说班集体是攀岩的阶梯的活，我们要登着一阶阶石阶攀登高峰，实现我们的志向；

丙：如果说班集体是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。

甲：我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，相互友爱，团结互助，携手并进！

乙：同学是我学校生活的战友；

甲：同学是我各项活动的伙伴。

丙：我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；

甲：我失败时是同学给我继续前进的勇气；

乙：遇到困难时是同学无私地给我帮助；

合：让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼，手拉手迎接一个又一个成功与挑战。

合：让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结，创造五（3）班的辉煌！

六、班会结束（5分）

乙：下面，我们进行集体大合唱《让世界充满爱》，在歌声中结束我们的这次主题班会

……

主持人：五（3）班团结友爱主题班会到此结束。

初一团结友爱教育主题班会方案【第四篇】

活动主题：团结友爱在心间

活动背景：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱，我们的一三班才能更加美好。 活动目的：

1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处 的重要性；

2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

活动准备：

1.、邀请学生家长参加。

2、椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“团结友谊在心间”七个红色大字，并配些气球、拉花。

3、多媒体课件《一滴小水珠的故事》、歌曲《朋友》、《儿歌小蚂蚁》

. 4、课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

基本情况：

1、 时间：2013年10月14日

2、 地点：一年级教室

3、 班主任：韩志华

4、 参与者：一年级全体学生、学生家长

活动过程：

一、 导入主题：

师：家长好！同学们好！《团结友爱在心间 》主题班会现在开始。请看下面的故事：《一滴小水珠的故事》

二、观赏故事，畅谈友爱

师：1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？

2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

家长1：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

师：您理解的很深刻。由这个故事了联想到人类自身，我们的孩子与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？

家长2、一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。

师：您说的很好！一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。集体中怎样生活，同学间怎样相处，这是关键问题 我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。同学们，我们都有自己的好朋友，请找找你的好朋友，和他坐在一起，一起感受我们班会的精彩。出示课件歌曲《朋友》

师：但是在我们的周围有这样的现象发生：

小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的。椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵来。 小品3：走在后面的学生拿跳绳抽打前面的同学。

小品4：做作业时一位学生没带文具盒，没写成作业。

师：看到这样的场景你会说什么？

班长生1：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。

师：在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给家长和同学听听。

生1、 一天，王浩 在课间突然难受，吐了一地气味难闻，有的同学给王浩送纸，有的拿笤帚，有的同学扫地，有的找盆大水，王浩很感动。

生 2、莉莉有一道题不会做，旁边的同学赶快给他讲。

生3、赵立座位下的地面上有小纸， 姚思宇看见了马上给他捡起来。

生4、一次，刘静怡妈妈外出没回来个他送饭，王碧琪主动把自己饭菜分给她一部分。……

师：同学们真优秀，同学之间有困难能够互相帮助，这种宝贵的精神财富要永远传承下去。接下来，请看下面的情况下你应该怎样做呢？

团结友爱选择题：

1、课间十分钟能够和同学有好友游戏不打闹( )

2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡( )

3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处( )

4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人( )

5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他接水喝。( )

6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。( )

7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴( )

8、看到教室里的桌面有尘土，马上用湿布擦掉，让大家有一个干净清洁的环境

( )

9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。

三、班会总结：

同学们 那么一(2)班就是浩瀚的大海，我们每个同学是大海的一颗水滴，只有这颗水滴在大海里，相亲相爱，讲团结，懂礼貌，这颗水滴才会更加美丽，永不干枯。谢谢家长的到来！

四、班会课后反思：

班会课同学们能够通过观看课件、听故事、看小品，亲身实践，知道并体会了集体的力量是很大的。每个学生在家长的启发下，知道在学校要互相谦让、互相帮助、团结友爱。同时，也知道一个人只有在集体中才能更好的发挥。