团结友爱主题班会（通用4篇）

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初一团结友爱教育主题班会方案【第一篇】

活动主题：团结友爱在心间

活动背景：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱，我们的一三班才能更加美好。 活动目的：

1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处 的重要性；

2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

活动准备：

1.、邀请学生家长参加。

2、椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“团结友谊在心间”七个红色大字，并配些气球、拉花。

3、多媒体课件《一滴小水珠的故事》、歌曲《朋友》、《儿歌小蚂蚁》

. 4、课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

基本情况：

1、 时间：2013年10月14日

2、 地点：一年级教室

3、 班主任：韩志华

4、 参与者：一年级全体学生、学生家长

活动过程：

一、 导入主题：

师：家长好！同学们好！《团结友爱在心间 》主题班会现在开始。请看下面的故事：《一滴小水珠的故事》

二、观赏故事，畅谈友爱

师：1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？

2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

家长1：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

师：您理解的很深刻。由这个故事了联想到人类自身，我们的孩子与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？

家长2、一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。

师：您说的很好！一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。集体中怎样生活，同学间怎样相处，这是关键问题 我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。同学们，我们都有自己的好朋友，请找找你的好朋友，和他坐在一起，一起感受我们班会的精彩。出示课件歌曲《朋友》

师：但是在我们的周围有这样的现象发生：

小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的。椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵来。 小品3：走在后面的学生拿跳绳抽打前面的同学。

小品4：做作业时一位学生没带文具盒，没写成作业。

师：看到这样的场景你会说什么？

班长生1：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。

师：在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给家长和同学听听。

生1、 一天，王浩 在课间突然难受，吐了一地气味难闻，有的同学给王浩送纸，有的拿笤帚，有的同学扫地，有的找盆大水，王浩很感动。

生 2、莉莉有一道题不会做，旁边的同学赶快给他讲。

生3、赵立座位下的地面上有小纸， 姚思宇看见了马上给他捡起来。

生4、一次，刘静怡妈妈外出没回来个他送饭，王碧琪主动把自己饭菜分给她一部分。……

师：同学们真优秀，同学之间有困难能够互相帮助，这种宝贵的精神财富要永远传承下去。接下来，请看下面的情况下你应该怎样做呢？

团结友爱选择题：

1、课间十分钟能够和同学有好友游戏不打闹( )

2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡( )

3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处( )

4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人( )

5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他接水喝。( )

6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。( )

7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴( )

8、看到教室里的桌面有尘土，马上用湿布擦掉，让大家有一个干净清洁的环境

( )

9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。

三、班会总结：

同学们 那么一(2)班就是浩瀚的大海，我们每个同学是大海的一颗水滴，只有这颗水滴在大海里，相亲相爱，讲团结，懂礼貌，这颗水滴才会更加美丽，永不干枯。谢谢家长的到来！

四、班会课后反思：

班会课同学们能够通过观看课件、听故事、看小品，亲身实践，知道并体会了集体的力量是很大的。每个学生在家长的启发下，知道在学校要互相谦让、互相帮助、团结友爱。同时，也知道一个人只有在集体中才能更好的发挥。

团结友爱主题班会【第二篇】

一、 活动背景

本班同学都是新生，刚刚相处一个多月，大家都还不怎么熟悉，所以同学之间的集体意识可能比较弱，集体荣誉感欠缺，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、 活动目的

本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节，让学生有所感悟，视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，团体游戏可以增进学生之间的感情，加深对彼此的了解，另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

三、 活动准备

1、教师前期准备：下载相关视频、音频，制作课件，准备讲稿。

2、提前安排主持人，设计活动步骤。

3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。

4、布置好班级的桌椅摆放。

四、 班会形式

观看视频《生命的坚守》、小品表演（文娱委员的烦恼）、参与团体游戏（语言接力赛、）、学生感言、班主任发言

五、活动过程

（一）宣布班会开始：（主持人致词）（2分钟）

主持人男：佛说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们高一（*）班四十多个同学今天聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊！

女：我想，前世我们一定连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂啊。呵呵，说笑了。

男：我们十分有缘地相识在高一（*）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

女：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；

男：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

女：一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。

男：一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声声震天。

合：这种力量就叫做凝聚力。

女：团结友爱，风雨同舟。同学们，此时，我们同在一只学习之舟上，我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天，让我们一起来体验团结友爱的魅力。

男：现在我宣布高一（*）班主题班会“团结友爱，风雨同舟”正式开始。

（二）观看视频（8分钟）

主持人播放视频《生命的坚守》（6分钟）

感言：（2分钟）

主持人男：亲爱的同学们，你听到了吗？在冰冷的环境里，唯有助人才能自助，企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励，体会着生命的力量。

女：正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。

男：其实，困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在，只有我们携手前进，才能度过生命的每个荒芜寒冬。

女：我想，只有我们团结在一起，才能在春暖花开中拥抱美好的未来。

男：是啊，同学们，就如同我们这个班级体，我们也只有依偎在一起，才能度过学习生活中的点滴困难。

（三）小品表演（8分钟）：文娱委员的烦恼

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程：（5分钟）

情景：校文艺节要举行汇演，这可是个让全校了解本班面貌的好机会，可是表演报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，文娱委员又再一次地去动员同学。

文委（哀求的语气）：“小华，现在我们班还没有人报名文艺节的表演，你唱歌那么好，你这么能歌善舞，能在晚会上代表我们班表演一个节目吗？”

团结友爱主题班会【第三篇】

一、活动目的：

如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

二、活动地点：本班教室

三、活动过程：

主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。

主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活？

乙：小朋友间怎样相处？

（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

甲：接下来请听故事《三兄弟折筷子》

三兄弟折筷子

古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。

师：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。我们看一下团字像什么？

团字四面围起来，像大家手拉手围在一起。像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。这就是团结的奥秘。

乙："故事大王"绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们小朋友，站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂得团结的重要

乙：请看话剧《狐狸和乌鸦》

师：狐狸上次骗了乌鸦之后，在几个月内，又到处骗吃骗喝，可动物们都不相信他，现在他都饿得皮包骨头了。瞧，他来了……（学生出场）

狐狸：哎呦，我快饿死了，哪儿有吃的呀？（东张西望找东西）

旁白：正巧，以前上当受骗的那只乌鸦又停在前面的树上休息，嘴里又刁了一块肉。（乌鸦上场）狐狸在很远的地方就看见了乌鸦。

狐狸眼珠一转说：乌鸦小姐你怎么还在这儿啊，森林里正举办选美大赛呢，你怎么不去参加啊？我远远望见你的羽毛乌黑光亮，要是你参加的话，一定能的冠军。

旁白：狐狸心想，乌鸦嘴里叼着肉，只要他一开口说话，肉就掉下来，这肉就成了我的午餐了。

乌鸦：乌鸦偷偷和下面的小朋友说：你这只狡猾的狐狸，上次我上了你的当，这次我才不上当呢！我才不信什么选美大赛呢！选美两年举行一次，这才一年，怎么又要举行？再说，上次的选美冠军是孔雀，谁会选我的黑羽毛？不过，我的羽毛真的又黑又亮，说不定，嘿嘿……

狐狸似乎看出了乌鸦的想法，继续温柔地说：乌鸦小姐，我是选美比赛的记者，真心诚意地邀请你去参加今年的选美大赛，你看怎么样，给我一个答复吧？

旁白：乌鸦太想当一回选美冠军了，早就忘了狐狸可是曾经骗过他的大坏蛋了，刚想答应狐狸的邀请。这时，乌鸦的朋友们来了，看见狐狸正盯着乌鸦嘴里的肉……

乙：现在把你当成是乌鸦的朋友，你是怎么想的，打算怎么做？

生：小麻雀，我会飞到树上，偷偷地告诉乌鸦别上狐狸的当

我要变成小蜜蜂，和我的伙伴们用刺蜇狐狸的身体，让他肿的连走都做不动。……

乙：看来同学都很想帮乌鸦一把，为什么？

生：狐狸太狡猾了，太讨厌了

如果我们不帮他，以后我们有困难的时候就不会有人帮助我们。

甲：团结，需要人们有涵养；

乙：团结，需要人们去谦让。

（合）：只有团结，力量才大。

甲：下面，请看儿歌表演《保护小羊》

甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。请看情景剧：

（1）一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

（2）一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

上面的行为对吗？如果你遇到了你们会怎么做呢？

老师总结

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。团结同学，与同学友好相处是我们每个小学生应该做到的。人的一生中难得有几个真心的朋友，请用你的心，用你的情去浇灌去呵护友谊吧！

乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。

请看小品《蚂蚁搬粮食》

一只蚂蚁看见一只死了的大蜗牛，他很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿，可是他用尽全身的力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了一个好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来，大家一起用力把蜗牛搬回了家。

甲：提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁就能搬动呢？

全班合：集体力量大

甲：我们四十六个小朋友一起生活、学习，组成了一个大家庭，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。

乙：我们小朋友有困难的时候，

有需要让别人理解的时候。

（合）：我们需要团结，需要谦让。

甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢？同桌讨论（指名几位小朋友谈谈）

指名：

1、赵佳丽经常帮助值日生扫地，打扫卫生。

2、谢欣言喜欢帮助学习有困难的小朋友。

乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起攀登前进。在小小的集体中，我们懂得了小朋友间应该团结友爱，互相谦让。

甲：最后请听大合唱《歌声与微笑》

乙：一年级（1）班团结友爱之歌主题班会到此圆满结束，谢谢各位老师的光临！

师讲话：今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

2022团结主题班会设计方案【第四篇】

一、活动背景：

良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

二、活动目的：

1.使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。

2.增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

三、活动意义：

1.有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。

2.有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。

3.有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致；行动一致，实现“1+1>2”的效果。

四、活动时间：

20xx年11月30日

五、活动地点：

逸夫楼303教室

六、活动主体：

11级音乐系04班全体同学

七、活动形式：

以项目小组的形式组织筹备活动

八、活动流程：

1.开场白：

俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗？

单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

2.活动游戏：

(1)五毛和一块

游戏规则：由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。

(2)水果忍者

游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题最多的一方胜利。

(3)你型我秀

游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

(4)小节目：

《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪

九、活动准备：

1.组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料

2.组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

3.准备班会活动需要用到物资

4.策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放

十、活动分工：

通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队；初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围

1.主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

2.协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

3.主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏；维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

4.协商人：做好流筹规划；对各小组进行简要的活动策划的培训；为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。十一：活动游戏奖励：

设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖

十二：注意事项：

1.班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。

2.保持会场的秩序

3.对班会进行完整的记录

4.会后对教室进行清洁与整理