树立社会主义荣辱观 落实社会主义核心价值精编3篇

【引言】阿拉题库漂亮网友为您分享整理的“树立社会主义荣辱观 落实社会主义核心价值精编3篇”范文资料，以供参考学习，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

牢固树立社会主义荣辱观1

同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，是社会主义世界观、人生观、价值观的具体化，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设和党的建设，都具有十分重要的指导意义。各级党委和组织部门要以科学发展观为指导，牢固树立、积极践行社会主义荣辱观，在全社会发挥表率作用。

一、要与加强党的执政能力建设相结合

领导干部树立社会主义荣辱观，是提高执政能力、更好履行职责的内在要求。加强党的执政能力建设，必须按照“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的要求，把各级领导班子建设成为坚强领导集体。加强领导班子思想政治建设，必须不断提高各级领导干部的思想政治素质。开展社会主义荣辱观教育，为进一步加强领导班子思想政治建设提供了难得机遇。各级组织部门要把社会主义荣辱观教育作为领导班子思想政治建设的一项基础工作和重要内容，与学习贯彻紧密结合，引导各级领导干部学在前面、做在前面，更加自觉地提高素质、改进作风、维护团结、努力工作，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，进而在知荣辱、树新风、促和谐上走在前列，在讲道德、重修养、尚清廉上走在前列，在惩邪恶、除腐败、扬正气上走在前列，使各级领导班子更加坚强有力，为提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命作出积极贡献。

二、要与巩固先进性教育活动成果相结合

树立社会主义荣辱观，是党的先进性建设的一个重要内容；带头实践社会主义荣辱观，是共产党员保持先进性的必然要求。要把社会主义荣辱观教育作为巩固扩大先进性教育活动成果的重要举措。要采取多种形式，组织广大党员深入学习，深刻领会精神实质。要在全省广大党员中开展“树立社会主义荣辱观、提高党性修养”为主题的实践活动，通过座谈研讨、专题讲座、知识竞赛、图片展览等形式，运用广播、电视、互联网、宣传栏等方式，开展丰富多彩的宣传教育，大力宣传社会主义荣辱观，使“八荣八耻”深入人心，形成学习社会主义荣辱观的新热潮，营造树立社会主义荣辱观的好氛围。要领会社会主义荣辱观的深刻内涵，把握基本要求，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统；树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，把社会主义荣辱观的要求体现到一言一行、一举一动之中。要把社会主义荣辱观教育与建立长效机制有机结合，深入开展党的先进性建设理论研讨，形成党员教育管理的制度规范，建立健全加强党员道德修养、保持先进性的长效机制。

三、要与推进组织工作相结合

树立社会主义荣辱观，对做好组织工作提出了新的要求。各级党委和组织部门要紧密结合组织工作的各项任务，采取有效措施，切实把树立社会主义荣辱观的任务落实到组织工作中去。

一要落实到干部教育工作中去。要把社会主义荣辱观作为各级党委(党组)中心组学习的重要内容，认真进行专题学习研讨，深入理解和把握“八荣八耻”的重要论述，增强贯彻落实的自觉性。各级党校(行政学院)和其他干部培训机构要把社会主义荣辱观教育作为一项重要内容，纳入到教学、研究工作之中，使社会主义荣辱观进教材、进课堂，入脑人心。特别要注意教育各级领导干部用自己的模范言行和人格力量，为群众作出学习贯彻社会主义荣辱观的表率，积极引导和规范社会道德生活，带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。

二要落实到干部考核工作中去。要把社会主义荣辱观的基本要求作为干部考核评价的重要标准，进一步提高干部选拔任用工作的质量和水平。在今年省、市、县、乡党委换届工作中，要深入考察领导干部学习贯彻社会主义荣辱观的情况，把践行“八荣八耻”的情况作为评价和使用干部的重要依据之一，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部选拔到领导岗位上来。

三要落实到干部监督工作中去。要把树立社会主义荣辱观落实到对领导干部的日常监督中，对不能够认真践行“八荣八耻”、思想道德品质不高的领导干部，及时进行警示谈话，限期整改。要把树立社会主义荣辱观落实到干部选拔任用监督工作中，严厉惩治跑官要官、买官卖官、拉票争官行为，防止和纠正用人上的不正之风和腐败现象。要使各级领导干部牢固树立以自觉遵守干部人事工作纪律为荣，以跑官要官、拉票争官为耻的观念，正确对待自己，正确对待组织，正确对待个人的进退留转，不跑不要、不争不拉，自觉服从党组织的安排。

四、要与组织部门自身建设相结合

各级组织部门和组工干部要把社会主义荣辱观教育作为进一步加强自身建设的重要内容，切实把“八荣八耻”体现在行动上、落实到工作中。

一要有新的举措。要把社会主义荣辱观教育与当前正在开展的“坚持公道正派、加强能力建设、永葆共产党员先进性”主题实践活动紧密结合，与“争创五好党支部、争当五好党员”活动紧密结合，与继承和发扬组织部门优良传统紧密结合，与践行组织部门职业道德规范紧密结合，特别是要与落实保持共产党员先进性教育活动整改方案紧密结合，丰富教育内容，创新教育形式，增强教育效果，使“八荣八耻”成为广大组工干部的基本行为准则。

二要有新的姿态。要以开展社会主义荣辱观教育为契机，进一步树立高标杆，争一流的意识，建一流的班子，带一流的队伍，创一流的业绩；要力求高效率，有昂扬向上、奋发有为的斗志，有积极拼搏、克难攻坚的精神，有只争朝夕、雷厉风行的作风；要确保高质量，各项工作都讲质量、上水平，不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好。

三要有新的形象。要以开展社会主义荣辱观教育为动力，认真落实贺国强同志提出的“对已清正、对人公正、对内严格、对外平等”的要求，自觉做到“四要六讲”：政治要过硬，信念要坚定，思想要解放，作风要扎实；学习讲自觉，工作讲质量，办事讲效率，干事讲奉献，说话讲文明，廉洁讲自律。进一步增强“党员之家”、“干部之家”、“知识分子之家”的亲和力，努力把组织部门建设成为党性最强、作风最正、工作出色的部门，建设成为实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的表率部门。

(作者为中共河南省委副书记)

树立社会主义荣辱观 落实社会主义核心价值2

摘 要：社会主义荣辱观囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合。具有很强的创新性、时代性和现实针对性。从历史到现实，从理论到实际，阐述了荣辱观的渊源、内涵以及在社会主义核心价值体系中的地位，进一步明确践行社会主义荣辱观对落实社会主义核心价值体系的重要意义。

关键词：社会主义荣辱观 社会主义核心价值

总书记在2006年3月份提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”简明扼要、精辟深刻，囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。社会主义荣辱观具有重要的社会价值导向作用和社会规范调节作用，对于社会主义核心价值体系和和谐社会的构建有着巨大的精神动力作用。有鉴于此，深入、全面地解读和认识社会主义荣辱观，对于增强落实社会主义核心价值体系的实效性大有裨益。

一、社会主义荣辱观的理论内涵和现实意义

荣辱观是人们关于光荣与耻辱及其社会价值理念的根本看法和基本观点，它集中体现了一个社会对特定思想行为的价值取向和社会认同。作为一种社会意识，荣辱观是一定社会经济条件的产物，其内容会随着人类社会的发展而不断发展。同时，不同经济形态间的历史延续性决定了荣辱观也和社会意识形态一样具有内在的历史传承性。

社会主义荣辱观是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合。总书记提出的社会主义荣辱观，明是非、辨善恶、别美丑，告诉我们应该坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，与中华民族的传统美德是一脉相承的，与提倡的全心全意为人民服务，邓小平提倡的“两手抓，两手都要硬”，提倡的“以德治国”等思想建设理论是一脉相承的，是顺应时代要求、反映人民呼声、富有前瞻性的理论创新。

作为社会主义核心价值体系的重要内容之一、根植于中华民族优良传统和社会主义革命、建设及改革开放各个历史时期奋斗实践的社会主义荣辱观，也是在整合中华民族已有思想材料的基础上，不断丰富和创立的。从现实层面来看，社会主义荣辱观是对中国共产党几代中央领导集体的荣辱观思想以及新中国建国以来党的思想道德建设方面经验总结的继承和发展。党的三代领导集体，批判地继承了中国传统优秀道德思想，对党和人民群众在革命和建设实践中崇高道德品质进行了科学概括和总结。社会主义荣辱观是在继承发展中共三代领导集体关于荣辱观思想的基础上，孕育于新时期改革创新伟大实践中，不断形成和创立的，并彰显了历史性与时代性的统一，继承性和发展性的统一。

二、社会主义荣辱观在社会主义经济环境下的时代特征

社会主义荣辱观是社会主义市场经济健康发展的有力保障。进入“十一五”时期，我国现在仍然处于“黄金发展期”和“矛盾凸显期”二者同时存在的关键时期，为适时抓住机遇、正确应对挑战，顺利实现“十一五”规划的宏伟目标和全面建设小康社会，必须有良好的道德准绳为经济社会发展保驾护航。社会主义荣辱观是社会主义市场经济发展到一定阶段，广大人民群众对精神文明建设要求的进一步提高。俗话说“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。在物质生活极度匮乏的年代，大家都是为了温饱而疲于奔命。现在就不同了，随着改革开放的不断深入，我国的经济得到了突飞猛进的发展，人民的生活水平得到了很大提高总书记对社会主义荣辱观的精辟论述，正好顺应了时展的潮流，也满足了广大人民群众对高层次精神文明建设的追求。

三、社会主义荣辱观在落实社会主义核心价值体系中的作用

社会主义荣辱观是社会主义价值体系所倡导价值取向的具体化。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，它集中体现了社会主义国家的理想信念、价值标准和道德规范，是社会主义制度的精神内核。社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。需要树立正确的理想信念，需要倡导伟大的民族精神和时代精神，也需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范。树立社会主义荣辱观，使社会成员都能知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。

社会主义荣辱观对中国社会主义主流价值进行了整合和重申，突出了社会主义核心价值标准。会主义荣辱观如同一场及时雨，汇聚了我国传统道德观念的精华，密切联系当今社会风气中出现的各种新情况，一正一反、旗帜鲜明地把道德领域中的是非黑白划分开来，为新时期社会主义基本道德规范和公民道德修养指明了最基本的底线标准。

总结社会主义荣辱观具有重要的社会价值导向作用和社会规范调节作用，对于社会主义核心价值体系和和谐社会的构建有着巨大的精神动力作用。有鉴于此，深入、全面地解读和认识社会主义荣辱观，对于增强落实社会主义核心价值体系的实效性大有裨益。

参考文献：

[1].在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2007

[2]王淼，方文，朱瑜，社会主义核心价值体系论研究视域：时代背景、理论渊源[J]，福建论坛（社科教育版），2009年（8）

浅谈如何树立社会主义荣辱观3

总书记在今年两会上高瞻远瞩地提出了“八荣八耻”，即：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背叛人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”这“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。那么，在树立正确的荣辱观的过程中我们该怎么做呢？

一、高度重视社会主义荣辱观教育

教育的目的是使人善良的方面不断增长而使人的过失得以挽救。观念的变革常常是社会变革的先导。教育办好了，人心得治了，伦理关系协调了，才能从根本上保证社会心态的平衡稳定，人们才能真正拥有长久的幸福生活。同志关于树立社会主义荣辱观的论述，澄清了在荣辱观上的错误认识，确立了是非的明确界限。“荣”是积极奋进的目标，“耻”是防微杜渐的警钟。整个社会形成共识，形成合力，齐推为荣之事，同斥为辱之行，我国的思想道德建设才能进入一个新的阶段，由此涵养我们民族的文化底气，打造我们国家的精神基石。

二、领导干部要率先垂范

作为管理国家和社会事务的领导者，其道德修养对于形成一个良好的社会风尚至关重要。

追溯历史，在“修身、齐家、治国、平天下”这个中国古代士大夫阶层实现政治理想的过程中，修身是第一位的。因此，历朝历代在官吏的选拔中，尤其重视个体品格的高低，重视个体人格的力量。包拯清正廉明、不畏强权的为官品格；海瑞为民请命、刚直不阿的风范，都为统治者和平民所敬仰。

在改革、开放、搞活经济的新形势下，领导干部的世界观、价值观和人生观也在接受着前所未有的考验和挑战，面临着众多的诱惑。一些领导干部见利忘义，骄奢淫逸，利用自己掌握的公共权力，进行明目张胆的索贿受贿、权钱交易活动，把人民赋予的权力变成了自己谋取私利的资本，结果从受人尊敬的领导者变成历史和人民的罪人，而且对社会风气产生了严重的不良影响。因此，领导干部树立正确的荣辱观，牢记“八荣八耻”、以身作则、率先垂范极为重要。

三、从我做起、从小事做起

“天下兴亡，匹夫有责。”社会风气的好坏，与我们每个人息息相关，我们每个人都对社会风气的好转负有不可推卸的责任。构建社会主义和谐社会，树立社会主义荣辱观是当前社会的主流。诚信友爱、尊老爱幼、安定有序、文明礼貌、人与人之间和谐相处，这些和谐是社会的基本特征，更需要我们全体人民共同遵循。构建社会主义和谐社会，不需要华丽的言词，而需要朴素的感情；不需要高谈论调，而需要平凡朴实；不需要脱离实际，而要面对现实。因为和谐社会的因素就在我们每个人的身边，它是我们每天工作、学习、生活中的点点滴滴，与我们天天面对，事事相关。比如，你在过马路时是不是做到了红灯停绿灯行？在别人有危难时，你能不能挺身而出？置身公共场所时，能不能做一个文明的公民？等等。从自己做起，树立正确的荣辱观，是我们每一个人都应当也必须承担的责任。如果这些你做到了，他做到了，我做到了，人人都做到了，就有理由相信，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的大同世界离我们也不远了。

四、发挥监督效能，引扬社会正气

在社会生活多元化的今天，我们尤须重视社会教育对树立正确荣辱观的监督引导。强化监督，发挥监督的效能，是预防和矫正偏离荣辱观的重要途径。对苗头性、倾向性的问题，要早打招呼、早作防范。人事教育部门和监察部门要加强对干部遵守荣辱观情况的监督检查，要把践行荣辱观的情况纳入对干部的考核，坚决纠正违反荣辱观的行为。企事业单位内部可定期召开以荣辱观为主要内容的专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，不断提高干部解决自身问题的能力。同时，要发挥舆论监督和群众监督的作用，让有德者光荣、无德者耻辱。要建立预警机制，前移防范关口，对可能出现或已经出现的新情况、新问题，要及时采取有针对性的预防措施和矫正措施，以提高监督的有效性。在中国古代的文艺作品中，基本遵循着孔子的一个思想，即“思无邪”：强调音乐、歌舞、戏剧、诗词等等以宣扬道德、弘扬正气为主要内容。只有这样才能使社会的正气上升，邪气下降，所以我们的文化部门、新闻媒体，电台广播、网际网络等，都应当认真学习和体会社会主义荣辱观，主动承担起监督、弘扬社会正气的神圣职责。