《五柳先生传》基础练习题通用4篇

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《五柳先生传》练习题【第一篇】

《五柳先生传》练习题

阅读课文选段，完成后面的题目。

闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

1、解释下列各句中加粗的词。

⑴ 每有会意，便欣然忘食 会意：_____________________

⑵ 造饮辄尽，期在必醉 造：____________ 期：__________________

⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如：__________________

⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然：__________________

2、填空。

《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的1篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“________________”的故事也广为流传。

3、翻译下列短语或句子：

⑴ 曾不吝情去留 译文：_______________________________________

⑵ 环堵萧然，不蔽风日 译文：_________________________________

4、选段中的一个成语是________________。

5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？

答：________________________________________________

6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。

7、从表达方式看，文段主要用了________的`表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是________________。

参考答案

1、⑴ 指对书中的意旨有独到的体会。 ⑵ 往，到；希望、愿望。 ⑶ 安然自若的样子。 ⑷ 冷冷清清的样子。

2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰

3、⑴ 态度率直，说来就来，说走就走。 ⑵ 简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。

4、不求甚解

5、不汲汲于富贵。

6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。”

7、记叙 传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明

初二语文《五柳先生传》练习测试题含答案【第二篇】

一、基础知识

1、选出加点字注音全对的一组 ( )

A. 宅（zái)边 闲静(xián) 好(hào)读书 B. 欣然(xīn) 嗜酒(shī） 造饮辄尽（zhé）

C.萧然（xiāo) 短褐(hè） 箪瓢（dān) D.自娱(yù） 黔娄(qián) 衔觞(shāng)

2、说出下列加点字古今词义的区别。

（1）造饮 古义： 今义：

（2）赞曰 古义； 今义：

3、解释下列一词多义的现象。

（1) 因以为号焉（ ） 葛天氏之民欤( ）

以 之

以此自终（ ) 或置酒而招之( ）

4、你怎样理解“不求甚解”一词？

5、“性嗜酒”“期在必醉”展示了五柳先生怎样的性格？

二、课内阅读

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔筋赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1、 本文选自《 》，作者_____，_____（朝代）人，谥号_____. ，

2、用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么？分别表现出一个怎样的五柳先生？

3、谈谈你对五柳先生“不慕荣利” 的看法。

4、“赞”语与前文有什么联系？

5、 学完本文后，请你站在作者生活的时代和今天的时代来谈谈对陶渊明（五柳先生） 的性格、生活、志趣的'看法。

参考答案：

一、

2、(1)古：往、到；今：制造 (2)古：传记结尾的评论性文字；今：赞扬

3、略

4、注意与陶渊明的“不慕荣利”相联系，其读书自娱，是一种求知的满足，是精神上的享受，而不是功利的追求。

5、率真放达。

二、1.《陶渊明集》 陶渊明 东晋 靖节先生

2、(1)“好读书，不求甚解”，展现一个在读书中探得精神愉悦的五柳先生。

（2）“性嗜酒，期在必醉”，展示一个率真放达的五柳先生。

（3）“常著文章自娱”“忘怀得失”描述一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。

3、言之有理即可。

4、仿史家笔法加以评论，与前文“不慕荣利”照应，突出五柳先生的性格与志趣，从而达到传赞一体，使人物个性鲜明。

5、略

初二语文《五柳先生传》练习测试题含答案【第三篇】

一、基础知识（共30分）

1，找出文中的肯定句（5分） ( )

A. 先生不知何许人也，亦不详其姓字。 B. 不慕荣利；不求甚解。

C.家贫不能常得。 D.常著文章自娱，颇示己志。

2、下列加点字词解释有误的一项是（5分） ( )

A. 因以为号焉（语气助词） B. 造饮辄尽(就)

C.先生不知何许人也（大约） D.曾不吝情去留（竟不）

3、判断下列说法的正误。（5分）

（1)点出五柳先生隐者心境的句子是“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”。 ( ）

（2)本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。 ( ）

（3)文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。 ( ）

（4)“环堵萧然” “晏如也” 描绘了一个安贫乐道的五柳先生。 ( ）

4、与“不慕荣利”照应的是哪句话？（7分）

5、你知道陶渊明还有哪些作品？（至少写两个）（8分）

二、课外阅读（共30分）

归奉来兮辞（节选）

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

(注)归去来：回去的意思。来，语气助词，起舒缓语气的作用，无实义。

1、给下列字词注音。（6分）

畴（ ) 棹（ ） 崎岖（ ）（ ） 窈窕（ ）( ）

2、文中哪些语句描写了作者悠闲、恬淡的田园生活？（5分）

3、文中哪句话是作者由万物而发出的感慨？（5分）

4、 文中抒发了作者怎样的思想感情？（6分）

5、你对陶渊明的辞官归隐怎样看，谈一谈。（8分）

参考答案：

一、 3.(1)X (2) √ (3) √ (4)√

4、不汲汲于富贵

5、《饮酒》 《桃花源记》

二、1.略

2、或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

3、善万物之得时，感吾生之行休。

4、抒发了作者对官场的厌倦和对田园生活的向往之情，表达了作者追求精神自由的强烈愿望。

5、略

五柳先生传练习题【第四篇】

一、文学常识：

本文选自《 陶渊明集》是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传，作者陶渊明（约365—427），名潜，字元亮，自号五柳先生，谥号靖节，浔阳柴桑人，东晋朝诗人、辞赋家、散文家。

二、结构、内容和中心：

第一段：写五柳先生的生活、性格、志趣等

第二段：对五柳先生精神风貌赞语

1、“五柳先生”的字号来源于宅边有五柳树

2、“五柳先生”最突出的性格特征是闲静少言，不慕荣利

3、“五柳先生”的三大志趣好读书。性嗜酒。常著文章

4、“五柳先生”的生活境况是环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也

中心：文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。

三、、问题研究

1．文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？

“闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的。隐者心境。这是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。通过这种种叙述，把一个虽然贫困，却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了。

2．陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？

这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。

3．“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？

与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。对“不慕荣利”的看法，学生可以各抒己见，只要言之成理即可，不要求统一答案。

4、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？

因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受

5．文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”、“衔觞赋诗，以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么？

淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然。

6、从第一段中“曾不吝情去留”的句子，可以看出“五柳先生”是一个性情 率真、洒脱的人。

7、从第-一段中找出表现“五柳先生”性格特征、生活条件、志趣爱好的语句。

(1)性格特征：闲静少言，不慕荣利(2)生活条件：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空

(3)志趣爱好：好读书，不求甚解。 性嗜酒，期在必醉。 常著文章自娱，颇示己志

8、如何理解“每有会意，便欣然忘食”的含义？ s

这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了作者 “好读书”是真正的喜爱读书而不是装模作样。

9、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？

（1）“好读书”是一种求知的满足与精神享受，这是他不追求名利的体现。（2）饮酒。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。（3）著文章。其目的“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，突出他身处污浊社会而保持高风亮节

10、怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留”？

不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗世礼节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。

11.“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这句话表现了作者怎样的性情？不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官，表现了作者宁静淡泊，不慕荣利的性格特点。

12、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。

这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。

13.作者说：“常著文章自娱，颇示己志，”结合本文或作者的其它作品，谈谈作者所示之“志”？

如：《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”，《饮酒》中，“采菊东篱下，悠然见南山”等表现了作者厌恶官场，厌恶世俗，热爱田园的生活情怀。

四。对联

1.读书不求甚解，做人不慕名利。2.短褐穿结性嗜酒，与世隔绝独自娱。

3.不为五斗米折腰，却因一杯酒高兴。

4.著闲文不觉贫富贱贵娱度一生，居斗室弗感哀乐悲欣过终生 。