晚安的特殊含义【精选4篇】

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爸爸妈妈去上班我上幼儿园【第一篇】

给幼儿园小孩的表扬信范文1

亲爱的宝贝：

你好！我是妈妈！

首先感谢幼儿园的老师提供这样一个机会让我专门写这样一封信给你，我的宝贝。

宝宝三岁了，个子长高了，身体长壮了，成为幼儿园里的一名小朋友，迈出了你人生的第一小步。当妈妈还在担心小小的你能否适应幼儿园生活的时候，你给了妈妈一个大的惊喜。

报完名的第二天把宝宝送到幼儿园，宝贝已不象上次上暑期班那样哭喊着，乖乖地拉着老师的手走进班里，还挥手和妈妈说再见，要知道，这一天仅仅是你正式入园的第一天。看到你这么快的就喜欢上幼儿园，喜欢上这里的老师和小朋友，妈妈心里真的很高兴。妈妈一直告诉宝宝要做坚强、勇敢听话的小女孩，宝宝做到了，所以，妈妈想大声地告诉你：宝宝，你真的很棒！

当宝宝从幼儿园回来后，每天都是那样开心兴奋，爸爸和妈妈都感到欣慰。妈妈还发现宝宝的两个小进步，在此特意表扬宝宝一下，希望宝宝能够继续发扬努力。

第一，就是宝宝现在开始自己吃饭了。原来在家时，宝宝的饭都是爸爸妈妈爷爷奶奶跟在后面在喂，虽然一岁半的宝宝就会吃饭了，但是很多时候宝宝都不想自己吃。现在好了，宝宝能够自己慢慢的独立自己的吃了，虽然吃点慢了点。但是，妈妈还是为你的进步感到特别的高兴；

第二，宝宝每次从幼儿园接回来后，在家看见爸爸妈妈做家务想帮忙的时候，都会自己先问下爸爸妈妈自己能不能帮帮做点，不会像以前那样只会给爸爸妈妈添乱了，现在每次都会晒衣服的时候帮忙拿衣架，扫地的时候帮忙挪凳子，洗澡的时候都会自己准备好自己的澡盆等洗漱用品了，等等做自己能做的事情了。看到宝宝这样的乖巧了，妈妈特感到欣慰。

妈妈和爸爸虽然每天都在上班，但是心里却也很想念宝宝，记得宝宝每一个成长和进步。宝宝在幼儿园又认识了那么多新的小朋友，还有爱你的老师，所以，宝宝，妈妈希望你可以爱护你的老师，关怀和帮助你身边的小朋友。 妈妈希望你在幼儿园的生活开心快乐每一天！

此致

敬礼！

xx

20xx年x月x日

给幼儿园小孩的表扬信范文2

各位海鱼班的老师们：

你们好！爱爱今年春天来到海鱼班这个集体，至今已有半年的时间了。最近一段时间，看到爱爱明显的进步和成长，我们从心眼里感到欣慰和开心，也感谢老师的辛苦付出。爱爱的进步体现在以下几个方面：

一是生活自理能力的明显提高

刚上幼儿园的时候，爱爱吃饭并不利索，是老师手把手教会正确握勺姿势，不知不觉中，爱爱吃饭、脱衣、穿脱鞋、洗手等等样样都能做的很好了。尤其是，在老师的引导鼓励下，爱爱回家经常主动帮助妈妈干活，有时帮妈妈擦地，有时自己刷奶瓶，甚至还帮妈妈捶捶背，每次做完好人好事，爱爱必不忘叮嘱妈妈，别忘了告诉李老师王老师刘老师哈！看来爱爱很希望得到老师们的肯定。

二是孩子的吃苦精神让人感动

孩子病了难免要打针吃药，小时候想给爱爱吃药很难，有时绞尽脑汁也不行。 现在爱爱大了，表现的越来越勇敢，验血扎针的时候眼睁睁看着针扎进手指不掉一滴泪，还安慰别的小朋友说，哭也没用，一会儿就好了。吃药就更不在话下了，端着小杯一口就喝了，有些药很苦，爱爱照样坚持喝完。平时摔一跤磕一下，只要不是太疼爱爱从不计较，基本是个挺坚强的小女生。

三是交往能力进步很大。

爱爱刚上海鱼班的时候谁也不认识，两个月以后才开始提起一些小朋友的名字，但这学期开学后，爱爱交了好几个好朋友，回家也经常念叨这几个好朋友的名字，虽然有时和小朋友也会有摩擦甚至打架，但第二天还是会高高兴兴的一起玩。看到爱爱主动寻找友谊、发展友谊，现在真心喜欢上幼儿园，我们也很高兴。

为了让爱爱尽快融入集体，老师们花费了不少心思。爱爱也经常带着奖励的小星星回家。看到孩子在海鱼班快乐生活，健康成长，我们感谢老师们的辛勤工作，也祝各位老师一切顺利！

此致

敬礼！

xx

20xx年x月x日

给幼儿园小孩的表扬信范文3

亲爱的**宝贝：

你好，这次是爸爸、妈妈第三次给你写表扬信，我们都觉得你是一个非常乖，非常棒的小朋友。下面爸爸妈妈就再次来来夸夸你：

第一、你的表演欲提高了。以前在家我们叫你才艺表演的时候，你总是羞答答的，不愿意主动去表演。而现在回到家后你居然会把学校里老师讲的故事通过表演的形式复述给我们听，爸爸妈妈觉得你真的非常棒。同时从学校我们也了解到你会主动的在课堂上表演，大声的在小朋友面前唱歌，爸爸，妈妈觉得你是非常棒的，因为这个需要很大的勇气，而你能够克服，证明你非常棒。

第二、你更加有礼貌了。现在在外玩的时候，看见叔叔，阿姨你会主动的打招呼，到学校时远远就大声的和老师打招呼，向老师问好，这样的小朋友是非常讨人喜欢的。同时你做错事情时会主动承认错误，例如今天和张彬他们一起玩时，你用蓝球不小心碰到了他的头，你马上走上前去和他承认错误，说了一声对不起，最后你获得了张彬同学的原谅，然后大家又一起开开心心的玩耍了。要知道只要我们真诚的，主动的承认错误是很容易得到谅解的。

第三、你的自理能力更加强了。现在在家自己主动的吃饭，不需要爸爸帮忙了，这个是爸爸最开心的事情。

第四、你形成了良好的习惯。回到家第一件事就是洗手，看书，不再需要妈妈提醒了。

亲爱的宝贝，你的优点还有很多，爸爸妈妈还会继续给你写表扬信，希望我们可爱的宝贝每天开开心心，快快乐乐！

此致

敬礼！

晚安的特殊含义【第二篇】

中图分类号：R473 文献标识码：B 文章编号：1004-7484（2010）11-0213-02

随着社会经济的发展，人民物质生活水平的提高及生活方式的改变，癌症已经成为直接威胁人类健康的杀手锏，尤其是晚期癌症患者其生理及心里遭受的打击是难以想象的，晚期癌症患者是一个特殊的群体，无论是在生理、心里方面都存在着巨大的痛苦，而安宁护理作为一名新兴护理学科，强调一种组织化的医护方案，注重团队精神照顾，为临终病人及其家属提供缓解性及支持性照顾 [1] 。

1 安宁护理的含义

安宁护理（Hospice Care）原意为欧洲中世纪用作朝圣者或旅行者中途休息、重新补足体力的驿站，后来引申为帮助那些濒临死亡的人及家属提供全面的照护，包括医疗、护理、生理、心里等方面，以使临终病人的生命受到尊重，生命质量得到提高，能够较平静的认识和接受死亡，同时使病人家属的身心健康得到维护。它强调的是一种身、心、灵三方面的全人护理，让病人在有限的生命里得到充分的满足和安慰，享受生命的最后阳光 。

2 安宁护理的意义及作用

安宁护理是人道主义的具体体现

安宁护理意在提高临终患者的生存质量，提倡生命尊严。根据医学人道主义核心，尊重人的价值，其正是对医学无法治愈的濒临死亡患者给予心理关怀和温馨护理，最大限度的减轻病人痛苦，消除临终病人与家属之间的怨恨，使其享受到人生最后的爱。

安宁护理符合辩证唯物主义生死观的要求

死亡是人生命的一部分，是人生的必然，当生命走向终结时，安宁护理正是摆脱人们对死亡观的传统误区，让患者坦然面对死亡，使其尊严、无憾的离开人间，符合了人类社会发展的必然要求，真正体现了辨证唯物主义生死观，是社会发展的进步。

安宁护理适应了新的医学模式

新的医学模式强调以病人为中心的整体护理要求，生、老、病、死贯穿于生命的整个过程，全程满意的服务体现在对病人的生命与健康、人格与尊严的关心，从而构建出连续的护理服务，使护理层次得到提高，从而适应了新的医学模式，即生物-心里-社会医学模式。

3 晚期癌症患者的安宁护理

疼痛护理

大部分癌症晚期患者均有不同程度的疼痛，因个体差异不同患者对疼痛的反应也不同。因此医护人员要根据患者疼痛的程度，分析原因采取合适的治疗方法。

药物疗法

镇痛用药按照WHO 提出的三阶梯止痛方案，要做到以下几点：口服、按时、按阶梯、个体化治疗，密切观察病情[3] 。由于晚期癌症的特殊性，国家已放宽其使用品的控制标准，护士要密切观察用药后有无呼吸抑制，便秘、嗜睡、谵妄等副反应发生，及时采取有效缓解措施并报告医生。

非药物疗法

评估患者疼痛性质，根据个体差异，有些患者可采用音乐疗法、转移注意力、心理安慰、冷热疗法等，以此缓解精神因素造成的疼痛。

心里护理

对于癌症晚期患者，需要的不仅是医生精湛的医术，更需要护士的全面照顾，因而护士的工作上升为主体。根据晚期癌症患者心理特点适当给予心理支持，增强信心，减轻患者的焦虑、抑郁、愤怒和悲观情绪。根据临床统计表明采用安宁护理等心理治疗方法可以使患者生存期延长一倍[4]，因此医护人员在拥有爱心和责任心的同时，应该有一个积极向上的心态，不能将情绪带到工作中，应该具有良好的心理素质，根据不同患者、不同心理变化发展，采取不同的护理方式，如倾听患者的诉说、转移患者心理活动、增加心理暗示等手段，使其正确认识疾病，接受客观事实，树立健康心态。

提高安宁护理工作人员的综合素质

精湛的技术水平

熟练基础护理操作技术和抢救技术是一个护士必须掌握的技能，癌症是晚期患者其心理承受能力较差，一个专业技术精湛的护士会给患者带来最大的安全感和责任感。

全面的业务知识

安宁护理是新开展的一项护理学科，它涉及医学、心理学、社会学和伦理学等多个学科，尤其以护理为主。这就要求护理人员具备较高的素质，掌握多学科的知识，和精湛的专业技能，以更好的提高整体护理水平。

积极开展死亡教育

死亡教育是安宁护理中一项重要的内容，受我国传统文化的熏陶，人们认为死亡是不祥和恐惧的象征，对死亡采取否认、蒙蔽的态度，在言语中避免谈及，不敢面对死亡，所以也是现今临床护理中较为薄弱的一个环节。根据患者年龄、民族、生活环境、文化层次、人生经历、及社会背景等因素的不同，对患者进行适时适当的死亡宣教十分必要，其教育目的在于帮助濒临死亡患者树立正确的死亡观，突破死亡的恐惧和不安，高质量度过生命的最后一程。

提升社会支持系统

获得家庭成员支持

良好的家庭支持可直接影响患者的心理和行为，家庭成员的精心照护是患者信念、勇气和战胜疾病信心的主要来源。家属的不良情绪也往往给患者治疗带来负面影响，作为医护人员在关心患者的同时，也要了解其家属的心理状态，了解其顾虑和需求，在条件允许的情况下给予全面支持，力求达到最佳护理效果。

注重社会支持

社会支持在安宁护理系统中起到相当重要的作用，他可以改善家庭护理中的薄弱环节[5]，患者不是一个孤单的个体，在患病前他每年都有自己的人际交往关系，积极促进患者家属、朋友、同事共同参与心理疏导工作，帮助他们从死亡的恐惧和不安中解脱出来，使其感到自己并不是孤军奋战， 帮助其缓解死亡带来的心理压力，理解生命的更高意义所在，使其建立良好的心理状态。

参考文献

[1] 施永兴，主编。安宁护理与缓和医学[M].上海：上海科学普及出版社，：1

[2] 霍忠超，王雪玲。 晚期癌症病人临终关怀的探讨[J].中国肿瘤临床与康复，2000 ，7（2） ：84285.

[3] 刘传凤。 癌症晚期病人的临终关怀[J]. 护理研究，2003 ，17 （9B） ：105821059.

心理健康调适报告【第三篇】

第一部分

我的成长经历

时光的沙漏不停的行进，来不及告别叹息，昨日便已卷入时间的长流中旋转着成为回忆，然后一点点透明，最终消失。

不知不觉，我已经成为一名大二的学生，在这漫长亦短暂的时间内，我们在紧张的学习节奏中一步步成熟，走向成长的彼岸。

在我看来，我的人生路应该算是比较顺利，无论是小学，初中或是高中，似乎学习就是我的全部，所以我一门心思的把学习搞好，就在我充满自信的参加高考的时候，我遇到了我迄今的最大挫折：高考落榜，一时间我无法承担这样的打击，但是我的性格告诉了我，如果我屈身去上三本或者专科的话，无非是对自己的看不起和对家人的不负责任。因为我的成绩一向是很好的，就连我的老师也没有想到我会考不上，然而高考的竞争就是如此的激烈，我也没有办法，所以最终选择复读。

在复读的日子里，我的思想逐渐有了转变。不再去幻想明天是多么的美好，不再去可以的和别人相处，不再去钻研哪些深不见底的难题，一心想着的就是高考那道坎。曾今有人和我说复读就不是人过的日子，可是这只有经历过的`人才理解其中滋味。当一个人变的很现实的时候，一切的梦想或者是幻想都将不复存在，人或者自然就不会太累。

当我看到同一届的人都在享受大学生活的时候，我就会换一个角度去思考，这只是上天觉得我不够成熟，所以让我在锻炼一年，仅仅一年而已。

现在回想这个，“寒窗苦读十二载，一心只问今朝”这已不算什么，重要的设平静的看待生活，平静的看待未来，活在当下，因为今天是为明天准备的，把握好今天才能过拥有美好的明天。

如果说曾经的我们时在父母伞下胆怯的雏鸟，那么现在的我们便是渐渐高

翔的鹰。我们奋斗，我们拼搏，我们自豪！我们将点燃种子的希望，召唤候鸟的飞翔，像飞扬的。蒲公英一样，沿着梦想的轨道，勇敢地踏上属于自己的旅程！

第二部分

当代大学生恋爱观分析

[ 摘 要] 近年来，受社会、家庭、学校及自身因素等多方面影响，大学生的恋爱观较以前有了很大变化，出现了恋爱态度轻率，恋爱观念开放化 、恋爱行为公开化等特点，体现 出重功利价值、重物质享受、 重生理需求的本质。为此，应从加强性道德性识教育，自主性教育，健全学校管理机制等方面，引导大学生树立健康的恋爱观。

正处在青春时期的大学生对恋爱充满了浪漫的幻想与憧憬，他们认为，恋爱是大学的“ 必修课” 而不是“ 选修课” ，不经历恋爱的大学生活是不完美、 不全面的。随着社会观念和生活方式的变化， 当代大学生的恋爱问题已渗透到他们的学习、生活、人生态度、理想等各个方面，与此同时恋爱观也发生了质的飞跃。

一、 当代大学生恋爱观的新特点

1 . 恋爱态度轻率化。当代大学生只注重恋爱的过程， 而不注重恋爱的结果。多数学把恋爱描述为“ 体验幸福” 和 “ 充实大学生活” 。有些学生以选择理想对象为由， 见异思迁， 频繁更换对象； 少数学生出现“ 三角恋” 和“ 多角恋” ， 以至在同学之间造成感情纠纷， 甚至发生冲突， 酿成悲剧。他们在恋爱过程中，只一味追求爱情的浪漫，而忽视爱情的义务和道德，认为恋爱与婚姻无关。未婚先孕就是当代大学生恋爱轻率化的最好见证。

2 . 恋爱观念开放化。当代大学生受西方思潮和社会不良风气的影响，传统道德意识逐渐淡化，对婚前同居、婚前性行为持开放、理解和宽容的态度。据 1998年，中国青少年研究中心与中国青少年发展基金会所做的一项专项调查结果显示： 在初中以下文化程度的青少年中， 对婚前性行为持宽容态度的比例为， 大学本科以上文化程度的青年人中，这一比例为 …由此可见， 随着社会环境的变化，当代大学生的性观念也日益开放。大学生多角恋爱、在外同居的现象时有出现。

3 .恋爱行为公开化。尽管社会各界对于在校大学生谈恋爱的态度持“ 不赞成、不反对” ， 但这并不意味着在校大学生的各种行为不受任何纪律的约束。然而在高校大学生中都存在这样的想法：不谈恋爱的人被视为弱者， 不谈恋爱被 视为不正常行为。他们把谈恋爱作为一种荣耀， 每天出入成 双成对， 携手漫步于校园，上课 、吃饭、自习形影不离，行为上一点也不遮掩，甚至臵校纪校规于不顾。据相关调查资料显示，愿意对周围的人公开恋情的大学生比例为，愿意在校园里各种环境下有亲呢行为的：教室、 图书馆 、 食堂、校园绿地 。

二、 当代大学生的新型恋爱观

综合各因素分析，当代大学生的新型恋爱观主要体现在以下几个方面：

1 . 注重功利价值。他们在择偶标准上，趋于功利化，更注重对方的实际价值。近年来，随着大学毕业生就业难度增大及求职中的“ 不正之风” 对大学生恋爱观产生了一定影响，交往对象的家庭背景和经济状况往往成为他们关注的重点。具体表现为，有些学生把自己今后的前途寄托在恋人及恋人家长身上而急于谈恋爱。

2 . 注重物质享受。部分大学生因家庭经济困难、就业压力大或者爱慕虚荣、沉迷于高消费等原因而选择恋爱。他们企图通过恋爱来解决经济上的困难或者在经济上赚取利益，有的甚至不惜名誉，采取欺骗的方式同时进行几段“恋情”。

为追求享乐和地位而恋爱，是一种畸形的恋爱观。

3 . 注重生理需求。大学生的年龄界限已跨过青春期并进入成年期，这一时期的少男少女由于生理发育的成熟，有了追求异性的欲望，对性的体验十分敏感 ，产生了性亲近的要求。据相关调查显示，有83%的大学生有和异性交往的强烈愿望，渴望拥有爱情。在异性吸引、彼此产生好感的基础上，性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。在这一原因的驱使下，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会。现今高校普遍存在的同居现象就是最好的例证。

三、 新型恋爱观产生的原因

大学生恋爱观受个人生理、心理成长和家庭、学校以及社会等各方面的影响而发生着变化，但他们在诸多方面相对不够成熟，需要学校、家庭、社会各界的共同关注。具体从四方面阐述 ：

爸爸妈妈去上班我上幼儿园【第四篇】

1、在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。

2、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

3、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！

4、希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教！

5、宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远！

6、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

7、今天，你三岁六个月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼儿园；今天，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今天，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园一定很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。曦曦，记住喔，你叫张临曦，张开翅膀的形，心有灵犀的音，面对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只希望你身体健康，心有阳光。曦曦，爸爸爱你！

8、我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦 爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识！

9、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

10、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子健康成长。

11、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。