中队活动方案(案例)（优质4篇）

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中队主题活动方案【第一篇】

实施背景

对少先队员进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

时间安排

第四周：准备，策划主题队会方案

第五周：排练、修改方案

第六周：在学校阶梯室举行主题队会活动

第七周：活动效果反馈，评选文明小标兵

组织分工

1、分组排练有关文明的童谣、三字经等。

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

3、让每个队员收集文明标语、文明用语。

4、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查，了解队员的现状进行分项教育。

5、确定主持人。

预期目标

让队员们在生活中讲文明，懂礼貌是他们健康成长的需要，本次队会旨在针对二年级队员的特点采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行为的教育，使队员明礼仪，懂文明，并能在今后的学习生活中养成讲文明、讲礼仪的好习惯。

主要内容

一、出场：

1、集队

2、出旗

3、唱队歌

二、活动内容：

（一）相声导入

（a：主持人1 b：主持人2）

a：喂！今天的主题班会是什么？

b：（不高兴、不做声）

a：大声喊道：“喂！我问你今天主题班会是什么？”

b：（很不高兴，转身想走开）

a：拉住b的手，喊道：“你生病了，怎么不说话。”

b：谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、喂”的，我没有名字吗？

a：严钰佳，对不起，是我错了，以后一定改正。请问我们今天的主题队会是什么？

b：你猜一猜！我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。

a：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

合：实验小学202班“文明之花处处开”主题队会现在开始！（掌声）

a：今天，我们这儿坐着三个可爱的小组。先请他们来向大家问好吧！

乖乖兔小组：“大家好！我们是乖乖兔小组。”

聪明狗小组：“敬爱的老师、亲爱的队员们，你们好！我们是聪明狗小组。”

小企鹅小组：“可爱的小企鹅向大家问好啦！”

b：队员们，平时我们在校园、在家庭、在社会中说过、听到过，或看到过哪些文明用语呢？让我们进入今天的第一个活动环节——文明用语交流。

（二）文明用语交流

a：我们准备了3块展板，请各小组队员展开讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”！最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到一朵“团结之花”。

b：大家准备好了吗？（生：准备好了！）

b： 哪个小组先来！ （ 生：我们组先来！）

（以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红花。）

a：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（三）文明行为问答

b：接下来进入问答环节，每组都有问题，回答得好的队员和最守纪律的小组，都会得到文明小红花。现在我们开始了：

a：请乖乖兔小组的队员仔细听题，请聪明熊小组的队员做准备。

题目1：你是带领早读的队员，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个队员在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？(劝架、礼貌用语等)

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

主持人评价：你做得真好呀，我一定向你学习。

你真是一只爱学习的乖乖兔！

你真是个工作负责的孩子！

（辅导员相机贴红花）

a：聪明狗小组的队员，该你们啦！（主持人念题）

题目2：今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？

（有事或生病时，一定要记住事先请假。请假时要有礼貌，说清请假原因和时间。）

主持人评价：你真是个懂事的孩子！

多有礼貌啊，我们要向你学习。

你真是一只可爱的聪明熊！

（辅导员相机贴红花）

b：小企鹅小组的队员，该你们啦！（主持人念题）

题目3：机灵猴小组的队员们，请你们仔细听题：下课时，你发现小红队员在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

（对人有礼貌，团结友爱，也要关心他人。能分辨是非，对于集体中出现的不良现象要敢于制止。）

主持人评价：你是个会关心人的好孩子！

对呀，队员之间就应该互相团结，互相帮助。

你做得对，我为你感到自豪！

（辅导员相机贴红花）

a：哇！***小组的文明花开得最多，其他两组队员加油啊！

(四)看图抢答

b：下面进入活动的'第三个环节——看图抢答

a：请各小组队员根据画面内容，说说图中的行为是否文明。说得好的队员又能为你们小组夺得“文明之花”。请做好准备！

b：请看大屏幕！（课件播放）

b：请***小组的**来说说图中的行为是否文明？

你说得真有道理呀！

a：请大家看第二个片段！

（课件播放）

a：请***小组的**来说说。

你真是个环保小卫士！

b：请看最后一个片段！（课件播放）

b：请***小组的**，你来试一试。

对呀，文明要靠我们大家来行动。

（逐一出示图画，各小组抢答。主持人评价，老师相机贴红花。）

a：现在让我们来看看，哪个组的“文明之花”开得最多？

让我们用热烈的掌声向***小组表示祝贺！其他组的队员要继续努力哟！

b：下面让我们一起进入活动的第四个环节——才艺表演。

（五）才艺表演

a：乖乖兔、聪明狗、小企鹅，你们三个小组准备好了吗？

（准备好了！）

b：现在让我们用热烈的掌声欢迎乖乖兔小组的队员为我们表演！（掌声）

（乖乖兔小组表演《红领巾真好》）

a：接下来有请聪明狗小组的队员为我们表演。大家欢迎！（掌声）

（聪明狗小组表演《文明歌》）

b：大家说还有哪个小组没有表演？(企鹅小组！)请大家用热列的掌声欢迎企鹅小组的队员为我们表演！（掌声）

（企鹅小组表演《拍手谣》）

a：企鹅小组的队员表演得真好呀！现在，让我们一起来看看哪个小组的文明之花开的最多？（大家说：ｘｘｘ小组！）让我们一起把把这朵“团结之花”送给ｘｘ小组吧！(掌声)

（六）文明标语展示

a：今天我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身边的每一个队员都争做文明小公民！

b：让我们把制作好的文明标语展示出来吧！

（队员逐个把自己制作好的文明标语拿出来进行展示、介绍。）

队员1:大家好，我做的标语是：“我只喜欢你的眼睛，而不喜欢你的手脚！”“我希望大家都来爱护花草！”

队员2：我也有样的标语，“花草树木是大自然送给我们的珍贵礼物。谢谢！”

队员3：你们好！我想告诉大家：“节约，从一滴水开始。，让我们一起来节约用水吧！ ”

队员4：对呀，“文明从节约点滴开始。”

队员5：你们听，墙壁在说话；“其实我很怕疼，请不要踢我！”

队员6：我也听见了，它在说：“请不要弄脏我的脸，我也爱美！”

队员7：垃圾桶也在说话呢！“如果你不要，请留下来给我！”

队员8：这是我送给大家的礼物：“微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！”

队员9：大家好！我希望队员之间团结友爱，“争吵少一点，理解多一点：打闹少一点，关爱多一点。”

队员10：队员们，让我们一齐高声说：“实验小学是我家，文明礼貌靠大家！”(全班齐读，鼓掌)

四、辅导员讲话

主持人(齐)：请大家用热烈的掌声谢谢辅导员的讲话。(鼓掌)

辅导员：队员们，我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开！

五、呼号

六、退旗

中队主题活动方案【第二篇】

队会目的

通过召开以《我爱我家》为主题的中队会，使少先队员能够感受家的温暖，父母的爱。除了爱自己的小家之外，还要热爱班级、学校、祖国，为祖国而读书。

队会形式

以小品、诗歌、歌表演、等艺术形式来突出主题。

队会准备

1、以小队为单位排练各项节目。

2、准备的器材有：录音机、布景道具、服装、电脑。

3、会场布置：以小队为单位，分四队依次排开面向主席台。

队会程序：

一、集合列队，整理队伍

二、出队旗， 唱队歌

三、中队长报告开会意义

亲爱的队员朋友们：

我校少先大队开展了“爱家、爱校、爱祖国”的活动，为此我们中队开展以“我爱我家”为主题的中队活动，现在我宣布活动开始。有请余嘉雯、卢嘉钰同学为我们主持此次活动。

四、活动过程：

1、 主持人甲：家是一个美丽的地方，家是温暖的，家是幸福的'。

主持人乙：家里有妈妈关怀，有爸爸的力量。

合：我们爱家，因为它使我们对生活充满希望，请欣赏小组唱《可爱的家》。

我的家庭真可爱，幸福又安详， （男声）

无论我在哪里，都怀念我的家。 当我漫游在荒野上，凝望天边月亮，

好像天上降临的声音，向我亲切召唤。 好像看见我的母亲把儿思念。

我走遍海角天涯，总想念我的家。

（女声） （女声）

她正站在茅屋门前，也望着月亮， 可爱的家，

那家门前的鲜花，我再也看不见。

（男声） （女声）

可爱的家。 我走遍海角天涯，总想念我的家。

music。

（男声） （女声）

离开家乡的浪人，一切都不会懂我心， 那些听我召唤的小鸟，快飞回我跟前。

只要让我能回到我简陋的家园。

（男声） （女声）

让我重温平静的生活，比一切都香甜。 可爱的家，

（男声） （女声）

可爱的家。 我走遍海角天涯，总想念我的家。

（女声） （合唱）

可爱的家， 可爱的家。

2、主持人甲：队员朋友们，你爱自己的家吗？你能向我们介绍一下你的家吗？（采访二、三个队员）

3、主持人甲：是啊，家是我们疲惫时，心中向往的那个港湾。

主持人乙：家是游子心中那一抹无法忘记的灯火。

主持人甲：它是我们心中永远依恋的地方。

主持人乙：请欣赏配乐诗朗诵《家》

家， 假如没有家， 孩子将不是开心的天使。

是爸爸的王国。 就没有爸爸，

家， 也没有妈妈， 没有家是多么可怕啊！

是妈妈世界。 也没有孩子。

中队活动方案【第三篇】

一、活动意义

开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。

二、指导思想

1、以学生心理发展的年龄特点为基础。

2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。

3、以学生的思维品质为核心。

4、以学生的自我为出发点。

三、遵循原则

1、平等性原则。

2、尊重性原则。

3、鼓励性原则。

4、参与性原则。

5、目的性原则。

6、娱乐性原则。

四、参与人员

心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。

五、具体活动方案

（一）、中队辅导员心理教育理论学习

给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料，内容包括：《“心理治疗”是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾气倔强》、《“逆反心理”的疏导例说》、《“心灵施暴”与“心理障碍”》、《“出走”行为的心理探因与防治》、《青春期异性交往正误说》、《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。阅读这些资料，可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作。

（二)、进行心理健康课课例评比(略）。

中队主题活动方案【第四篇】

一、活动目的：

主题：庆元旦迎新年

队会目的：

1．让学生感受新年的欢乐气氛。使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活

校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

队会时间：12月日

队会地点：六（）中队教室

参加人员：全体学生及中队辅导员（）

二、队会过程：

1、主持人宣布主题队会开始：

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

乙：元旦，是我们大家的节日，五十六个民族都在为它欢庆。

甲：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

乙：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：让我们在这新年即将到来的时刻尽情的唱起来，跳起来，舞起来！“庆元旦迎新年”主题队会现在开始

2、新年习俗知识小竞赛。

（1）你知道过年的来历吗？

（2）中国人过新年有哪些习俗？

（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

3、诗歌朗诵《走进新年》

伴着欢声，伴着笑语。我们迈入南小校门开始梦的追寻。踏着冬雪，沐着春风，迎着夏雨，我们收获了秋实。收获了我们相亲相爱的班集体。在这里我们拥有欢乐，拥有真情，我们度过了一个又一个美好的时光。我们体会到生活的快乐，体会到春天的温暖，夏天的火热，秋天的丰硕和冬天的美丽。如今，我们又以期盼的心情，迎接又一个春天的到来。翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜，我们又长大了一岁，我们愿用稚嫩的小手，书写出最动人的诗篇我们愿用稚拙的画笔，描绘出灿烂的明天！

合：让我们一起吟诵出我们的目标：在学习中寻找快乐，在活动中发现快乐，在写作中记录快乐！让我们的笔尖写满欢声笑语！最后祝愿大家：新年快乐！

4、活动：快乐乐翻天

（1）游戏：猜猜看（事先准备一些纸片，上面写好各种职业或者体育运动。然后让每人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。）

（2）游戏：踩气球。（一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

（3）才艺大舞台（书画、舞蹈现场表演）

（4）歌曲合唱《新年好》纸条送祝福。a最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同让我学各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

5、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，你们又要长大一岁了。万事从头起，良好的开端是成功的一半，愿我们所有的同学永远是成功者！今天我们在一起迎接新年的到来，展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。我宣布：“庆元旦迎新年”主题班会活动到此结束。