行千里路读万卷书【推荐4篇】
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行千里路读万卷书【第一篇】
1、敏而好学，不耻下问。——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
7、己所不欲，勿施于人。——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
11、读万卷书，行万里路。——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见。——《三国志》
28、千里之行，始于足下。——老子
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
32、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
33、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不学，不知义。——《礼记》
35、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
36、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
37、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
38、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
39、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
40、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
41、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
42、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
43、为中华之崛起而读书。——周恩来
44、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
45、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
46、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
47、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
48、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之
行千里路读万卷书【第二篇】
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动…………
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
行千里路读万卷书【第三篇】
上联：学海，让我们游泳
下联：书林，让我们欣赏
上联：你的心，在书林中
下联：我的脑，在学海中
上联：书中只有黄金屋
下联：书中自有颜如玉
上联：玉不琢不成器
下联：人不学不知道
上联：开卷有益
下联：温故知新
上联：学不知足
下联：业精于勤
上联：苦读有恒
下联：好学无时
上联：若知天下事
下联：须读古今书
上联：藏古今学术
下联：聚中外精华
上联：读书必提要
下联：处净在通情
上联：读书不知味
下联：不如束高阁
上联：读书破万卷
下联：下笔如有神
上联：都无做官志
下联：惟有读书声
上联：夜眠人静后
下联：早起鸟鸣先
上联：修业勤为贵
下联：得意文必高
上联：广藏古典名着
下联：快读现代新书
上联：萃古今之着作
下联：罗中外之篇章
上联：学优才赡凭修练
下联：海阔天空任展为
上联：业精于勤，荒于嬉
下联：行成于思，毁于随
上联：学如黄鹤习如鹊
下联：勤如羽翼奋如翅
上联：学海，让我们游泳
下联：书林，让我们欣赏
上联：胸中万卷风雷动
下联：无端直奔笔下来
上联：立志当怀虎胆
下联：求知莫畏羊肠
上联：悠悠书香情，丝丝沁我心
下联：漫漫学海路，步步催我行
上联：探胜拾微，扬帆游学海
下联：攀高揭秘，矢志越书山
上联：学优才赡凭修练
下联：海阔天空任展为
上联：打开科学大门
下联：激活创新理念
下联：掌握学科基础
下联：攀登思辩尖端
上联：储藏二酉
下联：汇集百家
上联：文章江海
下联：书籍林泉
上联：傍百年树
下联：读万卷书
上联：读古人书
下联：友天下士
上联：书林漫步
下联：学海遨游
上联：书山觅宝
下联：学海泛舟
上联：有打瞌睡豪杰
下联：无不读书神仙
上联：养心莫若寡欲
下联：至乐无如读书
上联：好事流传千古
下联：良书惠播九州
上联：求学将以致用
下联：读书贵在虚心
上联：未能一日寡过
下联：恨不十年读书
上联：世间唯有读书好
下联：天下无如吃饭难
上联：精神到处文章老
下联：学问深时意气平
上联：少年说剑气横斗
下联：长夜读书声满天
上联：有奇书读无他好
下联：与古人游何所期
上联：好书悟后三更月
下联：良友来时四座春
上联：鸟欲高飞先振翅
下联：人求上进多读书
上联：文要醒人方为贵
下联：论当济世始称真
上联：黑发不知勤学早
下联：白首方悔读书迟
上联：窗间白发催愁境
下联：烛底苍头劝读书
上联：读书已过五千卷
下联：此墨足支三十年
上联：真读书人天下少
下联：不如意事古今多
上联：至乐无声惟孝悌
下联：太羹有味是读书
上联：闭户读书真得计
下联：当官持廉且不烦
上联：读书身健即为福
下联：种树华开亦是缘
上联：诸子百家罗万卷
下联：百科四库集三秦
上联：韬略终须建新国
下联：奋飞还得读良书
上联：发愤识遍天下字
下联：立志读尽人间书
上联：愿乘风破万里浪
下联：甘面壁读十年书
上联：有关国家书常读
下联：无益身心事莫为
上联：板凳要坐十年冷
下联：文章不写一句空
上联：与有肝胆人共事
下联：从无字句处读书
上联：万卷古今消永日
下联：一窗昏晓送流年
上联：家少楼台无地起
下联：案余灯火有天知
上联：莫放春秋佳日过
下联：最难风雨故人来
上联：浮沉宦海为鸥鸟
下联：生死书丛似蠹鱼
上联：移门欲就山当榻
下联：补屋常愁雨湿书
上联：藏书粗足五千卷
下联：开岁便称六十翁
上联：立志俯存千载想
下联：闲淡无过五分钟
上联：绝交流俗因耽懒
下联：出卖文章为买书
上联：读书心细丝抽茧
下联：练句功深石补天
上联：忠孝两字传家国
下联：诗书万卷教子孙
上联：少年不知勤学早
下联：老来方悔读书迟
上联：观书到老眼如月
下联：得句惊人胸有珠
上联：白发无情侵老境
下联：青灯有味似儿时
上联：久病始知求药误
下联：衰年方悔读书迟
上联：与有肝胆人共事
下联：从无字句处读书
上联：得好友来如对月
下联：有寄书读胜看花
上联：得意无如书味好
下联：可人还是菜根香
上联：开卷神交天下士
下联：着书学立一家言
上联：有关国家书常读
下联：无益身心事莫为
上联：书卷多情似故人
下联：晨昏忧乐每相亲
上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
上联：书从疑处翻成悟
下联：文到穷时自有神
上联：书窗下对云洞启
下联：丛菊初傍幽篁栽
上联：书囊应满三千卷
下联：人品当居第一关
上联：书以常读乃及远
下联：山因直上而成高
上联：书有未曾经我读
下联：事无不可对人言
上联：书城高大能藏道
下联：心底光明始爱才
上联：才如湖海文始壮
下联：腹有诗书气自华
上联：读书众壑归沧海
下联：下笔微云起泰山
上联：沽酒客来风亦醉
下联：读书人去声还闻
上联：韬略终须建新国
下联：奋飞还得读良书
上联：千里见书如见面
下联：万山遮目不遮心
上联：架上有书真富贵
下联：胸中无事即神仙
上联：歌枕旧游来眼底
下联：掩书余味在胸中
上联：几百年人家无非积善
下联：第一等好事只是读书
上联：好山水游 其人多寿
下联：有诗书气 生子必才
上联：学如不及 业精于勤
下联：勤能补拙 俭以养廉
上联：积文十箧 可谓备矣
下联：读赋千首 乃能为之
上联：青春未老 秉烛破夜
下联：年华正茂 闻鸡起舞
上联：喜有两眼明 多交益友
下联：恨无十年暇 尽读其书
上联：古今多少世家无非积德
下联：天下几多圣贤还是读书
上联：开卷有益 知识就是力量
下联：自强不息 光阴贵于黄金
上联：万卷诗书四时苦读一朝悟
下联：十年寒窗三鼓灯火五更明
上联：读书好经商亦好学好更好
下联：创业难守成亦难知难不难
上联：爱书读书 书中自有大世界
下联：垒阶登阶 阶上即是新高峰
上联：勤为小径 攀书峰必自有路
下联：苦作大舸 筏学海岂怕无边
上联：何物动人 二月杏花八月桂
下联：有谁催我 三更灯火五更鸡
上联：世上几百岁旧家 无非积德
下联：天下第一件好事 还是读书
上联：风声雨声读书声 声声入耳
下联：家事国事天下事 事事关心
上联：咬成几句有用书 可以充饥
下联：养培数竿新生竹 直似儿孙
上联：苟有恒 何必三更眠五更起
下联：最无益 怎可一日曝十日寒
上联：书如长梯 送我步履知识峰巅
下联：学是航船 带人神游真理海洋
上联：古往今来 百代世家无非积德
下联：天上人间 第一商品还是读书
上联：积德万本读先世之流风心存继往
下联：凌云立志振后起之家法意在开来
上联：探胜拾微，扬帆游学海
下联：攀高揭秘，矢志越书山
上联：学如逆水行舟，不进则退
下联：心似平原野马，易放难收
上联：自学好学勤学学而自用
下联：无思厌思废思思而无功
上联：悠悠书香情，丝丝沁我心
下联：漫漫学海路，步步催我行
上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
行千里路读万卷书【第四篇】
语言精练是中国古典诗词有别于其他文学样式的特点，那干练简洁的寥寥几十字却又韵味十足，笔墨精练却又形象生动，富有音韵美。古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。中国古典诗词犹如一个浩淼的大海，茫茫无际，怀珍藏宝，足以令后人探奇揽胜，流连忘返。
偏爱并非没有缘由的。质朴天籁闻余韵的古逸，天然画卷醉风流的诗经，瑰丽七绝明珠来的楚辞，风骨散落汉家尘的汉魏南北朝诗，光焰万丈长的唐诗，哲思义理诗中藏的宋元明清诗，豪放绻缱两相宜的各朝词卷以及断肠在天涯的元曲，无一不是世界瑰宝。我喜爱屈原“苏世独立，横而不流”的高洁傲岸，我喜欢苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄辉壮阔，我喜欢李清照“知否知否，应是绿肥红瘦”的婉转缠绵，我喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达豪迈，我喜欢陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡远闲静……
我向来是不认同“书中自有黄金屋。书中自有颜如玉”的，中国古典诗词就犹如一枝出淤泥而不染的纤纤素莲亭亭玉立于文坛之上，纯粹而干净，飘渺朦胧又意味深长，静心阅读，让人“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”，那是一尘不染的感悟，说是“黄金屋”、“颜如玉”反倒是玷污了它。尤其是烦闷之时，泡一杯茶，捧一本中国古典诗词，细细品读，品至深处自然忘却了尘世喧嚣，忘却了经年悲喜，又怎有心念及“黄金屋”与“颜如玉”？也正是为何雅士们都爱在品读中国古典诗词时泡一壶茶——一颗浮躁的心就犹如水中茶叶渐沉，随之茶香弥漫，沁人心脾。中国古典诗词就是有这种能力，有那种令人沉心静气、镇定安宁的魔力。
常有人说，人之一生，必要行万里路读万卷书，我是生性懒惰之人，做不到行万里路，只能读万卷书以代行路。未能跋涉，中国古典诗词却带我走过了长河落日圆的漠北，走过了千山鸟飞绝的域西，走过了那十里荷花香的江南。领略了烟波画船之春、朝云暮卷之夏、云霞绚丽之秋、冰肌玉骨之冬。看到了陈子昂登上幽州台“念天地之悠悠，独怆然而涕下”；望见了小雨纷纷的渭城城门口王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；听到了琵琶声起王翰长叹“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；感受到了无言独上西楼的李煜“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”……人们所说的坐行千里读遍天下大概便是如此吧。