小学体育发展年度报告【热选5篇】

小学体育发展年度报告【第一篇】

20__年学校体育工作在上级主管部门的领导下，坚持以提高学生体质健康水平为宗旨，以开展丰富多彩的体育活动为突破口，落实学生每天锻炼一小时，逐步培养学生良好的体育锻炼习惯，实现学校体育工作新发展。

一、基本情况

学校积极开展每天一小时体育锻炼活动，认真组织阳光体育大课间，严格按照国家标准要求配备体育器材，基本做到了学校有操场，有活动器械，确保了学校体育教学的正常开展。

二、加强师资队伍建设，坚持落实体育教学改革。

____小学配有体育专业教师6人，每个村小配备2人；积极加强中小学体育教师校际教学的合作与交流，组织开展了学校体育教师培训；学校注重体育教学和体育教师综合评价，每年定期对学校的体育教学质量进行考查，更加全面、科学地评价学校和教师的体育教学水平，大大激发了学校体育教师的积极性。

三、落实每天锻炼一小时，提高青少年学生的身体素质。

1、小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级每周3课时，能认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，开课率达到100%，并确保学生每天锻炼一小时，学校全面实行大课间体育活动制度，每天按时活动，同时认真组织学生做好了广播体操、眼保健操等。

2、组织完成学校体育考查工作。

四、落实《国家学生体质健康标准》，学生体质健康水平持续提升。

一是积极开展《国家学生体质健康标准》数据测试及上报。二是对学生体质健康过程和结果监测，把监测结果作为考核教师的一项指标。

五、场地设施和体育经费投入

学校建有200米塑胶田径场一处，标准篮球场一处，标准排球场一处、7人制足球场一处；20__年上半年，学校投入体育经费3万余元，主要用于体育教师培训、体育器材更新、体育竞技活动和学生外出比赛。

六、积极开展学校竞技体育活动，培养体育后备人才。

1、学校每学年开展校园体育节、学校体育小项目竞赛活动；积极推进校园足球特色学校建设。

2、学校组织了20__年春季田径运动会、参加了____市中小学生足球联赛等活动，取得了较为优异的成绩。

小学体育发展年度报告【第二篇】

一、体育教学改革

我校严格按照省市区课程计划的规定进行排课，最大努力开足体育课时，做好每天的二操。做到专课专用。督促体育教师切实履行好职责，上好每一节体育课，积极营造学校体育氛围，并及时向学校、班级和家长报告学生体质健康状况。督促其他任课教师要提高课堂教学质量，坚持做到不挤占体育课和体育活动时间。

在教学和工作中，我校体育教师以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄段的适合学生的教学方法，在教师的指导下，使学生通过思考和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动，在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，教师在提高学生运动技术水平过程中，还对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强进取的精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。

二、体育教师配备

学校配备19名体育教师，现学历均是大学本科，多名教师先后参加过市、区级教练培训。学校还加大资金投入和政策倾斜，在评优评先、职务评聘、工作待遇等方面，制定切合体育教学实际的考评方案，保证体育教师与其他教师享受同等待遇。学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。我校的体育工作，一直深得市区相关部门关系关心和支持，这也是我校体育工作取得良好成绩的重要原因。

三、体育经费投入

学校高度重视体育工作，成立体育工作领导小组，在经费投入方面，不断加大力度，所需经费从公用经费中提取和安排。

一年来，按照上级要求，积极参加了有关教师培训，积极组织学生参加了市区有关比赛，在培训、用车、食宿、购置器械等方面投入3万余元，切实保证各项体育工作的正常开展。

四、体育场地设施

学校配备200米田径场和7人制的人造草皮足球场，配备篮球场3处、排球场2处，体育器械按照义务教育均衡区配备标准进行配备。保证了平时体育课上课需要以及各体育社团训练需要。

五、学生体质健康测试

学校共有学生5734人，20__年体育健康测试优秀率38。58%，良好率68。71%，及格率93。04%。

小学体育发展年度报告【第三篇】

我校的体育工作在校领导的重视、关心和支持下，在体育学科教师们的努力下，以市“体育工作重点和学校体育工作计划为工作目标，以“立德教育”为切入点，落实《中长期教育改和开展规划纲要》、7号文件《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》、国办发[2012]53号文件《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，坚持“以体促智，健全人格；以艺育健，全面开展；以艺激情，张扬个性”的指导思想，面向全体学生，积极开展体育教育工作。通过系列体育活动，为广大师生创造良好的体育环境，同时培养学生高尚的道德品质、健康体魄，更是促进学生的全面开展。具体如下：

一、组织管理

学校高度重视体育工作，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。王桂峰校长是学校体育工作第一责任人，副校长李成真分管体育工作，教导处具体落实，建立完善有效的工作机制。学校定期召开会议，分析、研究、解决学校体育工作重大问题。

学校全面领会《____省中小学体育质量提升工作实施方案》的内容和要求，制定学校体育开展规划。

学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。

学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育平安管理工作方案，校长为第一责任人，由李成真副校长具体负责相关工作落实，明确责任人，落实了责任制。

我校严格执行上级的规范办学行为要求，保证青少年学生每天一小时校园体育活动，严格落实体育与健康课时规定。建立评价机制和社会监督机制，切实减轻学生过重课时负担。

加强学生阳光体育工作检查力度，每学期将阳光体育工作方案、要求及相关活动情况及时的公布在学校群里。

二、教育教学改革

(一)课程教学

课堂教学计划先行，体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全，严格按照计划组织体育教学活动，完成体育教学任务。并严格执行课程计划，开齐开足体育课，1-2年级体育课每周为4节，3-6年级每周体育课为3节，体育开课率100%，从不因任何情况随意停课。

认真落实20__体育与健康新课程标准，落实“教会勤练常赛”；教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。尤其重视新课标提倡的补偿性体能的练习，跨学科主题学习等。面向全体学生，为了激发学生的学习兴趣，实现课堂教学三维目标，在课堂教学中，我校体育老师将语文和数学与体育结合，利用红军长征来上障碍跑，中长跑，利用绘本情境上低年级的走跑课题，利用割麦子情境来上接力跑，完美将体育与劳动相结合。在教学中，我校体育教研组由“灌输式学习”向“探究式学习”教学转变，学校整体教学效果良好，体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，因地制宜上好体育课，使学生素养得到不断提高。

积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。有教研活动计划和活动记录。每周一次的校内校本教研和每月一次的校内研修团队活动，学校领导都能深入其中，共同与体育教师一起进行研究，及时发现教学中存在的问题并及时改正，保证了我校体育教学工作的高效开展。

学校根据教学目标，认真组织实施考核。考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生档案。

(二)校园体育活动

我校制定了阳光体育运开工作方案，并按照方案全面实行。将校园体育活动时间纳入教学课时计划，列入课表，切实保证学生每天活动一小时。大课间体育活动的形式新颖、内容丰富，具有一定的锻炼价值，除了广播体操，还有学校特色融健韵律操，各个社团自由活动。

广泛开展“阳光体育运动”，坚持做好阳光体育冬季长跑，并形成制度。每年举办一次秋季田径运动会，重在全员参与。并伴以多次单项比赛，增强学生体质。另外，组织有能力的同学进行训练，参加区运动会比赛，例如：我校组织参加了20______区中小学生乒乓球羽毛球联赛，市足球联赛，区足球联赛等

我校因地制宜开展体育特色学校创立活动，全面推进中小学校体育艺术“2+1”工程活动的开展，打造体育、艺术品牌团队，营造班班有活动、人人参与的校园体育文化气氛。每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。足球和跳绳这两项运动深受孩子们的喜爱。另外我校体育教师根据自身专业不同，也开展了网球，排球，乒乓球，体育舞蹈，啦啦操等社团，营造了丰富的体育成长氛围，获得家长同学的一致好评。

运动的前提是平安，所以，每次大型活动前，我们都要强调安全，进行体育安全教育，从而保证活动顺利的进行。

三、条件保障

(一)教师队伍

我校体育教师12人，全部为专职教师，其中7人均为本科学历，专业结构合理，队伍比拟稳定。充足的体育专职教师配备，也保障了体育课时的正常开展。

12名体育教师全部由教育局统聘任，保证了体育教师的素质与能力。

体育教师的工资由财政统发放，绩效考核由学校参照考核标准统进行，确保体育任课教师的待遇均等。

大课间操等体育活动的组织，纳入体育教师课时量，有相关课时津贴与培训津贴发放。

学校建立了常规教研制度，成立了“体育教研组”，定期开展教研活动，集备活动，初步形成了良好的教研和教改风气。

学校健全体育教师培训、考核制度，每学期都组织开展教育培训工作，培训计划周密、培训内容完整、培训方式实用、培训效果显著。

学校鼓励并资助教师继续深造，尤其重视对体育教师的培养。

(二)场地、器材设备和经费

我校按《____省中小学体育基本办学条件标准(试行)》规定学校体育器材和设备要求，按《____省普通中小学基本办学条件标准(试行)》规定的学校体育教育教学设备和器材要求进行。学校重视管理和维护，体育场地及器材设施由专人负责，提高器材利用率，同时做到损耗性器材得到及时补充和更新。

关于场地器材室：体育器材器材室配备专人管理，负责协调好器材的使用，保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材执行等级归还制度。

关于器材资源方面：针对体育场地器材不足情况，我校进行了体育器材资源的开发，主要从以下几个方面进行：

发挥现有体育器材的多种功能，如：跳绳用做绳操，三人角力，绳投掷；实心球，用来投掷，也用了做负重练习，障碍物，标志物。

制作简易器材：利用废旧物品也是解决我校体育器材短缺，因陋就简的积极办法，充分发动学生收集废旧物品，以之作为体育器材。本期主要收集易拉罐和饮料瓶，并在教学中加以充分利用用，在跑的教学中，易拉罐和饮料瓶作了起点和终点的标志物；在接力赛中，它们从当了接力棒：在游戏教学中，用它们作为拼图的材料：在投掷教学中，把它们当作及垒球；在体操教学中，让学生做易拉罐和饮料瓶操。请同学们在易拉罐中或饮料瓶中装满小石子、沙子或灌满水使之替代哑铃。利用废旧物品，不仅做到了变废为宝，而且还培养了学生的环保意识，同时也缓解了学校体育器材不足的困难，为学校节约了资金。

学校认真落实《公共文化体育设施条例》，操场在早晚及假日对社区居民开放，并在学校公众号广布通知。

学校现有含200米塑胶跑道的运动场，足球场一个、篮球场1个、乒乓球场地10个、室内体育馆1个，羽毛球场地一片，购置了一些必须的器材设备，如：篮球，排球，乒乓球，羽毛球，足球；跨栏架，跳高专用垫，体操垫，绳梯，跳绳若干，沙包，实心球，武术相关器材等；基本满足了学校体育工作的需求。

体育教育设有专项经费，我校按公用经费的9%用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展，因为这是有效落实中央七号文件和扎实推进学校体育工作的物质保证。

四、学生体质

学校加强学生体质健康管理，建立学校《学生体质健康标准》测试数据档案。我校100%实施《学生体质健康标准》，测试数据真实、准确，原始数据保存完整，测试数据上报及时，通过测试，我们总结如下：

（一）身体机能状况有所改善

肺活量较上年有所提高：具体体现在优秀率变化不大，良好和及格整体上升；

50米跑男女生稍有提高（分别平均提高0。2和0。3秒）；

身高体重方面：男女生平均身高随着年级的增长而逐步增高，男生平均身高高于女生。但到五，六年级时，女生平均身高高于男生，符合青春期发展规律；

坐位体前屈方面：全年级女生优于男生，低年级优于高年级，整体成绩与去年持平；

一分钟跳绳方面：全年级整体向好发展，优秀率跨越新台阶；

仰卧起坐方面：与身高体重有关，身材标准的同学成绩优于肥胖者，低年级优秀率较上年有提升，高年级优秀率持平；

50*8往返跑方面：及格率有所提升，优秀和良好持平；

五、存在问题与改进措施

我校虽然在体育工作做了大量的工作，并取得了一些成绩但我们还有很多地方做得不够好，不够细，有待我们不断去提高，尤其是骨干教师的匮乏，是我们需要关注的问题。体育工作任务比拟重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神。同时要继续开展我校的优势，使____小学体育工作顺利进行，力争迈上新台阶。

小学体育发展年度报告【第四篇】

体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：

一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确

1、我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在班子会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。

对于学校举行和参加的重大体育活动，则在管理人员会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。

2、建立激励制度，搞活体育教学工作

学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。

二、立足课堂教学，促进教学质量提升

规范教学行为，教务处对体育教师的课堂教学提出了具体要求，要求节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈，确保了体育教学的质量。全面落实“以素质教育为中心，以普及体育知识为基础，以激发学生学习兴趣为重点”的体育课程教学理念和教学实践，培养学生学科核心素养。(2)抓好体育课堂教学，提高教学质量；强化教学科研能力。体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，40分钟要质量；学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验；从而使得我们的教学水平得到提高。学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

三、教学评估一体化

为了切实把体育工作真正落到实处，不断提高工作水平，学校将体育工作列为其中的考核评估重点，每学期末进行两次体育测试，对学校的体育课程开设、课堂教学水平、体育活动组织、教师业务、学生水平学业水平等情况进行评定，其结果纳入对各校的教育综合督导，视考核成效奖优罚劣

四、体育教师配备方面

我校一直把优化学校体育教师队伍作为提高学校体育工作水平的重要方面来抓，目前学校配备体育教师11人，在职教师6人，足球、篮球专职教练3人，基本能满足学校体育教学与体育工作的需要。学校通过组织校本培训、教学教研、外出学习等学习方式来提升教师的专业素养，努力提高教师专业水平。

五、积极开展阳光体育“冬季长跑”和“两操一活动”；

增强师生体质。根据上级文件精神，通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。体育组召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的情况，体育组还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操则主要由少先队大队部负责检查评比。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。

六、强化学生体质标准测试

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，学校每年都由政务处牵头，以班主任为组织者，以任课体育教师为主导，多方努力，共同实施，高质量地完成《学生体质健康标准》测试；每年由政务处牵头，由班主任组织，邀请区疾控中心对学生健康状况进行全面检查，校医对检查结果进行统计，分析，提前研判，有效提高学生的健康水平。

七、高度重视足球、啦啦操课程。

我校作为全国足球体育特色学校，以开展足球活动为主，我校每班每周不少于一节足球课，让足球课程进入每个班级的课堂。教师在课堂上讲解足球的基本知识，使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，了解足球的发展历史，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作，学习好的做人品质。在训练的过程中，以校本教材为依据，从而达到训练内容系统化的要求。在练习中我们教研组做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。

八、搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如班际跳绳比赛、拔河比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带体育器材：跳绳、毽子、篮球、羽毛球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活；达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。

小学体育发展年度报告【第五篇】

学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。本年度我校将会继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面发展，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

学校体育作为实施素质教育的突破口，需建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。现就本学年度体育工作的成效总结如下：

一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。

我校组建了由学校党总支书记、校长____为组长，副校长____、____、____、____为副组长，全体体育教师为成员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。

严格遵守有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作，经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，保障学校体育基础设施建设和各项体育活动的正常开展。

我校严格按照有关规定合理使用体育经费，每年都购买一批体育器材进行补充，以满足教学、训练和竞赛工作的需要。重视场地器材建设与维护，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记管理制度，教学条件逐年改善。

二、师资配备符合标准

教育集团五个校区共有专职体育教师共计30余人，学历均达到有关文件的要求，教师具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校根据《体育卫生条例》和《____市教师体育管理办法》文件精神，为体育教师配备工作服装。

在日常教学中，教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

三、抓好课堂教学提质量，强化科研能力促发展

学校体育工作的首位是体育教学工作，提高教学质量是体育教学的首要任务，切实抓好体育课堂教学是落实“健康第一”课程理念的前提。要上好每节体育课，向40分钟要质量，让学生有笑声、有汗水、有效果。

要落实好“新课标”的新理念，改革教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，体育教师之间或校区间定期听课、评课，交流经验；学校开展青蓝工程——老带新活动，从而使教学水平得到进一步提高。让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，根据学校教学工作计划安排，体育教师每学期至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既能增强教师的科研意识，也能促进教师的专业发展，从而保障了教育的均衡发展。

四、积极开展“冬季长跑”和“两操活动”，增强师生体质

根据上级文件精神，通过开展冬季长跑活动，磨练学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，从而进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

为丰富学生的课间操活动，我校体育教师共同研究，创编了具有一小特色的模仿操、绳操、篮球操、交警操等校园特色操。

五、搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身锻炼的体育观，学校充分挖掘校内外教育资源开展形式多样的体育活动。学校运动会、每天一小时阳光体育运动、社团活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的锻炼积极性，增强了学生的体质，达到了锻炼的目的。

六、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初学校制定《健康标准》的达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，由体育组牵头，以全体班主任为组织者，以体育教师为指导，体育教师、校医协同配合，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要进行了肺活量、坐位体前屈、50米、50米x8折返跑、跳绳、仰卧起坐等项目的测试，通过多方面的努力，学校体育测试成绩位居全区前列。

七、持之以恒，科学训练，勇创佳绩

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，及早制订切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。科学选材组队，形成梯队，持之以恒，对队员进行体能和技能训练，提高他们的运动水平。同时全面兼顾队员的思想品德教育及文化课学习，促进他们德、智、体、美全面发展。

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，取得了较好的成绩，但这些成绩离不开上级主管部门的大力支持。全校教职员工全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。坚持以学生为中心，扎根沂蒙大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。构建起符合时代特征，具有中国特色的“五育并举”的素质教育体系。下一步，学校体育团队还需要继续发挥团队、拼搏、奉献的精神，希望上级领导多关心支持我校的体育工作，共同努力，使我校体育工作再上新台阶。