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小学英语语法归纳总结精编5篇

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小学英语语法归纳总结1

1.数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序,前表数量后第几。构成先谈基数词,1至12请认真记。

13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。若要表达几十几,几十短横1到9.

One hundred 一百记,若表几百几十几。几百 and几十几,基数规律上述里。

再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth.第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。

第一百one hundred.若说第一百几十几。One hundred and第几十几。谈此即告一段落。

2.一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体,

动词变单三式有道理。若要变成否定的形式,动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。

单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起,Does用单三人称限制,单三还原形没大问题。

3.变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。辅音加y 去y为“-ies”是方法。

4现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式,若遇无音e去之加-ing.

重读闭音一辅音字母尾,双写该字母-ing是正里。

形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般,详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管

“老、远”两种形式别记篡,“有点”less,least记清盼。

5.感观使役动词记忆和使用口诀

1、记忆口诀:二听四看一感觉,使役动词有三个。

或:一感二听三使四看。

一感;feel 二听:hear,listen to 三使:make ,let ,have

四看:look at,see,watch,notice

使用口诀:感使动词真奇怪,to在句中象妖怪。

主动句里它走开,被动句里它回来。

动词let要除外,to词可来可不来。

10、规则动词加-ed的读音口诀

元音后[t],浊音后[d],[t][d ]后读[id]。

注:浊音包括浊辅音和元音。

6.时刻表达法口诀

时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。整点时把点钟数打,时分俱全不好表达。

请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分,可把past和after来抓。

前分后时不能搞差,要说几点几分差,to前分后时来表达。

7.形容词和副词的。比较等级及用法句型口诀

一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比,最高级的用法起。

若要比项掌握齐,比较范围要搞细。比较级二句型记,做出句子没问题。

若甲乙程度相同,as…as 结构体。甲某方面不及乙,用 not so/as…as表示。

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小学英语语法归纳总结2

口诀:单数句子变,变化规则要记住。名词代词要变化,am,is要变are。

this,that变成啥,these,those来替它。he,she,it要变啥,全部变they不用怕。

I要变we莫落下,名词后面把s/es加。名前冠词去掉它,其余成分原样加。

具体注意下面的六要素:

1、单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we;you→you;she,he,it→they。如:Sheisagirl.→Theyaregirls.

,is要变为are。如:I‘mastudent.→Wearestudents.

3、不定冠词a,an要去掉。如:Heisaboy.→Theyareboys.

4、普通单数名词要变为复数形式。如:Itisacat.→Theyarecats.

5、指示代词this,that要变为these,those。如:Thisisabook.→Thesearebooks.

,woman作定语修饰可数名词时,要在”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示”性质”时,不作变化。如:

Heisamandoctor.→Theyaremendoctors.

Thisisanappletree.→Theyareappletrees.

小学英语语法归纳总结3

1. Be 动词的用法

我用am,你用are,is连接他,她,它。

单数名词用is,复数名词全用are变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

变否定更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

2. have/has 的用法

have/has 表拥有,你有我有大家有;两种形式有不同,男他女她动物它,张三李四单个他,has 与之紧相伴;其他形式都跟 have。简单规则记心上,记心上。

3. 疑问词的用法

疑问词放句首,what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么,why 放句首就可以;疑问句有点难,勤做笔记多思考,遇问题别着急,先思考来后提问。

4. 人称代词的用法

I 是我;you 是你;he,she ,it 他她它;I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;男他女她动物它,张三李四单个他,他们的复数都是 they;简单口诀要牢记,要牢记。

5、现在进行时用法

主语在句首,am, is, are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。

表示动作正进行,句中now时间定。一般问句,把be提到句前去。

否定句式也简单,be后只把not添。

6、特殊疑问句用法

What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this?)

How开头来“问安”。(How are you?)

Who问“谁”。(Who’s that man?)

“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?)

询问“某地”用Where。(Where is her cat?)

“哪一个”Which句首站。(Which one?)

小学英语总结语法知识4

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有:

A、规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited

② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:

sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

四:动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:

① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing

③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting

小学英语语法知识点总结5

1:“first”是序数词,与“the”相连,解释为第一。

2:像“first,term,world”作为词组出现时前面要加“the”。

3:“all”所有;后面的可数名词用复数形式,be动词用“are”。

4:“any”一些;用在否定句和一般疑问句中,与“some”同义。“some”用在肯定句中。

5:there be+数词,采用“就近原则”。

6:a map of China 与 a map of the world 要牢记。

7:要用“on the wall”,不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。

8:can 后+动词原形。

9:play+the+乐器; play+球类;

10:like的用法

11:动词变动名词形式方法:

A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

B--以不发音的“e”结尾的,要去掉e后再+ing,比如:dancing,making,riding。

C--重读be音节,末尾只有一个辅音,须双写末尾的字母后再+ing,如:running,swimming,sitting,putting。

12:现在进行时的'构成:be动词+动词ing形式。标志:now、look、listen、its time to。

13:现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)

答--Yes,he/She/it is/am/are. No,he/She/it isnt/arent/am not.

14:用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.

15: 动词后+人称宾格形式。

16:一般现在时的构成:第三人称单数(三单)。要注意:后面的动词+s或es。

特例:have→has do→dose go→goes; 标志:often,usually。

17:有些名词变动词时要变形式,例如:teacher→teach;driver→drive.

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