实用经典诵读心得体会范文大全【汇编5篇】

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经典诵读心得体会【第一篇】

医学经典是医学教育中必不可少的一部分，它担负着传承医学知识、培养医学思维的重要使命。医学经典诵读是一种特殊的学习方式，通过诵读经典文献，我们能够更好地理解医学知识的深层含义，感悟医学精神的真谛。在我长期的医学经典诵读过程中，我积累了许多心得体会，其中有些值得分享。

首先，医学经典诵读让我深刻认识到医学的伟大。经典文献中记录着数不尽的医学故事和医生们的智慧结晶，这些故事不仅是医学知识的源泉，也是医学精神的典范。从中，我看到了医生的伟大和崇高。他们用自己的医术救治患者，用自己的知识普及医学，用自己的奉献精神感化每一个人。他们忘我地工作，无私地奉献，无论是在临床一线还是医学研究中，他们都是医学的巨人，他们的精神是我们学习的楷模。

其次，医学经典诵读让我体验到了知识的力量。经典文献中蕴含了丰富的医学知识，通过反复诵读，我能够不断加深对医学知识的理解和记忆。有时候，在不经意间遇到一位病患，仅凭经典诵读中学到的知识，我便能够给予正确的治疗方案。这样的体验让我深信，知识的力量是强大而神奇的，只有不断学习和诵读，才能够将这种力量发挥到极致。

再次，医学经典诵读让我感受到了医学思维的重要性。经典文献不仅仅是医学知识的堆砌，更是一种学以致用的思维方式。通过分析经典文献中的案例和问题，我逐渐培养了思考问题、解决问题的能力。这种思维方式在实际医疗中非常重要，它让我能够迅速找到病因和治疗方法，为患者提供准确的帮助。医学思维的养成需要长时间的积累和训练，而医学经典诵读正是一个非常有效的途径。

此外，医学经典诵读还让我明白了医学教育的本质。医学经典作为医学教育的重要组成部分，它注重的是学员的主动参与和深入思考。经典诵读不仅是医学知识的学习，更是一种沟通和交流的方式。在讨论诵读内容中，我与同学们互相启发，互相补充，不断提高自己的认识和见解。通过与他人的交流和碰撞，我不仅扩展了自己的视野，也深化了对医学的理解。

综上所述，医学经典诵读让我领略到了医学的伟大，体验到了知识的力量，感受到了医学思维的重要性，明白了医学教育的本质。通过这种学习方式，我不仅加深了对医学知识的理解，也培养了正确的医学思维方式。未来，我将继续坚持医学经典诵读，为成为一名优秀的医生而努力。

经典诵读心得体会【第二篇】

这次有幸参加国学经典诵读培训学习，听了华农的教授上了一节精彩国学经典诵读课，使我受益匪浅，读一本好书，能改造一个人的一生。一本写有古人智慧的书，有古人精神的书，我读完之后，感受颇深。让我觉得这是一本值得让人学习的古人的精神的书！

国学经典诵读内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗？在这本书中，有孔子的“温故而知新，可以为师矣。”教给我学习的方法；有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己；这本书蕴含了太多太多，1篇篇文章，一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画，这本书中有很多精神是值得我们学习的。阅读时，我还积累了不少的名言、成语，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助。

在读诵中，强化记忆力，在孩子记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让孩子们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛！

经典诵读心得体会【第三篇】

在当今喧嚣浮躁的社会中，人们渴望一种心灵的净土，寻求内在的宁静，中国的经典诵读正是这样一种可以提供思想滋养和灵魂抚慰的方式。通过诵读经典，我们可以重新审视自己的生活，提升自身的修养，实现心智的升华。在我进行中国经典诵读的过程中，我深深地感受到了经典对于人生的价值和对自我的影响。

首先，中国经典诵读让我重新审视自己的生活。现代人常常忙忙碌碌于工作和各种琐事当中，很少有时间停下脚步审视自己究竟在追求什么。而经典作为传承自我们祖先的智慧结晶，提供了一种方向和指引。在诵读《论语》时，我读到了“君子周而不比，小人比而不周”的句子，深感自己过分注重外在的功利和得失，忽视了对待人际关系的周全。因此，经典诵读不仅让我感受到了内心的冲击，也让我重新思考自己的价值观和生活方式，以达到改正不足的目的。

其次，中国经典诵读提升了我的修养。诵读经典不仅仅是死板地背诵文字，更是通过理解和领悟，将其内化为自己的品格和气质。在诵读《道德经》的过程中，我领悟到了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的原理，意识到宇宙是一个和谐运行的整体。这种对于宇宙自然规律的认知让我深感自己在大千世界中的渺小，也激发了对待他人和谐相处的渴望。通过内心的不断涵养，我开始培养出一份对他人的尊重和关怀。这种修养不仅提升了我的人际关系处理能力，也提升了我在社会中的影响力。

再次，中国经典诵读实现了我的心智的升华。随着社会的发展，现代人愈发注重物质的追求，而忽视了心灵的滋养。而中国经典诵读则提供了这样一个精神上的滋养，让我们能够超越现实的繁杂和短暂，追寻内在心灵的平静与安宁。诵读《红楼梦》时，我被林黛玉那句“贪生怕死，不过为憾姐姐糟蹋了一般”所深深触动，感慨于生命的短暂和人生的无奈。这样的思考让我更加明确了人生的价值和追求，在面对困难和挫折时更加坚定了前进的信念。通过中国经典的心灵洗礼，我开始关注内心世界的塑造和提升，不断超越平凡，追求卓越。

最后，中国经典诵读让我感受到了经典对于自我的影响。经典作为中华民族的瑰宝，通过诵读传承给我们，不仅仅是一种知识的传递，更是一种文化的熏陶和精神的指引。在诵读《论语》时，孔子那句“君子学道则爱人，小人学道则易使也”的话语深深地触动了我。意识到学习和修行的重要性，并从中感悟到了做一个体贴善良的人的重要性。这样的影响超越了我个人的范围，也深远地影响了家庭和社会。家庭的和睦和社会的和谐正是源于每一个个体的修养和自觉的付出。

综上所述，中国经典诵读为我提供了一种思想的滋养和心灵的栖息地。通过诵读经典，我重新审视了自己的生活，提升了自身的修养，实现了心智的升华，并感受到了经典对于自我的影响。中国经典诵读让我们不断升华和成长，为现代人提供了一片清静和宁和的心灵飞地。让我们将经典诵读融入生活中的点点滴滴，让传统文化的力量指引我们的前行。

经典诵读心得体会【第四篇】

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。本学期以来，我校在教师中开展了经典诵读活动，现将本学期工作总结如下：

通过开展经典诵读活动，积极拓展教师的经典诵读范围，不断提高教师的人文素养，陶冶高雅的情操，培养审美情趣，全面提高教师的整体素质。

将全体教师按照学段分成三个组，由负责人每月一次带领教师集中学习，在集中学习时以集体诵读为主要学习方式，为老师重温经典创设浓厚的氛围，加深了教师的学习体验。根据《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）的内容，教师在课下自主开展形式多样的经典诵读活动，并对诵读的内容及感受进行梳理总结。

1、通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

2、在诵读实践中，教师们感受中华经典的魅力，提高了记忆力，积累了语言，同时也丰富了教师的人文内涵。

3、把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，老师们树立了更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

经典浸润人生，经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走得更坚定，更扎实。

经典诵读心得体会【第五篇】

古诗文是中华民族优秀的文化资源宝库。它千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

正如国学大师南怀瑾先生所说的：在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。至于成年后再来读这些书，因为有了先入为主的观念，犹如脾胃不健康的人，即便面对串盛的美食，也难以吸收其营养了。

我们的经典琳琅满目，经典诗文的诵读，这项活动的开展，孩子们受益匪浅。

“会当凌绝顶，一览众山斜将杜老先生那种高-瞻远瞩和俯视一切的雄心彰显出来，那种豪迈的气概又影响了多少后人。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔老先生的这句话，让我更偏重理解的是学习者对学习内容的态度或感觉这一方面。正所谓“兴趣是的老师”。“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”等等这些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜时间，时间是宝贵的。“居高声自远，非是藉秋风”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些古诗句教育人们要做一名爱国，尊重他人，孝敬父母的人。

通过经典诵读，孩子们从小就能体会“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，朋友间的深情厚意。

我希望今后在我的引导下，孩子们能真正喜欢上古诗文，真切的感受到古诗文之中的美，并将它发扬光大。