教育工作者财务管理技巧样例【最新8篇】

网友发表时间 2024-03-04 16:44:25 1941613

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教育工作者财务管理技巧【第一篇】

国内的erp实施顾问有点全才的意思，即要懂销售、又要懂生产，还要懂财务。但是，事实上国内大部分的实施顾问很多都不是财务出身，在财务方面的管理没有经过系统的培训，实施erp财务模块时，总给客户一种不熟练不专业的感觉。在这篇文章中将给读者朋友们梳理一下财务管理的流程及erp操作技巧。

按照正常的情况，供应商根据企业的采购单送货给企业，企业验收完毕后收下。供应商拿到企业签收的单据后，就可以确认应付账款了。但是，在中国很多企业中，这个流程不一定行的通。为什么呢?因为即使你货送来了、拿到了企业的签收单，企业仍然不认为这些原材料已经是企业自己的财产了，而是供应商暂时寄放在企业的;只有当企业开始用这些材料或者材料用完的时候，企业才会通知供应商，说材料用完了，你们可以给我们开发票了，等待我们付款吧。

这个流程，当然不是很正规的流程。拒一些在国外实施过多个项目的专家来说，这个流程是国内企业特有的，不亏是中国特色的称号。虽然这个流程不正规，但是，对于企业却是有利的，因为他可以最大限度的减少企业的库存资金的占用，提高资金的使用效率，减少企业管理成本。相反，对于供应商是不利的。不过，供应商有时候为了获得更多的销售定单，也只能屈服与企业。一个愿打、一个愿挨，这也不是我们erp实施顾问能够改变的了的。我们erp实施顾问的任务，就是如何根据这个需求，转化为erp可以实现的流程。

国内的一些erp软件，毕竟是土生土长的，熟悉环境，占有优势。他们在系统设计的时候，就考虑到了这个虽特殊但是却常见的流程。如在入库单上设置一个开关，当物料入库时，开关是关着的，也就是说不能根据这张入库单生成应付账款;当材料开始用后，即erp系统中开始领料，根据先进先出的原则，若开始动用这笔入库单的材料时，系统会自动把这个入库单的开关打开，财务就可以根据这张入库单产生应付账款。这说说简单，但是后台的会，要涉及到很多的程序。有些简单的erp，只是在入库单上设置了一个按钮，当材料开始用时，有物料管理员手工去更改。这种处理方法欠简单。因为若一笔原材料有两张甚至更多的入库单，则物料管理员还要去判断，先结转那一张的入库单呢。

应付账款如此，应收账款也存在这种情况。如货发出去了，还不能产生应收账款，要等客户通知才能收款等等。这个情形同应付账款是类似。应付账款流程与应收账款流程是财务管理的开端，也是财务工作的主要流程。若能够这两大流程控制好了，erp系统的财务模块也就成功了一大半了。我先给大家介绍一下财务管理的应付账款流程。

企业的应付账款有很多种类，如原材料的应付账款、电力能源的应付账款、房租的应付款等待，但是，大头是原材料的应付账款，我讲述的重点也是这个。在讲解以前，我们有必要先了解以下，erp的应付账款流程跟一般的财务管理的应付账款管理系统两者的区别，这有利于我们更好的了解erp系统的财务管理功能。我们都知道，一般的财务管理系统，他的起点就是凭证，也就是说，要财务人员手工的输入凭证，到企业的定单比较多，特别是生产企业原材料比较多的情况下，输入凭证就是一个非常大的工程。有些制造企业，财务部门甚至有一个专门的人员，负责这凭证的输入工作。但是，erp系统不一样。erp系统的应付账款凭证(指供应商的应付账款)一般都可以根据原材料入库单直接转换过来，可以节省财务部门很多的工作量。接下去，我就列举应付账款中的两个经典管理流程及操作要点。

其实，在很多erp系统在原材料入库单上有个小功能，通过此功能，可以在采购单已经结案的情况下，修改入库单价。如原来采购单上的单价为10元，而其实应该是15元，通过这个功能，可以把入库单的材料单价改为15元，计算库存成本时也是按照这个价格来计算，包括统计生产成本。但是，采购单的价格不会更改，这是为了保留历史记录。但是，在转换应付凭单的时候，就会以正确的价格，即15元的价格。

若数量有问题也可以做类似处理。如供应商总共送来5万套材料，但是，如质量或者其他原因，最后计价的数量只有万套，此时，就可以在这里直接更改数量即可。这个工具，极大的方便了日常管理。

第二、发票信息的控制。若想要财务付款，一般需要四张单据，分别为采购单、供应商送货单、企业的入库单与供应商发票，缺一不可。特别是供应商增值税发票，以为这发票对于企业来说，就是钱。所以，财务人员也想省事，跟采购或者供应商说，你们没有发票就不用来向财务请款了，请了也是白请。也就是说，在转应付凭单的时候，就要有一个判断，看入库单有没有发票，及发票的金额是否准确等等。

在入库单上还有一个功能，通过这个功能，采购员可以把这张入库单的发票信息输入进去。在转换应付凭单的时候，财务人员可以选择，是全部转换呢，还是只转换那有有发票信息的入库单据。通过这个控制，那些不及时提供发票的供应商，就不用想急着收到款项。

但是，在实际作业中，有这种情况存在。如供应商不按照当月的货款来开发票，而是每月固定开票。如当月的货款虽然有550万，但是，其每月就开500万发票。此时，就有个发票的匹配问题。关于这个问题的处理情况，我会在应付账款的另外一个流程中，详细介绍。

教育工作者财务管理技巧【第二篇】

中级会计职称《财务管理》考生如果想顺利地通过考试，首先应了解试题特点和命题趋势，其次，要掌握重点与难点，今天网友为大家分享的“教育工作者财务管理技巧样例【最新8篇】”，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。

教材的内容是命题的重要依据，考生应熟读教材，了解各章和全书的结构体系，记忆基本概念，理解基本理论和方法，熟练掌握公式及计算，对于教材例题一定要透彻理解，这样可以达到“事半功倍”的效果。

有很多考生把主要精力花在背公式上，认为只要公式记熟了，题目就能会做。其实，这种想法是错误的。对于财务管理中的公式，最主要的是要理解公式表达的含义，并且记住(最好能理解)公式的使用条件。然后通过做题，不断加深对公式的理解，这样才能保证在考试时不会出现用错公式的情况。

做题时一定要彻底搞懂，争取通过一道题多学一些知识，题目不必做得太多，但至少要做一套同步辅导习题，一定要用高质量的辅导资料(至少能充分反映新知识点)。对于多选题，只要以教材内容为准就可以了，不必考虑得太复杂(这样既可以节省很多宝贵的学习时间，又能取得不错的成绩)，因为批卷时一定认为教材的说法是正确的。

该书和其他辅导书相比有如下特点：

1. 用大量的图表和简化概括的方式讲解各章的考点。用图表的形式，使考点的内容变得简明清晰;用简化概括的形式，使考点记忆变得容易。

2. 讲解考点联系和速记方法。把握考点之间的联系，可以更好地理解各考点以及它们之间的联系和区别，为做计算分析题和综合题打下良好的基础。

3. 用图形反映各章内容框架。用图形概括各章主要内容，可以使考点系统化，使考生对各章考点有整体把握，而且能为复习提供线索。考生复习时可参照框架图，回忆各考点的主要内容。

4. 配备了大量高质量的同步练习题、跨章节综合题以及模拟题。书中的习题紧扣大纲，题型符合最新的考试命题要求，每道题都有明确的答案，并尽可能注明详细的解题思路。

5. 错误率低。错误不仅会浪费考生的时间，还会误导考生。该书经过反复校对，把错误率降到最低。考生在熟读教材和大纲的基础上，应充分利用这本辅导资料，提高学习和复习的效率。

6. 本书的习题与考题非常接近。如果把本书的题目都掌握了，考试成绩应该在80分以上。

学习过的考点可能会遗忘，要想把考点精确牢固地留在记忆中，最有效的方法就是及时、经常地复习。复习不仅能巩固记忆，而且在复习中，通过思考和理解可获得新的认识和体会，达到“温故而知新”的目的'。遗忘在识记后就已经开始，间隔的时间越长，遗忘的越多，所以需要及时复习。为了使考前能记住该科的所有内容，还必须注意滚动式复习，既要复习新学的内容，又要复习以前学过的内容。

由于历年考题在本年考试中重复出现的可能性较大，所以一定要认真研究，尤其是近三年的考题。主要研究出题的思路和答题的方法与技巧，做到举一反三。

中级财务管理解题技巧：

的难度通常不大，只要在四个备选答案中挑出一个正确答案。如果考生有把握确定正确的答案，可用"直接挑选法"，直接选择正确答案或通过计算选择正确答案。如果无法确定哪个是正确答案，可以试着用"排除法"，即如果成功地排除三个不正确或不合题意的选项，剩下的一个就是正确答案。如果遇到确实不会的题目，要学会合理的猜测，用"猜测法"解题。可以联系相关知识进行合理猜测，除非你一无所知，否则你选择正确的概率会超过1/4。另外还应注意，在单选题中有两个表述不同但意思相同的必然不是正确答案。通常情况下，如果单选题中有两个答案是相反的，可能其中有一个正确答案，但这不是绝对的，可能出题者引诱你从对立答案中寻找答案，而这两个答案可能都和题干无关。

的难度要大于单选题的难度，要求在四个备选答案中选出两个或两个以上的正确答案。做多选题时也可以利用做单选题的三种方法。在做多选题时，应特别注意"排除法"的应用，如果你能成功地排除两个不正确或不合题意的选项，剩余的两项就是正确答案。当然，有的多选题可能是三个或是四个选项是正确的，不存在排除两个不正确或不合题意的选项问题。

有一定的难度，一般判断正确得1分，判断错误倒扣1分或分。做判断题时应注意以下几点：判断题中如果出现"总是"、"绝不"等绝对概念的词时，往往是错误的，出现"通常"、"部分"、"正常"、"几乎"等相对概念时，往往是正确的。但也不是绝对的。在判断题中只要找到"一点错误"，就可判断为错误的。由于判断题答错会倒扣分，在没有把握的情况下，要不要答题?答案是肯定的。在一无所知的情况下，因为答对和答错的可能性是相等的，如果答对得1分，答错扣1分，答题得分的期望值为零，即答与不答一样，但答题者不可能一无所知，所以答对的可能性要比答错的可能性大。如果答对得1分，答错扣分，答案得分的期望值大于零，答比不答要好。

(计算分析题和综合题)时要注意以下几个方面：

(1)详细阅读，弄清题意，尽可能获取解题信息。

(2)不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了难免会出错，而且还会浪费宝贵的时间。

(3)按步骤解题。阅卷时是按步骤给分的，对到哪一步就给分到哪一步，即使到最后最终答案是错的，但得分仍然可能较多;反之，如果没有中间步骤，只有一个错的最终答案就不能得分。

(4)尽量写出计算公式。有些题目要求写出公式，不写公式会扣分。对于没有要求写公式的题目，如果计算错误又没写计算公式，当然不能得分，但写对计算公式，即使计算错误，一般也能得一部分分。另外写出了计算公式，数字代入错误的可能性也会降低。

教育工作者财务管理技巧【第三篇】

《财务管理》虽然比较难，但是只要掌握正确的学习方法和应试技巧，加上自己的努力，相信各位考生都能“梦想成真”！

掌握正确的学习方法固然重要，但要顺利地通过考试还必须掌握应试技巧，考生在考试时应注意以下几个问题：

考生拿到试卷后，先不要急于做题，而应大致翻阅一下整套试卷，留心各类题型的分值，再根据分值合理地分配考试时间。并根据各种题型的难易程度，按照“先易后难”的原则，依次答题。千万不要为一道难题钻牛角尖，浪费过多的时间，使本来会答的题目没有时间作答。

1.单项选择题

如果无法确定哪个是正确答案，可以试着用“排除法”，即如果成功地排除三个不正确或不符合题意的选项，剩下的一个就是正确答案。另外还应注意，在单项选择题中有两个表述不同但意思相同的必然不是正确答案。

2.多项选择题

在做多项选择题时，应特别注意“排除法”的应用，如果你能成功地排除两个不正确或不符合题意的'选项，剩余的两项就是正确答案。

3.判断题

判断题中如果出现“总是”、“绝不”等绝对概念的词时，往往是错误的；出现“通常”、“部分”、“正常”、“几乎”等相对概念时，往往是正确的，但也不是绝对的。在判断题中只要找到“一点错误”，就可判断为错误。

4.主观题（计算分析题和综合题）

（1）详细阅读，弄清题意，尽可能获取解题信息；

（4）尽量写出计算公式。有些题目要求写出公式，不写公式会扣分。对于没有要求写公式的题目，如果计算错误又没写计算公式，当然不能得分，但写对计算公式，即使计算错误，一般也能得到部分分数。另外如果写出了计算公式，数字代入错误的可能性也会降低。

在考试结束前要留出10～20分钟时间复查，复查可以补答漏题、消除笔误、更正错误。即使有些难题没做完，这样做也是值得的。

教育工作者财务管理技巧【第四篇】

了解解题技巧，才能合理安排时间，得高分。网友整理了(*)，欢迎欣赏与借鉴。

单选题的难度通常不大，只要在四个备选答案中挑出一个正确答案。如果考生有把握确定正确的答案，可用"直接挑选法"，直接选择正确答案或通过计算选择正确答案。如果无法确定哪个是正确答案，可以试着用"排除法"，即如果成功地排除三个不正确或不合题意的选项，剩下的一个就是正确答案。如果遇到确实不会的题目，要学会合理的猜测，用"猜测法"解题。可以联系相关知识进行合理猜测，除非你一无所知，否则你选择正确的概率会超过1/4。另外还应注意，在单选题中有两个表述不同但意思相同的必然不是正确答案。通常情况下，如果单选题中有两个答案是相反的，可能其中有一个正确答案，但这不是绝对的，可能出题者引诱你从对立答案中寻找答案，而这两个答案可能都和题干无关。

多选题的'难度要大于单选题的难度，要求在四个备选答案中选出两个或两个以上的正确答案。做多选题时也可以利用做单选题的三种方法。在做多选题时，应特别注意"排除法"的应用，如果你能成功地排除两个不正确或不合题意的选项，剩余的两项就是正确答案。当然，有的多选题可能是三个或是四个选项是正确的，不存在排除两个不正确或不合题意的选项问题。

判断题有一定的难度，一般判断正确得1分，判断错误倒扣1分或分。做判断题时应注意以下几点：判断题中如果出现"总是"、"绝不"等绝对概念的词时，往往是错误的，出现"通常"、"部分"、"正常"、"几乎"等相对概念时，往往是正确的。但也不是绝对的。在判断题中只要找到"一点错误"，就可判断为错误的。由于判断题答错会倒扣分，在没有把握的情况下，要不要答题？答案是肯定的。在一无所知的情况下，因为答对和答错的可能性是相等的，如果答对得1分，答错扣1分，答题得分的期望值为零，即答与不答一样，但答题者不可能一无所知，所以答对的可能性要比答错的可能性大。如果答对得1分，答错扣分，答案得分的期望值大于零，答比不答要好。

答主观题（计算分析题和综合题）时要注意以下几个方面：

（1）详细阅读，弄清题意，尽可能获取解题信息。

（2）不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了难免会出错，而且还会浪费宝贵的时间。

（3）按步骤解题。阅卷时是按步骤给分的，对到哪一步就给分到哪一步，即使到最后最终答案是错的，但得分仍然可能较多；反之，如果没有中间步骤，只有一个错的最终答案就不能得分。

（4）尽量写出计算公式。有些题目要求写出公式，不写公式会扣分。对于没有要求写公式的题目，如果计算错误又没写计算公式，当然不能得分，但写对计算公式，即使计算错误，一般也能得一部分分。另外写出了计算公式，数字代入错误的可能性也会降低。

教育工作者财务管理技巧【第五篇】

计算题期望得分：14分以上。

中级财务管理的计算题难度不是特别大，有的计算题难度比我们的教材例题还简单一些。有些计算题只有两问或者三问，计算的也非常直接，所以遇到这样的计算题一定要拿到这部分的分数，如果这些“送分题”的分数都拿不到的话，要通过考试可就有难度了哦。

中级会计师考试做计算题过程必须有，从头开始算不要心太急。建议大家从第一问开始一个问题一个问题的进行解答，不要看到后面的某一问自己会做就先去做那个问题。因为对于中级财务管理的计算题来说，每一个问题之间都是有着清晰的逻辑关系的，前几个问题的.结果做出来后很可能会用到前面得出的数据来计算后面的问题。按顺序进行计算会更节约时间。

教育工作者财务管理技巧【第六篇】

导读：2017年中级会计职称教材已经到货，很多学员已经收到了新教材。中级财务管理具有其独有的特色，比如公式的运用、计算分析能力等。所以，我们收到新教材后首先要有一个整体的认识，在听课前也要做好充分的复习工作，这样才能事半功倍。就跟随百分网网友一起去了解下吧，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

通过历年考试可以考出，财务管理考试具有考核全面、计算量大、分析题和综合体分值所占的比重较大，需要记忆和运用很多公式，由于从事会计工作的人员，多数是以文科为背景的，所以考生普遍反映在学习过程中难度较大。实际上财务管理从考试来说并不是很难。只要把握了正确的学习方法和应试技巧，相信顺利通过绝非难事。

1.以教材内容为基础，以考试大纲为范围，考试内容完全限定在教材范围内，不会出现超过的内容。

2.主观题的考核综合性加强，计算题试题难度不大，以教材例题为范本，也会出现跨章节情况，综合题综合性强，跨多个章节，但总体来说考查方式比较直接。

3.历年考题的重要考点在考题中会重复出现，重视对历年真题的使用。

1.应按考试大纲规定的.范围和指定的辅导教材进行全面、系统的复习。

2.抓住重点章节和重点内容强化复习，这个工作需要在基础阶段学习时做好。

3.要有针对性地多做一些练习，多做题、多真题、做大题。以掌握答题思路和技巧，同事加深对重点、难点的理解和把握。

4.熟练使用计算器。计算器最好选择科学计算器。计算结果保留小数点后两位小数。

5.注意对电脑的使用，熟练掌握电子阅读能力、做题能力的技巧，尤其是财管涉及公式，一定要熟练的掌握公式输入的方式。

中级会计职称教材已经上市，已经报考中级会计职称的考生尽快购书学习。了解各科目考试情况，掌握高效学习技巧，踏实备考，相信大家定能轻松过关。

教育工作者财务管理技巧【第七篇】

在中级会计师考试的科目中，三科的难度等级由高到低为：《会计实务》《财务管理》《经济法》。下面是网友分享的中级会计师《财务管理》学习技巧，一起来看一下吧。

根据历年的真题我们可以发现，很多题的答案就是教材原文，很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题，按教材规定范围全面复习准备。

财务管理主观题试题覆盖面广，但完全结合教材，要顺利地通过考试，主观题的掌握首先注意教材的例题，其次要注意以往的考题，另外要配合适当的练习。

注意章节之间的联系，要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆，并注意每章考点以及各章考点之间联系，这样，不仅能更好掌握这些考点，而且为做综合题打下良好的基础。近几年考试的内容趋近实务案例，很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查)，重视知识的理解和运用。

通常间隔的.时间越长，遗忘的越多，为避免学后面忘前面，要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容，还必须注意滚动式复习，既要复习新的内容，又要复习以前学过的内容。

依据以往历年试题来把握客观题的出题点，每年试题还会出现以往试题，所以要重视以往试题。历年考题是最好的练习题，吃透历年真题对考试的帮助非常巨大，我们可以通过历年真题适应考试的风格，每一年的真题都会对重要的知识点进行体现，是我们甄别重要知识点的重要参考之一。

先做题再看答案，做提前就去看答案是假做题，是糊弄自己。看懂和会做是两码事，做完题再看答案是对自己做题思路的肯定，锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走，难以实现独立做题，等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。

教育工作者财务管理技巧【第八篇】

导读：在中级会计职称考试的科目中，三科的难度等级由高到低为：《会计实务》《财务管理》《经济法》。所以，我们一般提倡在预习阶段和基础阶段的时候要注重对前两科的学习，由于《经济法》的特殊性，他的重点要放在强化和冲刺阶段。希望大家合理计划、科学分配时间。就跟随百分网网友一起去了解下吧，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

第一、树立信心，克服对财务管理这门课程的惧怕心理。

财务管理有一定的难度，它理论多、公式多、计算多，对于数学不好的考生来说简直是噩梦。但是只要用功学习，客服对它的惧怕心理，历年的结果也显示，很多非财会专业的考生财务管理考出很高的分数，所以功夫下的深，通过很容易。

第二、订立科学学习计划，及早准备。

财务管理的备考要尽早开始，很多考生年前就开始了对财务管理的学习。还没有开始学习的考生要注意了，再不学习就晚了。及早准备的同时要制定合理科学的学习计划，化整为零，把学习任务落实到每一天每一小时，按部就班的稳稳的学习，稳稳的通过。

第三、全面复习、把握重点。

机考的形式决定了考试的考查面会越来越广，我们的复习要全面。在兼顾广度的同时把握重点内容，做到小分不失，大分抓住。全面复习是基础，重点把握是核心。全书有全书的重心，每章有每章的重心，结合辅导书和课件找到这些重心，有目的的进行学习。

第四、突破第二章资金时间价值的难关是中级财务管理考试致胜的.关键。

第二章是全书学习的基础性章节，尤其是对于后面比较重要的章节的学习。第二章在考试中所占分数不大，但是对整本书的学习却至关重要。

第五、题量大、计算性强。

计算型的题目会占到整张试卷的60%。很多考生反映题做不完，主要原因就是算的太慢。所以我们平时练习的时候要注重做题的速度，注重练习计算题，提高计算题的做题速度就是提高整张卷子的做题速度。

第六、坚持听课和练习相结合，合理分配时间。

考中级职称的财务管理不能只听课，只听课而疏于练习，我们会对做题比较陌生，影响我们的做题效率。如果只做题不听课的话，很容易遗漏重要知识点，容易失分。所以听课和做题要兼顾，做题是知识学习和得分能力之间的桥梁，听课后进行练习才能真正掌握知识点。

第七、务实学习，一步一个脚印，夯实基础，由量变到质变。

要注重基础知识，基础打好了才能强化提高盖大楼，不要一味的追求难题。

第八、充分利用好考试吧的各班次课程。

考试吧的课程全面给力，为各个阶段的学习提供了科学合理的课程。比如预科班，铺垫基础，学习入门的先导知识，为基础阶段系统的学习打下基础。再比如习题班，以题带点，融会贯通。

第一、紧扣教材、注重基础知识。

第二、重视教材、结合练习把握主观题

第三、注意章节之间、理论和实际的联系

第四、不断温故知新

通常间隔的时间越长，遗忘的越多，为避免学后面忘前面，要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容，还必须注意滚动式复习，既要复习新的内容，又要复习以前学过的内容。

第五、重视历年考题。

第六、先做题后看答案