校园监控系统方案【实用4篇】

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校园监控系统方案【第一篇】

关键词：校园网；运维；DTSM

中图分类号：TP1 文献标识码：A 文章编号：1671—7597（2012）0510159-02

0 引言

近年来，许多学校把信息化的水平作为学校竞争力的核心要素之一，加大了信息化基础设施、数字化校园和各类应用系统的建设投入。随着数字化校园网建设的深入推进，信息系统的规模不断扩大，校园网用户对网络的体验和和依赖性不断加深，对校园网服务品质要求不断提升。随之而来的，是对承担学校信息化建设和校园网运维工作的网络中心（或信息中心）等部门，提出了更高的工作要求。

1 校园网的运维现状

运维特点

1）响应要求高，因校园网用户群体普遍比较年轻和活跃，对网络的依赖性很强并且网络体验较深，对网络质量和服务品质有较高的要求；

2）链路层故障比较集中，因设备室基础环境较差、线路老化和标识不清等原因，50%以上的网络报障集中在链路层面；

3）网络安全和行为管理工作很重要，

因校园网用户群体普遍比较活跃、文化教育程度很高，很多人喜欢尝试各类技术探索，如此一来，规避潜在的计算机网络业务风险，保障校园网信息平台系统高效的、安全的运行则是一项重要的工作；

4）缺少统一的运维系统，受限于经费和意识等因素，学校没有部署统一的运维系统，部分学校也仅部署了网络监控系统，即便如此，监控的层面和颗粒度都远远不能适应服务要求。

运维需求

按照运维的技术广度和深度，校园网运维问题主要体现在四个核心需求层面上，即核心层网络层面、接入层网络层面、应用数据层面和用户服务层面。

1）核心层网络层面包括：核心网（城域网）网络维护服务、机房环境（含动力系统）维护服务、服务器设备维护服务、网络安全服务等；

2）接入层网络层面包括：链路维护服务、接入层网络维护服务；

3）应用数据层面包括：数据库系统、应用系统和门户等；

4）用户服务层面：就是在教学、科研和生活方面提供优质快捷的网络质量和网络服务。

运维模式

校园网运维模式不尽相同，以淮安地区为例，主要运维类型包括以下三种：

1）自行维护：采用设备自行维修，维护工作量最大的链路维护交由学生团队，团队由网络中心的老师管理。这种维护模式最大益处是可以节约些经费。但网络中心困扰于从事低技术含量、重复性的工作等问题。

2）第三方专项维护：把服务器设备的维修维护、或则把网络链路的新增维护、或则把动力系统分包给第三方。这种维护模式的益处是让学校的老师有更多的精力从事业务系统和关键系统的维护，花较少的经费把工作量大而繁琐，技术含量较低的工作交由第三方负责。但也存在流程脱节、服务不到位等问题。

3）第三方整体外包维护：学校把核心层网络层面、接入层网络层面和用户服务层面整体打包给专业的第三方机构，网络中心的老师主要关注于业务系统、应用数据层面和科研。这种模式的益处非常明显，服务方通过各类规范机制，能够预警或则第一时间处理各类问题，可给用户提供高质量的网络、高水平的网络服务，学校的各个群体对此都很满意。

2 基于点易科技运维体系的统一运维方案

点易科技运维体系遵循ITIL国际规范和ITSM规范，以IT资源配置管理为核心，紧密围绕校园网用户的各项需求，进行了全面的设计。在面对用户日益复杂的IT环境，整合IT资源，通过运维体系实现对IT基础架构的统一全面监控和管理，能够及时采集各类告警数据、性能数据和配置数据，进行集成统一的分析、查询、报告和展示，帮助运维管理人员方便有效的定位系统问题，直观快速的诊断和分析问题，将运维模式由被动的支持转为主动式服务。通过服务台接收各类告警事件，按照预先定义的事件管理流程完成事件的处理。建立故障管理、问题管理、变更管理、配置管理等八个服务工作流程，通过管理人员、技术和流程的有机结合，实现IT运维管理标准化和规范化，形成一个整体的IT运维体系。

该体系实现了IT服务支持过程的标准化、流程化、规范化，极大地提高了故障应急处理能力，提升了信息部门的管理效率和服务水平。

统一运维服务体系

整个运维服务体系包括运维技术力量、管理人员、IT综合资源和IT运维系统（DTSM）四大部分。通过IT运维系统的标准化、流程化的管理方法，实现人管流程，以客户为中心、以流程为导向的运维服务目的。

统一运维管理体系

统一运维管理采用基于ITIL的服务管理方法论作为指导，建立完善的IT资源综合维护管理体系。主要包括：服务台、事件管理、问题管理、资源管理、变更和管理、服务水平管理、知识库/方案库管理和绩效考核管理等。

统一运维技术力量

按照统一运维技术力量的分布方式和专业性特点，分为一线、二线和三线服务团队。

1）一线服务团队：一线服务团队是指现场驻点或最靠近现场的所有技术维护人员、服务台人员、项目经理和相关其他服务人员组成的服务团队。通过统一的运维服务中心对整个校园的各种信息化设备和系统资源进行运维。

2）二线服务团队：二线服务团队支持是指点易科技流动服务团队。具有较高水平的故障分析能力以及丰富的实践经验。

3）三线服务团队：三线服务团队支持是指合作伙伴和合约厂家。三线服务团队具有较高的专业技术水平以及丰富的专属产品实践经验和解决方案。

校园网运维管理平台（DTSM）

点易科技校园网综合运维管理平台（DTSM）是为整合校园网系统运行环境、网络、服务器与业务应用等的分割管理，实现对IT资源的集中、统一、全面流程管理的专业平台。平台系统设计遵循FCAPS、eTOM、ITIL等国际服务管理标准和规范，达到技术、功能、服务三方面的有机整合。以IT资源基础架构为基础，实现对各种IT资源的管理、数据采集和实时监控。通过服务台管理、事件管理、问题管理、变更管理和知识库管理等各种规范流程和管理方法，实现IT运维的自动化、标准化和规范化。有效融合IT运维管理中的IT资源、监控、运维流程、人力资源和服务各个重要元素。有效提高故障应急处理能力，提升系统运维的管理效率和服务水平。实现校园网用户入网流程管理、网络服务流程管理、网络资源管理和各种视图展现，平台能够与收费系统和主流厂商认证系统对接并实现数据交互。目前该平台已经部署在国内多所高校，管理运行情况良好。

校园网统一运维的特点

校园网实施统一运维后，主要特点包括：1）统一IT运维门户，资源管理、资源监控、运维流程和服务一体化；2）应需而动、随需而动的动态业务平台；可以根据客户要求二次开发；3）与主流厂商认证系统对接并实现数据交互；4）可视化、仪表化、智能化导航管理的运维模式；5）丰富的行业经验、专业的服务管理。

3 校园网统一运维应用案例

案例说明

某高校有大学城、本部两个校区，网络信息点60000多个，接入层设备2000多台，服务器100多台，安全和出口设备若干台，出口带宽2G。学校的网络与现代教育技术中心承担校园网、数字化校园应用系统、基础教学实验室和300多间多媒体课室的建设、管理和维护。在2010年度之前各类故障的响应和处理占据了老师和相关技术骨干的主要工作时间。

自从2010年点易科技接手该大学统一运维后，利用前期的调研结果，即着手部署运维平台（DTSM）、采集和建立统一资源配置库，建立和规范相关管理制度和流程。将各种IT管理活动按照流程的方式加以组织，并且赋予每个流程以特定的目标、范围和职能，从而加强了IT管理的全面性和综合性。

1）采集和建立IT资源配置库，从工作区的端口编号到设备间的配线架表和对应的接入层交换机、中心机房的服务器、安全设备、应用系统、数据库、机房动力系统和统一录入和配置到运维系统的资源配置库。

2）完善IT资源监控系统和运维系统，通过统一资源配置库，对网络设备、服务器设备、服务应用、数据库系统等资源进行实时采集和监控。值班人员能做通过统一展现平台，提前发现和解决问题。

3）根据用户IT管理的特点而建立的各类制度。建立和执行中心机房管理和巡检制度、变更制度、风险和应急管理制度和服务台制度。

校园网统一运维的成效

通过点易统一运维体系实现对IT基础架构的统一全面监控和管理，以及建立基于流程的标准化服务体系，使该大学IT系统得到稳定、可靠、安全的运行，使该校校园网运维工作步入一个有序的、规范的层次，使IT系统更好的为该大学校园网业务系统提供服务，从而提高整体运行效率，提升运行服务水平。

参考文献：

[1]王革明、肖琳，基于ITIL的校园网运维服务体系设计与实践[J].西北工业大学学报（自然科学版），2010（12）.

校园监控系统方案【第二篇】

此学院智能化设计原则是“外紧内松”,就是在整个学院的周边及重要路段严密设防，使人防与技防完美结合，在保证学院安全的基础上，为学院提供轻松、愉快、舒心的氛围。 系统组成 视频监控系统由监控前端、传输部分、控制管理系统、监视系统组成。 视频监控系统是一套完全基于技术先进、经济实用、安全可靠、质量优良的设计理念而形成。 监控前端包括模拟摄像机、视频编码器、网络摄像机、报警输入设备等。可以依据用户及环境的不同需求，另外加配护罩、雨刷、避雷器等。监控系统可以支持多种云台编码协议、网络编码协议，支持多厂商视频编码器。 通信平台由路由器、交换机、无线网桥、防火墙、通信线路等设备组成。通信线路可以采用多种方式：双绞线、光纤、有线电缆、专线、帧中继、xDSL、无线局域网等。

系统设计

1. 在网络连接上，可以采用学院内部局域网或通过internet网络来实现对前端的远程监视和控制。

2.系统整体采用中央集中监控与区域监控相结合的架构设计，各区域相对独立，中央监控中心对所有区域统一管理

3.装报警器；在各科研室、财务室、库房、重要试验室等地安装门禁

4.根据具体需求，在中央监控室对监控功能进行设置，监控系统即可运作

5.学校可将部分摄像机实时图像链接于校园网上，向全世界展示学校风貌

系统功能特点

系统可根据设防部位的功能不同，合理安排各类设施。利用各种探测装置，对住户及商场内各重要地点进行设防，一旦有报警，立即自动纪录和打印入侵时间、地点，同时自监视系统发出信号，让其记录下现场情况，系统能按时间，区域部位任意变成设防和撤防。同时能对运行状态内和信号传输线路进行检测，能及时发出故障报警和指示故障位置。重要区域和部位报警时，系统有现场声音与预想复核功能。系统应有自成的网络，且有输出接口，系统能与计算机安全技术防范综合管理系统联网，计算机系统能对防盗报警系统进行集中管理及控制。

优点：

1、通讯速度快、容量大 采用485总线方式，在波特率仅为2400情况下，上报一条警情信息仅为~秒，中心基本不占线，适合大容量学院使用；

2、双向通讯方式 采用总线制不仅报警器可以上报，中心还可以迅速下载信息；

3、费用低 由于学院采用自己的通讯线路，报警通讯是不需要费用的，可以降低学院的负担；

4、集成性能好 由于大多数智能化系统都采用总线制通讯方式，便于与其他系统进行集成，降低工程费用、增强中心通讯控制功能； 三光束红外探测器 我们采用主动红外对射式探测器，不会受到光照度的制约，因此可以实现二十四小时的全程监控。三光束红外探测器装备有微处理器芯片，并且在信号处理技术方面，综合了数字处理和模拟处理双方的优势，因此能够对入侵行为作出准确判断。

系统配置：

采用卫力16防区总线制主机。  艾礼富2光束，3光束红外对射。

本系统的技术特点主要是：

摄像机的清晰度高、低照度、以满足24小时的监控要求。系统对主要点位、需要防护部位及防护场所等再现画面，进行有效监视和记录。监控系统与计算机系统联网，计算机系统能对电视监控集中管理和控制。

系统能通过网络传输、视达到较高画质、操作和管理的功能强以及系统各器件的环境适应度较高，系统使用硬盘录像机录像，安全可靠。系统综合运用了多媒体视频技术、计算机网络技术、工业控制技术和人工智能技术，实现了视频数字化、系统的网络化、应用的多媒体化以及管理的智能化。系统将传统的视频及控制信号数字化，实现了集中监控、集中管理。整个系统分为多个套件，功能完备，管理灵活。

系统配置：

考虑到室外光照度因素，室外云台采用VIKOR 360°旋转快速全球、云台内配置摄像机选用韩国的彩色转黑白自动转换、1/4SONY CCD、480TV线、彩色0LUX黑白1/1000LUX一体化22倍光学变焦彩色一体摄像机。室外选用红外防水一体机、420TV线、1/4 SONY CCD、最低照度。楼道半球选用1/3 SONY CCD、420TV线、最低照度、外置18只 ￠5-￠8LED,昼夜自动转化。数据存储采用16路和4路工控嵌入式硬盘录像机，全天实时监控，采用硬压缩格式，4U工控音视频同步，RS—485云台控制，支持ADSL自动拨号，动态域名解析；内置WEB SERVER可通过网络用IE进行浏览访问。拼音中文输入，方便快捷。所设计系统操作简单，便于值班人员的掌握和日常操作。系统完成后应能达到有关规范对系统质量的要求。

二、防盗报警系统

项目作为现代化的教学楼宇，其安全防范要求是极高的，因此，对这样的高级楼宇而言，对楼宇的安全进行实时监测是一种较好的方法。我们为项目设计了周全的防盗报警系统，它主要由周界报警系统。

周界报警系统

在项目周围采用主动红外对射式探测器进行防范，由安保中心控制室对其进行设防和撤防，若有不速之客穿过红外对射式探测器的防线，前端报警器能够快速、准确地检测到现场的异常状态，将及时报警，报警及监测信号通过总线送至安保中心控制室，通知安保中心及时处理； 本项目防盗报警系统采用的是总线制方式。总线制报警系统具有速度快、容量大、成本低的突出优点，同时可以适应将来系统的扩充和升级，非常适合在新建的尤其是大中型建筑区中使用。

系统主要具有以下特点：

低误报率：探测器由射频电磁探测器组成，不但长距离瞄准精度高，更以较高稳定和误报率极低的特点，对室外环境工作表现出极强适应性。

稳定的信号采集与传输：采用先进的RS485传输网络，直接将信号传输到保安中心报警主机。因此具有传输距离离远，系统扩展余地大的优点。

计算机监控集成：采用数字化处理技术，能以电子地图、数据库记录等手段对警情作出迅速反应，并可与其它安防系统联动，达到万无一失的目的。

校园监控系统方案【第三篇】

关键词校园；安全保卫；监控系统；应用策略

在高校教育蓬勃发展的今天，教育规模不断扩大，在校大学生的数量急剧增加，校园网络应用规模也在不断扩大，安全保卫技术日趋复杂。与此同时也给高校的安全保卫工作带来了一定的阻碍，因此，以成熟技术为基础，从应用特性出发，构建满足特定运行环境的网络监控系统具有重要的现实意义。监控系统的应用以其独特便捷的优势助力校园安全建设工作的有效进行。探究校园安全保卫工作中监控系统应用系统应用策略也显得十分必要。

1 校园监控系统的应用现状分析

用要求

视频监控技术迅速发展，从早期的模拟视频监控、中期的教学视频监控、后来的智能视频监控技术及目前的高清视频监控系统，及刚刚发展的云视频监控，产品不断升级、系统结构不断变化，给校园视频监控系统设计提供了有力的技术支撑。校园监控系统主要应用于楼道、教室、实验室、宿舍走廊等，保证对整个校园实行监控，要求无死角尽量覆盖范围广。根据相关安防细则规定，每个监控点存储时间应达到30天。普遍采用监控中心集中式管理。

应用阻碍

院校占地面积大，设施多

由于院校相关专业的设置，基础配套设施过多，校园内人流量大，人员活动面积广，应用环境杂乱，且校园内活动的不仅仅是学生群体，还有一定数量的社会人员，加大了监控系统工作的难度。

学生以及校方安保意识缺失

“成才教育”观念的普及使得大多数教育工作者把重心放在培养学生成才上，从而忽视了校园安保工作的实施，大部分监控系统形同虚设。学生在这种教育体制下课业繁多，压力较大，根本无法将心思放在除学习以外的事物上，这也导致了校园监控体系应用工作无法顺利进行。

监控系统不够灵活

传统的模拟信号监控采取一对一的死监控，无法与教育部门建立完好的网络联通体制，使得上级部门对学校的管理具有局限性，安全事件的发生具有延迟性上报，整体与局部不协调，造成监控系统与校园安保工作无法进行有效关联。

2 校园监控系统的应用方案

基础设施完备

校方管理者应该增强安保意识，投入足够的资金购入相关的监控设备，并且能够保证设施不至于太落后造成技术跟不上需求的尴尬局面。相关设备应具有高清晰、低照度、彩色转黑白的功能特点。存储功能应足够完好，确保相关工作人员能够高效及时地调用监控视频。

安装施工合理

监控设备价格较为昂贵且容易损坏，安装时应确保在足够的高度，避免可直接触碰，造成人为性损坏。同时应避免阳光直射，不易雨水腐蚀，避免因为天气等外界因素造成机器设备损坏。监控镜头视线内不得有遮挡监视目标的物体存在。

人机配合良好

监控系统的应用不应完全依赖于机器工作，机器运作较为死板，无法在紧急状况发生时及时作出反应，人力较为灵活，但无法保证充足的精力，因此，校方应安排一定数量的人员执勤巡管，避免因为机器故障等不可控因素造成监控死角的出现。

应用成本较低

监控设备在运作时所需的电力、网络以及人力资源都是应该考虑的成本因素，在可能的情况下，应该把这些输出成本降到最低。后期机器由于使用年限过长造成的损坏故障所需要的维修费用不应过高，建议校方与相关企业或者部门建立长期友好的合作关系，防止因为机器需要维修时寻找维修点耗费过大的时间精力，或者由于商家的信誉问题，造成机器无法高效维修，及时取回，从而使得校园监控出现“空窗”时段，给安保工作带来巨大的麻烦。

机器监控灵活

应保证监控设备具有较强的可扩充性，通过校园网可接入新的监控前端设备。无需重新布线，减少资金的不必要浪费。同时管理者可以在校园网内任意一台电脑通过IP地址访问WEB服务器，进行浏览监控画面、控制云台等操作。相关监控设备应与公安局和教育部门建立良好的联通体系，可多级联网，方便意外安全事故发生时相关人员能够及时调出监控信息，同时可供实时了解校园日常情况，及时切断意外事故发生的导火索。

3 校园监控系统的实践应用

性能测试

在机器正式投入使用之前，应安排专业人员进行性能测试，大批量的投入使用，极易因新机器运行不稳定，适应性较差等问题造成资源浪费。性能测试的主要目的是测试系统并发处理能力是否可以满足系统建设目标，在未来生产环境中是否可以满足要求。性能测试在基准测试过程中发现系统问题，经过多轮次的测试和调优，使系统的处理能力达到最后要求。

初始运行情况记录

即使经过一系列性能测试，新的机器也或多或少存在一些问题，为了避免这些问题成为日后工作的隐患，在新机器投入使用的前期，需要安排人员进行运行情况的记录分析，防止意外状况的发生，每天对监控情况进行保留存档，以便出现问题时能够提供相关数据进行比对分析，探讨出具有针对性的解决方案。

定期进行日常维护

视频监控系统由于是与网络联通，网络具有不稳定的特点，因此，分批次对监控设备进行专人维护是十分有必要的，保持机器的清洁卫生也会延长机器的使用寿命，避免频繁的故障维修给机器造成损伤，同时也减少了维修所需的高昂费用。

划分监控重点区域

校园内某些地方是事故的高发点，比如厕所等地，因其隐蔽性以及私密性，不便于安装监控设备，但周围区域的安保工作却不能因此忽视，学校应安排人员重点观察这些地区的日常情况，一旦发现过往学生有异常举动，立即报备学校安保人员进行处理。学校主干道及走廊等地由于人流量较大且视线范围较广，可适当减少设备投入。学生宿舍走廊也应列入重点区域，应加强其监控力度。

良好的工作素质

监控系统的应用需要工作人员的良好配合，要求其具有高度的责任意识和保密意识，对自己的工作以及学生和学校的正常运作负责，保证监控工作的秘密性，不随意与外界谈论相关的监控视频内容。需要每天对监控的情况进行登记。监控人员服从值班干部的领导，认真完成保卫干部交办的各项工作任务，监控人员爱护和管理好监控室的各项装备和设施，严格操作规程，确保监控系统的正常运作，同时确保校园的治安稳定。

4 结束语

视频监控系统在校园安全保卫工作中起到了非常关键的作用，迅速发展的安防视频监控技术已经为校园监控系统创造了各种可能，合理整合运用视频监控技术是高效安防工作的重中之重，拓展视频监控系统的应用领域也是学校和学生管理工作要侧重考虑的问题。在未来的校园安全保卫工作中，监控系统也会得到越来越广泛的应用。

参考文献

[1]蒋平。贵州大学科技学院校园安防系统规划[J].计算机光盘软件与应用，2011，（14）：104-104.

[2]李毕祥，刘芳，李德刚，等。校园智能视频监控中的运动目标异常行为检测与识别[J].软件导刊，2016，15（2）：134-136.

[3]丁雷。校园无线视频监控系统的设计与应用[J].电子设计工程，2013，21（12）：5-8.

校园监控系统方案【第四篇】

关键词：高校； 高清数字； 安防系统

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）04-174-001

实现安防建设清晰度的革命，即从看得见到看得清的革命。而且，随着高校自身规模的不断扩大和快速发展，“看得见”的安防建设正在实现规模化。这也符合国家建设“平安校园”，“平安高校”中构建现代化的安全技术防范体系的要求，同时国家在资金层面也不断对高校安防建设给予实质性支持，2012年和2013年，高校修购基金中都将安防专项放在第一位。

在这种形势下，各高校投入百万、千万元的安防系统如果还仅仅是用来实时查看有无案件发生或者案件发生后进行倒查获取线索的工具，那就是杀鸡用牛刀，甚至是浪费纳税人钱财了。现今的高校开放程度大，人员流动快，安全形势越来越严峻，安全保卫工作的指导思想就应该是预防为主，管控结合，而预防和管控都离不开安防系统，如果将日常管理与安防系统进行整合，我们就能实现安全保卫工作的数字化、智慧化，做到突发事件的提前预警和及时处理，进行更加便利的管理和服务。

因此，北京航空航天大学安全保卫处借鉴北京市教育工作委员会平安校园六位一体平台的思想以及日常工作的实际，率先实现了一套网络化、高清化、智能化的数字安防系统，同时基于数字安防系统建立了安全保卫综合服务平台。

北京航空航天大学安全保卫综合服务平台（以下简称平台）于2014年初全部建成并投入运行，平台由硬件和软件系统组成，做到软硬件有机结合，全方位保障校园平安。硬件方面建立了一套高清数字监控系统，组建了安防专网，全部采用高清数字摄像机，摄像机分辨率为室外1080P，室内720P。存储全部采用iSCSi直存技术，保证了存储数据的清晰度；数据存储系统采用分散式存储方式，设置了5个数据中心，有利于数据存储安全、管理。中控室配备28块60寸显示屏，支持16分屏、任意拼接、缩放、漫游、叠加等功能，便于更好的调取图像进行监控。另外配合监控系统还建成了报警系统、测速系统、卡口管理系统、IP网络门禁和广播系统以及信息系统，依靠信息技术全方位保障校园平安建设。

软件方面建成了一套安全管理服务系统，包括安保值班、舆情监督、分析预警、网格管理、应急指挥及智能交通六大应用模块，其中安保值班用于接警录入和处置记录及反馈；舆情监督显示北航师生在微博上关注的热点话题，进行情感分析，提供舆情引导的数据支持；分析预警是在高清摄像头上添加功能，进行人员轨迹分析，人员聚集，保安脱岗检查等；网格管理支持网格划分，显示各网格的摄像机、消防器材等安防设施，并支持对网格内警情进行统计分析；应急指挥便于工作人员在突发事件发生时，根据编制好的应急预案进行紧急处置和事件报告；智能交通主要包括卡口管理和超速记录，校园门口采用车牌识别系统，记录车辆进出校园信息，为校园内交通和停车政策制定提供数据支持，同时校园内限速20公里，保障师生人身安全，对于超速或违章的车辆，自动进入系统黑名单。

北航安全保卫处还根据上级部门对监控图像的管理要求以及北航的实际情况，制定了《北京航空航天大学视频监控系统使用管理办法，《北京航空航天大学校园安全视频监控图像信息调取登记表》，《北京航空航天大学协助查看监控录像承诺书》等一系列规章制度，确保高效、安全、合理地使用监控图像资源为广大师生服务。

自投入运行开始至今，平台帮助破获重大刑事案件1起，盗窃案件4起，损害他人财产案件3起，抓获犯罪嫌疑人8名，协助找回走失人员10余次，遗失物品价值20余万元，已确认疑似犯罪嫌疑人10余名，正在充分发挥其为北航广大师生员工安全保驾护航的职能。

参考文献：

[1]赵德民，曹广龙。高校治安防控体系的建设思路[J]高校教育管理，2010，04（4）

[2]张璇，刘文。试论高校治安防控体系构建[J]安防科技，2010（9）