春游方案实用4篇

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春游方案1

一、活动目的：

1．让学生通过活动体会大自然的美好，激发对生活、对家乡的热爱之情。 2．通过开展活动，增进师生、生生之间的情感交流，培养学生团结互助、保护环境以及拾金不昧等思想意识。

二、活动时间： 三、活动对象：本校全体师生

四、活动地点：一、三、四年级到金水湾等地的江边绿化带 二、五年级到金胜山公园 五、活动安排：

1．组织领导 总指挥：

活动策划、协调：

路口指挥：一、三、四年级 二、五年级 安全维护：安全处 教育宣传：各班班主任 2．具体安排 （1）活动程序

8:20-8:30班主任在教室做好学生安全、文明教育。

8:30全体师生准时在操场集合、出发。

8:30-10:30按既定路线到达场地，各班安排自由活动。 10:30 各班集中学生等待家长来接。 （2）活动项目安排：

各班根据学生的喜好可以安排跳绳、丢手绢、吹泡泡、讲故事、或赏春等活动。 3.注意事项

★（1）保障安全

①带学生外出活动，保证学生的安全是头等大事。全体老师的手机必须保持开通状态，一切行动听从指挥，同时做好管理学生的安全、卫生、纪律教育等工作，学生春游没结束之前，禁止单独行动及擅离岗位。

②各班主任在周三时将告家长书发下去，做好春游人数统计，对不参加春游的学生要求家长以短信或请假条形式上交班主任。

③做好本班教育宣传工作，重点强调安全和卫生工作，以适当方式告知家长接孩子的地点和时间。周五早上教育学生当家长来接时一定要记得和老师打招呼，并记得带好学生名单、家长联系电话。 ★（2）文明春游

①各班举中队旗，回来时记得带回，下周二大队委到各班检查中队旗。 ②学生统一穿运动服。

③班主任要求学生背好双肩背包，每人所带零食不超过三种（不包括矿泉水），不带瓜子、花生等易污染环境的零食。

★④班主任要求学生在活动场地做文明学生，不乱扔垃圾，每人必备一只垃圾袋，将自己的垃圾清理干净后才能离开活动场地 。

★⑤教育学生不擅自离开群体独自活动，不到水边玩耍，避免玩危险游戏。 ⑥要求学生要有较强的时间观念，严格遵守学校安排的统一时间，家长按时接送孩子。

⑦要求学生要有团队精神，尊敬老师，团结同学。具有团结互助、环境保护和拾金不昧等思想意识，各班回来要针对以上表现进行小结并上报到年级组长处，年级组长于下周二上交大队部。

附件

春游活动小结表

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春游方案2

其中春游的活动是为丰富学生课余生活，陶冶学生情操，感受自然之美，感受春天之美，学校决定组织学生参加春游活动。为保证学生春游活动的安全有序，特制定学生春游活动安排表及安全预案。

一、活动时间： 4月10日 星期五一天

二、活动地点及内容：浙江师范大学校园、科技馆

三、活动具体安排：

（一）学生春游活动安全工作领导小组

组长：施益新 副组长：黄法根 章立平

组员：尤莉、叶燕萍、邢丽君、朱跃军、顾雪飞、余蕾

（二）上午8：30从学校出发，下午12点集中返校。

（三）随班安全管理：（附后）

四、学生春游活动安全教育与组织管理

活动期间要求参加春游活动的老师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。

1。春游线路引领由总务朱跃军老师负责。

2。春游之前班主任要对学生的身体情况进行调查，身体不适者经书面请假后可以不参加活动。

3。政教处须认真组织班主任对学生加强安全、文明、纪律教育，做到预防在先，教育在先，确保外出活动万无一失。

教育学生：

（1） 来回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险，师大校园有一个水塘，严禁到池塘边玩耍。

（2）遵守纪律，服从教师的统一指挥，不擅自行动。

（3）要注重文明形象，爱护师大卫生环境和设施设备，遵守有关规定。

（4）活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。

（5）讲究言行举止文明。

（6）活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告，班主任及时向领导汇报。WWW。hbban。cN

4。班主任及跟班任课教师在春游活动期间必须做到全程管理。

（1）出发前以及到达目的地，回校前，活动过程中要及时清点学生人数。

（2）各班班主任要做好学生活动分组工作，8—10人一组，指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。

（3）活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。

（4）班主任及配班老师待学生离校后，才能离开

五、如果学生一旦发生安全事故紧急处理程序：

（一）学生发生一般的小毛病、小损伤：

1。班主任马上与春游地点附近的诊所、医院联系及时送治；如果春游地点附近没有诊所或医院，也应视情况及时雇车把伤者送到最近的医院及时医治。

2。班主任应将处理情况及时登记并有其他学生签名证明。

（二）学生发生严重损伤，大量出血，或昏迷休克：

1。当事任何教师必须马上拨打110、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。

2。同时向组长、副组长报告，并请求车辆增援。

3。班主任通知学生家长到医院。

4。领导小组召开事故紧急处理方案，采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。

5。组长在第一时间向上级报告。

六、校医带足常规急救药物，以备急用。

幼儿园春游优秀活动方案3

一、活动目标：

在这个春暖花开的季节，大自然的景色已发生了很大的变化。我们中班年级组将前往乐安公园附近小山踏青，让孩子们感受大自然美丽的'景象，激发亲近自然、热爱大自然的情感。

二、活动对象：全体中班年级幼儿

三、活动时间： 2013年3月28日（周四）

四、 活动地点：乐安公园附近小山

五、活动准备：

1、为幼儿准备适量点心，水果、饮用水。

2、请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食、湿纸巾、垃圾袋。

3、请家长给幼儿穿园服、运动鞋；协助做好幼儿外出活动的安全工作。

六、活动安排：

8：30 到乐安公园集中 。 （不要迟到）

8：30――9：30爬小山，观赏风景，了解农作物。

9：30――10：30步行回乐安公园，幼儿吃点心，做游戏。

幼儿园春游优秀活动方案4

活动背景：

我们的家乡是个历史文化名镇，在开展”爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识。也引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，”到哪儿去春游？””哪儿近？哪儿远？”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。

活动目标：

1、学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。

2、学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。

3、产生去春游的愉悦情感。

活动准备：

1、每组一份记录表，表上的工具和提供的'工具一致。

2、每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。

3、长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。

活动过程：

一、播放《郊游》音乐，引出活动内容

1、幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。

2、出示东山地图。指出幼儿园的位置（贴上标记），提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢？

3、根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。

二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离

第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法。并了解记录方法。

1、教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢？

2、教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。

3、幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意”首尾相接”。

设计提问：你们用了什么工具？怎么测的？用了几个？根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。

（反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果。清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同。但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。）

第二环节，幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离。并记录。

1、教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗？测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。

2、幼儿分组测量并记录。

（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程。而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。）

三、交流测量结果。比比从幼儿园到各景点距离的远近

1、提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？

2、教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。

（反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣。更好地认识周围环境。）活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。