春游方案【精彩4篇】

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春游活动方案【第一篇】

一、时间：

20xx年4月12日上午7:30.

二、参加对象：

六（3）班全体学生（身体不适应等情景不予参加）。

三、地点：

骏马岭森林公园。

四、组织领导：

班级建立春游活动领导小组。

组长：郭子豪家长郭继龙

副组长：田克宁家长田敏秀

成员：魏淑芳张阳波谭文霞白敏田敏秀郭艳芳许杏芳

五、具体活动：

1、爬山绕行绿色走廊，赏花抚草。。

2、联欢

3、“争做礼貌学生”宣誓。（我们庄严宣誓：从我做起，从此刻做起，从小事做起，讲礼貌，树新风，坚决向不礼貌言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语礼貌，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自我的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。让我们用自我的职责感和爱心，一齐来创造礼貌、和谐的学校环境，做合格的学生，做优秀公民。）

5、收集垃圾。

六、活动安排：（学生自带物品规定）

1、带适量的干粮，如面包、饼干等

2、带1—2瓶饮料。

3、带小零食1至3种，不宜多。

4、可自带相机，注意保管好。

5、每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。自备一块塑料布，以便休息。

6、身穿舒适的运动鞋。

7、自备太阳帽、太阳镜等遮荫物品。

七、安全措施：

1、活动前加强对学生安全教育。发告家长书，召开学生会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

2、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，家长委员会和班主任负责管理。把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要礼貌、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。

3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取进取有效的救护措施，抑制事态扩大。

4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。

5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

八、环保教育：

教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，回到时清理好环境卫生。

春游方案【第二篇】

目的和意义

通过亲子游这种方式，让孩子们与家长更加亲近和了解，增强亲子感情，家长与教师之间的更多的互动和互助增进了双方的了解与沟通，感受游乐场快乐的气氛！

一、时间：20xx年4月14日上午8:00-16：00

二、路线确定：天津欢乐谷

三、组织机构

总负责人：果俊华

领 队：刘颖

保健人员: 周萍

带队教师：

大一班 张颖

大二班 时金红

中小班 高文君

四、领导及教师安全岗位设置

校长与园长：全面负责本次活动的安全工作，做好协调工作，督促带队教师到岗，及时妥善处理偶发事件。

保健医：做好协调工作，负责偶发事件紧急处理带队教师：做好带队工作，按时集结，及时上报情况，以及全程安全提示工作。

五、带队领导及教师安全会议内容：

1、每位教师做好活动前安全教育。

2、了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况。

3、指导幼儿与家长的活动秩序，做好疏散工作，每次集结清点人数。

4、发现意外情况及时汇报，上传位置，妥善处理时间。

六、安全教育及注意事项

1、一切听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、在老师和加战的视线范围内活动，不得随意离开，必要时请家长带好防走失手环，特殊情况下和教师打招呼经带队教师同意方可离开。

3、游玩结束后，听领队教师指挥统一集结回校，不得擅自拖延或回家。

七、文明教育

1、在游玩过程中要注意文生文明：

不乱丢废弃物，放在随身垃圾袋或者场地垃圾桶。 离开休息地后，搞好卫生。

2 在游玩过程中，要注意行为文明：

不追跑打闹，不损坏公共财物，爱护花草树木，做到文明，安全游玩。

春游方案【第三篇】

一、活动的指导思想：

1、组织师生寻访名人足迹，进一步促进师生对爱国诗人——陆游的了解，重温他那种忧国忧民的思想和爱国主义情怀，对师生进行一次爱国主义的的洗礼。

2．可以通过活动，引导学生欣赏春景，感悟春意，懂得欣赏自然之美。在活动中自我管理、自我教育，增强班级凝聚力，提高学生公民素养。

二、领导小组：

组长：章玲萍

副组长：徐水琴、谢鉴平、沈百南

组员：丁美娟、俞国娟、谢阿云

摄影摄像：胡建成

三、秋游时间：4月10日 上午8：00——11：30

四、活动进程：

1、早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。

点10分，师生有序出发，前往沈园。

3、中午11：30，沈园门口（延安路上）空地集中，有序返回学校。若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来延安路上的沈园门口接孩子；其他家长于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。

五、春游注意事项：

在各中队在教师协调下，分成8—10个活动小组，确定小组长，构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观察、善发现、有收获，并要从某一侧面写出1篇有意义的习作或日记。要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡视，保安全。

1、注重安全：出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来往车辆安全

，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。返回时，要早准备、不走散。若就近到家的务必向老师打好招呼，并及时回家；若确定要在同学或亲戚家逗留的，必须事先与家人打好招呼或在电话中说明。

2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。

4、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的'地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。

温馨提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生；带队老师由各班班主任和搭班老师组成；活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育；各班安排好活动，自带卫生用具；中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活动过程服从统一领导和安排。若遇异常情况，请迅速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有互相关心，互相爱护，互相帮助，共同欢乐。

春游方案【第四篇】

设计意图：

在幼儿园中，集体学习活动是幼儿共同建构知识的过程，其存在的价值在于其是否是幼儿成长过程中的必备经验，《我的旅游包》就是老师预设的一个集体学习活动。每年，幼儿园都要组织春秋游的活动，粗粗算来在幼儿园阶段，孩子至少也要参与6——8次这样的集体外出游玩活动。根据幼儿的年龄特点，我认为，在中班年龄阶段，和幼儿共同探讨旅游物品的选择和整理这个问题，是比较合适和必要的。中班的幼儿有初步的外出活动经验，有一定思维和参与讨论的能力。中班阶段开展这样的活动，既是对幼儿已有零星经验的一个提升，又为他们以后参与幼儿园的春秋游活动梳理了经验。同时，活动也遵循了《课程指南》中提出的“学会生活”、“为幼儿可持续发展奠定基础”的课程体系思想。

活动目标：

1．通过讨论与操作，让幼儿尝试自主地、合理地选择和整理春游物品。

2．在活动中，帮助幼儿梳理外出游玩的经验，增强幼儿的自理能力。

活动准备：

1．幼儿有初步的外出春秋游的经验。

2．幼儿人手一个小旅游包（内放幼儿事先和家长讨论并准备的春游物品）。

3．餐巾纸、湿巾纸、马甲袋若干，《郊游》的音乐。

活动重点：幼儿知道带合适的物品

活动难点：幼儿尝试进行合理的摆放。

活动过程：

一．分享交流各自的春游物品

1．背景音乐《郊游》，幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。

2．幼儿自由讨论各自的春游物品。

小结：你们带的春游物品可真丰富啊！那么这么多的物品都适合带去春游吗？

二．相互讨论春游物品的合适性

1．幼儿相互交流所带的食品，并讨论。

1）你带了哪些好吃的食品？

2）你认为，××小朋友准备的食品都适合带去春游吗？（重点讨论香蕉、果冻适合带去春游吗？）

3）饮料带多少比较合适？瓶装饮料和盒装饮料，哪一种我们带出去更合适些？为什么？

4）××小朋友带了个这么大的面包，你们觉得需要吗？为什么？

5）小结：春游时，我们要尽可能地带些既安全，又方便携带的食品，同时，也要注意所带食品的数量。

2．幼儿讨论春游的必备物品。

1）春游去，除了带些吃的，你们认为还要带些什么呢？

2）春游去为什么一定要带（餐巾纸、湿巾纸等）呢？

3）还有哪些物品也是春游去必备的？

4）小结：春游时，带餐巾纸、马甲袋等这些物品，能让我们的春游玩得更方便、更卫生。

3．幼儿调整自己的旅游包，取出不合适的物品。

三．尝试合理摆放春游物品

1．师：旅游包里这么多的物品，怎样放，可以方便我们随时用呢？

2．幼儿分组讨论并尝试自主摆放。

3．请个别幼儿展示并讲述自己是如何摆放的。

根据幼儿的摆放，教师质疑并引导讨论。（只要把所有的物品都塞进包里，就可以了吗？餐巾纸放在哪里比较合适呢？等等）

4．小结：我们在摆放物品时，可以把吃的和用的分开来，放整齐。还要注意把经常要用的，如饮料等放在外面，方便拿放。

5．请幼儿根据要求重新摆放，并相互检查。

四．拓展其他春游经验。

旅游包我们已经准备好了，那我们穿什么衣服去春游比较合适呢？引导幼儿进一步讨论。