党员积分量化精编10篇
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党员积分量化【第一篇】
近年来，黔西县在党的基层组织建设中，积极探索加强农村党员管理的有效途径，实施农村党员分层量化积分考核管理办法，取得了明显成效。
一、主要做法
。针对这一问题，黔西和26乡镇党委以推进党的基层组织建设为主要任务，适时开展了“如何调动农村党员自身积极性，解决当前农村党员队伍的突出问题”等课题的调研。由组织部牵头，会同26乡镇党委组织办，深入全县360个村进行广泛调研，从调研情况看，主要存在三个问题：一是对农村党员疏于管理，缺乏管理、考核，存在党员表现积极与不积极一个样、工作干好干差一个样的现象;二是相当一部份农村党员有“一切等等看”的思想;三是村级的经济发展不平衡，有的村负债运行，党员“双带”作用不明显，制约着村级组织工作的开展。
第二，制定措施，出其“招”。为解决这一问题，在调研的基础上，召开了专题会议，详细分析了农村党员队伍存在的问题。大家一致认为，要解决这一问题，必须加强农村党员的管理，特别要加强村党支部的管理。结合县情，研究出台了《黔西县实行农村党员分层量化积分考核管理办法》。这个办法的主要内容是：严把“入口”关，按照德才兼备、严格标准、注重实效的原则，立足本村的实际情况，发展党员进行公开选拔、公示;“一村一项目”、“一村一特”、“一户一策”，加强学习培训，提高农民党员整体素质，不断创新工作新局面。要求农村普通党员不断学习，不断提高服务群众的能力，党员和群众结成致富对子。建立健全社会保障机制。凡是年满八十周岁以上的老党员，由乡镇每月给予适当的生活补贴。
第三，精心实施，求其“效”。好的方案、措施，关键在落实。为了落实好黔西县农村党员分层量化积分考核管理工作，组织部统一部署、统一要求，按照“坚持标准、依据实绩、动态管理”的原则，由乡镇党委负责量化考核初审，并对工作实施全程公开、主动接受群众的监督。建立农村党员分层量化积分考核个人档案，实行动态管理，一年考核2次。
第四，跟踪教育，强其“能”。和乡镇党委采取多种措施，加强对农村党员跟踪教育。县、乡镇把对规范化管理农村党员的培训纳入培训计划，每年举办1-2期规范化管理村级党员专题培训班。通过学习培训、任期培训、党员素质培训，努力提高他们的政策理论水平和自身工作能力。要求党员思想先“悟”、工作先“行”、能力水平先“提”，把他们真正培养成为社会主义新农村建设的'“中坚”、群众致富的“领头雁”。
二、主要成效
第一，建立了奖优罚差的农村党员考评工作机制。实行农村党员规范理，明确了党员的职责、任务，做到考核有标准、奖惩有依据、管理有档案、工作有监督。农村党员改正了过去“积极与不积极一个样、干与不干一个样、干好干差一个样”的想法和做法，体现了“干与不干不一样”的现实。
第二，调动了农村党员工作的积极性。通过对农村党员的规范化管理，村级组工干部政治地位得到了提高，经济待遇得到落实，解决了后顾之忧，有奔头、有干头，广大村级组工干部的工作热情被极大地激发起来。
第三，增强了村党组织的凝聚力和战斗力，提升了党员的整体素质。通过实行规范化管理，“想干事、干实事、干成事”的农村党员多了，取得了群众信任，融洽了党群关系，从而增强了党组织的凝聚力和战斗力。通过规范管理机制的运行，有力促进了农村党员“强身健体”的积极性，努力提高自身的政治理论水平和搞好农村组织工作的能力，从而提高了农村党员的整体素质。目前，360个村都具体明确一名支委抓组织工作，负责党员在生产、生活中表现记载、一年2次由乡镇党委和村党支部组成的考评小组对党员进行量化考评，年终进行总结评比。
第四，推动村级各项工作的开展。实行村级党员规范化管理，调动了农村党员积极致富、带头致富的积极性，村级工作形成了“先进更先进、后进赶先进”的你追我赶的良好局面，有力地促进了村级工作的开展和党的基层组织建设。
第五，夯实新农村建设的基础。黔西县结合农村党员不同特点，划类管理，分层施教，多措并举，积极探索与新农村建设要求相适应的教育管理模式，较好地发挥了党员在新农村建设中的作用。
一是设岗定责，考核挂钩，让无职党员有责任。黔西县针对无职党员发挥作用难这一实际，积极推动无职党员设岗定责实践，按照“按需设岗、领岗自愿、岗责一致、责任到人”的原则，将无职党员分为经济发展组、扶贫帮困组、治安联防组、民事调解组、计生工作、文明新风组，让无职党员领岗履职，增强责任意识。一些经济较发达的村，如锦星乡新街村党支部还将党员的年终考评奖励与履行岗位职责结合起来，将无职党员的考核结果与经济奖励挂钩，极大地调动了党员的积极性。
出原因、时间、地点、联系方式等进行详细登记，按期交纳党费，每季度至少一次以书面或电话等形式向自己所在的党组织汇报思想和工作情况，确保流动党员不失教不失管。
三是结对帮扶，增强本领，让困难党员有信心。黔西县采取“财政划拨一点、党费补助一点、部门支持一点、党员捐助一点、社会募集一点”的办法，建立了县、乡镇、村党员帮扶救助资金，对有脱贫愿望和致富技术但因缺乏启动资金的贫困户提供“造血式”帮扶，对因老因病因残因灾等致贫的困难户提供“输血式”救助，帮助他们解决生产生活中的实际问题。目前，素朴、甘棠、花溪、重新、大关、铁石等乡镇已相继建立了该项资金，1300余名贫困户得到了帮扶和救助。同时，对60岁以上的贫困党员免费建立健康档案，实行门诊基本医疗救助制度，已有近1000名老党员享受了这项救助，让党员充分体会到党组织的关怀和温暖。
四是“双培”富民、“双带”共富，让优秀农村党员有作为。黔西县大力实施“把党员培养成致富能人、把致富能人中的优秀分子培养成党员，引导党员带头致富、带领群众共同致富”为主要内容的“双培双带”工程，造就了一批发展农村经济的党员先进群体。对50岁以下的党员，开展实用技术培训，使每人掌握1—2门实用技术;选派县、乡镇1000名科技人员，结对帮扶1000名农村党员，帮助他们发展项目，创办企业，增强党员带头致富和带领群众致富的本领。目前，已在素朴、金碧、林泉、中坪、谷里等乡镇建立了西瓜、葡萄、枇杷等20个农业科技园，培育了600户党员科技示范户，成为新农村建设的旗帜和标杆。
五是规范考评，强化监督，让落后党员有压力。黔西县从三个方面强化对党员的监督和约束：一是在农村实行党员评议制度。通过群众代表评、党员互评、村民代表评、党支部评，对党员进行考核，量化评分，并将评分结果公开公布在党务公开栏，增强党员的压力感和紧迫感。二是全面推行了党务公开，对党员交纳党费、完成工作任务、参加组织生活、遵纪守法等方面的情况定期公示，接受群众监督。三是结合评议结果奖优罚劣，对优秀党员进行表彰奖励，对落后党员结对帮教，促使其尽快转化为合格党员。
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党员积分量化【第二篇】
党员积分评星方案为科学衡量和评价党员在日常工作中的表现，敦促党员的积极性，特制定本方案。
一、目的以积分评星活动为载体，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，对党员实行定性与定量的考核，建立起一套较为科学、规范、公正、有效的长效管理机制、激励机制和保障机制，充分发挥党员的先锋模范作用，激发全体党员积极投身新时代社会建设。
二、范围党支部全体党员。
三、
考核评选时间每月集中考核评选一次四、考核原则（一）群众满意原则。考评内容、考评方法、考评结果切实体现群众满意的要求。
（二）简便实用原则。紧密结合实际，方便基层党组织和党员群众具体操作。
（三）公正公开原则。坚持定性与定量，突出实绩考评，客观、公正地反映争创活动的实际效果。
五、考核方法与程序党员公开承诺为先导，以兑现承诺情况为考核重点，制定党员考核办法，按照党员得分情况分别确定星级。
1、考核内容：按照“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）的要求，以党员兑现公开承诺情况为考核重点，制作和细化若干项具体考核内容。
2、考核方法：考核实行百分制，得分95分以上的为五星级，90-95分的为四星级，85-89分的为三星级，80-84分的为二星级，75-79分的为一星级，75分以下的不评定星级。
3、考核程序：坚持“公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”的要求，按照“承诺记实、一讲二评三公示、计分评星、公示反馈”4个环节进行。
（1）承诺记实。每个党员重点要围绕“四德”（政治品德、职业道德、家庭美德、社会公德），结合岗位实际与生活实情，突出工作、生活、身体状况及学习情况，提出在能力提升、党风民风、岗位履职以及服务群众等方面的具体事项，并向党组织和群众公开进行承诺，制定出具体的兑现承诺的打算或计划。支部建立每个党员创先争优活动档案，指定专人对党员实行记实考核。
（2）一讲二评三公示。
要按照党内带党外、党员带群众的要求，党支部要与行政紧密配合，每月组织党外干部职工列席组织生活会，参会党外干部职工也要讲述汇报个人上月履职尽责情况。
“二评”：在支部组织生活会上，支部书记根据党员讲述情况，逐一进行点评，找出不足、剖析原因、提出整改要求。党员之间也可以互评。同时，行政领导要对党外干部职工逐一点评。点评之后，各党员采取民主评议党员的形式对每个党员进行评定，也要对党外干部职工的思想表现、履职尽责、完成任务等情况。党支部在每季度的次月第一个星期内召开支部生活会时，要邀请群众代表对党员“讲”、支部书记点评、民主评议党员等程序全程参与。
对外，党支部每月通过专栏、党务公开栏等形式，将评为优秀的党员名单进行公示，接受群众监督。非党干部、职工的评比结果也要进行公示。
（3）计分评星。党员得分计算方法为：民主评议得分×30%+记实考核得分×70%。每月下旬，由党支部对党员综合得分情况进行审核汇总，确定出每个党员的拟评星级，并经党员大会通过。
（4）公示反馈。对每个党员全年得分情况及拟评星级在党支部进行不少于7天的公示，公示无异议或有异议经查证后，最终确定出每个党员的年度星级，并及时向党员本人反馈评星等级情况。
六、考核结果运用对积分评星活动的考核结果，坚持“二个结合”：
一是与评比表彰相结合。党支部评先评优，从年度三星级及以上党员中产生；
非党干部、职工的评比结果，作为年度个人目标考核的重要依据。
二是与民主评议相结合。对党员个人的考核，平时记实积分占70%，年度评议占30%。根据综合得分，当年度凡是未能评星的党员，由支部书记进行戒勉谈话，并责令限期整改。
七、工作要求（一）高度重视，健全机构。在党员中开展积分评星活动，是支部促进党员作用发挥的重要举措，支部成立党员评星考核工作领导小组，由支部书记任组长，支部副书记任副组长。
（二）细化标准，科学考核。结合支部党员岗位特点，进一步细化各项考核指标，对党员制定出特色鲜明、方便易行的考核细则，确保每一项考核指标准确、细致、科学。
党员承诺事项及兑现承诺情况必须公开；
党员民主评议结果必须公开；
酒店评星工作总结。
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党员积分量化【第三篇】
通过党员理论学习积分，增强了学习的紧迫感和自觉性，增强了实践“三个代表”、始终保持共产党员先锋模范作用的自觉行动。下面是本站网友为大家收集分享的“党员积分量化精编10篇”，欢迎大家阅读。
为推动我校全体党员理论学习制度化、规范化和经常化，进一步用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装党员头脑，为构建保持共产党员。
先进性教育。
机制打下坚实基础，特制定本制度。
一、指导思想。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高党员队伍的政策理论水平和思想政治素质为重点，以保持党员队伍先进性、纯洁性、增强党组织的凝聚力、战斗力为目标，紧紧围绕xx大的主题，教育引导广大党员干部和群众把思想统一到xx大精神和“三个代表”重要思想上来，把力量凝聚到为实现xx大提出的各项任务和战略目标上来，动员和激励广大党员，解放思想，实事求是，与时俱进，推动学校的改革发展，为全面建设小康社会做出新的更大贡献。
1、重点研究xx大以来党的重要文献、《中国共产党章程》，深入领会“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓。
2、选学马列著作和毛泽东、邓小平著作，了解党的历史和社会主义在中国发展的实践;把握科学体系，掌握精神实质。
3、学习党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献，特别注重学习以为的党中央近期所发文件，以适应迅速发展的形势。
4、学习科技、市场经济、法律、法规知识，特别是反映当代世界发展的各种新知识。
三、学习方式。
1、个人自学。党员要根据工作需要和本人情况，制定理论。
主要利用晚上和双休日等业余时间自学每周自学时间不少于4小时;要做自学。
读书笔记。
主要记录学习的时间、内容、心得体会及思考的有关内容并为集中学习讨论作好准备。
2、支部集中学习。要坚持和健全四项制度：一是定期学习制度。全年学习要有总体规划和具体安排，并按计划组织实施;全年平均参学率不低于80%，集中讨论时间不少于12天;二是学习考勤。每次学习实行签到，做到“三簿”齐全，即有签到簿、学习记录簿和个人读书笔记簿;三是学习调研制度。结合专题学习和工作实际，每年撰写4篇以上学习体会文章或。
调研报告。
;四是文档管理制度。支部集中学习的签到簿、学习记录簿和能证明学习成果的材料，应保存完整，建立档案，以备检查。
3、辅导和交流。党支部根据学习内容确定专题，就某一专题推选或聘请专人对党员进行辅导。每年还应推选出学习收效突出的同志在支部党员大会上交流或在全校党员大会上交流。
四、考试和考核。
为检查和促进学习，实行考试和考核相结合的制度。考试主要检验学习内容的掌握情况，考核主要是检查计划落实、制度执行和对理论掌握、运用情况。总分为100分，其中考试60分，自学笔记、作业和撰写文章情况20分，参加集中学习讨论或有关活动情况20分。
1、考试方法。根据理论学习规划的要求和形势任务的需要以及学习方式的不同，采取不同的考试方法。考试以闭卷为主，开卷为辅。
2、考核办法。考核分三种形式：一是个人述学，由党小组长或支部书记对每人的学习情况进行评估，写出总结;二是民主评学，由全体党员以填写测评表和座谈等方式进行;三是党委考评，主要是查阅资料和有关学习档案。
五、加强领导，保证学习制度的落实。
1、提供学习材料，抓好考核工作，采取切实有效措施为党员学习提供可靠保证。
2、主要负责同志要组织和领导好学习。要带头学，带头执行制度，督促支部党员搞好学习。
3、发扬党的理论联系实际的优良学风。坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，全面提高教育教学质量。
通过暑假一段时间学校组织的师德师风学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对党员的先进性和示范性作用有了深刻的认识和理解，对如何永葆党员的先进性及在今后的工作中如何发挥党员的先进性，有了明确的目标。对自己有了进一步的认识，找到了差距，增强了学习的紧迫感和自觉性，增强了实践“三个代表”、始终保持共产党员先锋模范作用的自觉行动。
一、个人存在的问题和不足。
对照《新时期党员先进性标准》和《党章》我本人认为存在的不足和问题主要有以下几个方面：
1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但由于自己年岁偏高，很多新的东西接受不力，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用得着与本职工作有关的内容，究其根源主要是思想上对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。
2、工作中创新意识不强。只想平平安安完成任务，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。总觉得自己在学校任领导干部十几年，出了不少力，也为学校建设做出了不少贡献，随着年岁升高，又面临很快从领导岗位上退下来，现在做得再多，谁也不会认可。因此，某些时候产生了消极情绪。自己觉得只要完成本职工作，安全后勤不出问题，就满足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本职工作完成好，领导安排的任务去完成，被动地工作，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想，超前意识不强。这样将影响工作的创新发展，只有开拓创新，锐意进取，创造成性地工作，才能适应新形势，在工作中立于不败之地。
3、保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持党员先进性这根“弦”绷的不紧。
4、执行制度不够过硬。由于本人一直碍于对同事的面子和主要领导认不认可产生疑虑，如果说我在那个地方处理了，而领导不开腔，既得罪同事，又得罪领导，所以，在处理过经过脉的问题上，有放趴子的现象。因此，导致在管理过程中指导不力，逗硬力度不大。
二、下步整改措施。
1、加强学习提高素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实践行“三个代表”，学习党政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，明确新时期保持党员先进性的基本要求。要按照党员标准、“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己思想、工作和作风方面的情况，从世界观、人生观、价值观上进行分析剖析，肯定成绩、寻找问题，不断地加以改进。要强化全心全意为人民服务的宗旨观念。
2、提高标准严以律己。高标准、严要求，严格遵守部队的各项。
规章制度。
积极参加学校组织的各项活动时刻用党员的标准严格要求自己永葆党员的先进性。克服自满思想扎实工作要有强烈的自觉意识和责任做起从现在做起从一切能够做的事情做起少说空话多办实事牢固树立一盘旗的思想以大局为重团结协作勇于进取。
3、牢记党的宗旨，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策。树立正确的世界观、人生观、价值观、科技观，改进思想作风、工作作风，真正成为政治坚定、业务精湛、作风优良的管理者，站好最后一班岗。
4、与时俱进，开拓创新。作为一名安全后勤管理干部，要积极努力，始终保持党员的先进性，在服务创优上很下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。今后，我们的任务还非常艰巨，我要努力学习业务知识，熟练掌握各种标准制度，在工作中不断完善，不断创新，不断进步。以一流的业绩做好各项工作，为推进学校全面建设做出自己的贡献，为自己画上一个圆满的句号。
按照x区领导小组的统一要求，我认真积极地参加支部组织的集体集中学习，并且利用晚上的时间进行了自学，保证了学习时间。在第二阶段学习开展以来,我在认真学习提高认识的基础上，对照“六查六看”、“三查一看”的要求，对自己的实际工作及思想动态进行了查摆分析，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。
一、个人存在问题和不足。
在学习教育活动中，一起的同志们为我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面：
1、政策理论水平不高。虽然平时比较注重学习，但学习内容不系统、不全面，有时只记现学现用的内容，业务知识学的少，真正弄懂的较少，比如以前工作时，我常以“凭着良心干”来表达自己对工作的负责和对党组织的忠诚。然而随着教育活动的不断深入，我却越来越感到自己片面和不足。作为一名党员敬业奉献是最好的具体表现，敬业就是敬重自己的事业专心致力于自己从事的职业;就是用一丝不苟的态度，认真负责的精神来对待自己的职业和工作，克服“凭良心干”的想法和做法。时时刻刻以共产党员先进性标准来严格要求自己，真正做到让党放心、让群众满意。
2、宗旨观念弱，群众意识不强。全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。通过对前一段的学习，使我清醒的意识到构建和谐社会就要以人为本，我在这方面做的不是很好，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。
3、工作积极性有待提高。虽然在工作中取得一定成果，但是树立为经济发展服务意识、为人民服务的意识还不够深刻，用发展的眼光来看，思想有时认识上不到位，与时俱进，创新意识不够建全，虽能熟练掌握本单位的工作，但是与同事互通交流较少，大局意识不够到位，工作业务执行不够灵活。
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，实质生在思想上，从深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、在本单位确定的发展战略、规划和举措上，总局限于眼前本部门资金紧张能省一点办成事就省一点，但从发展的眼光来看不但影响了长久的发展而且还造成了大量的浪费。尤其是在全市城改工作中进行的拆违拆迁工作中，让我的感触很深，这就是没有用发展的眼光去解决存在的问题带来的严重后果。
3、自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要根源表现在过高地估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪。
二、下步整改措施。
1、必须坚持以人为本。始终把人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好人民的根本利益不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发为了人民、发依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。我作为一个共产党员，应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。使自己的一言一行都要从科学发展的角度出发。统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，实现经济社会全面协调可持续发展。
2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，以我镇加快经济发展的实际问题，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的良好形象。我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一;要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人;要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不找，勇往直前;在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群众意见，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。
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党员积分量化【第四篇】
积分制是一种对个人行为和工作进行量化评估的制度，通过设定一定的标准和积分规则，对参与者的表现进行打分，从而实现对个人工作和行为的管理。积分制在现代社会具有广泛的应用场景，不仅可以用于企业内部的绩效考核和薪酬激励，还可以用于社会公民的评价和奖惩，甚至在一些在线平台上，也可以作为用户行为的评判标准。积分制的实行可以提高工作效率，激发参与者的积极性，营造公平竞争的环境，从而有效促进个人和组织的发展。
二、量化评估的优势和挑战。
积分制的实施可以将抽象的工作和行为转化为具体的数字，使得参与者能够根据自身的表现得到明确的评判和反馈。这种量化评估的优势在于可以减少主观性的干扰，提供客观公正的判断标准，同时还可以激发参与者的竞争意识和自我驱动力。然而，量化评估也面临一些挑战，首先是评估指标的选择和权重的设定需要科学合理，否则可能会导致评估失真；其次，积分制可能会使参与者过度追求分数，忽视其他重要因素，从而产生负面效应。因此，在实施积分制时需要综合考虑各种因素，确保评估结果的准确性和公正性。
积分制的运作机制一般包括积分规则的设定、分数的累积和评估结果的应用三个环节。首先，需要明确参与者的任务和行为目标，并根据这些目标制定相关的积分规则，例如每完成一项任务获得一定积分，每参与一次会议获得一定积分等。然后，参与者根据实际行为和工作完成情况积累积分，积分的得失可能会受到一些条件限制和奖励机制的影响。最后，积分的结果可以用于个人的奖励和晋升评定，也可以用于组织的绩效考核和薪酬分配。
在工作中实行积分制度已有一段时间，我对积分制有了一些自己的心得体会。首先，积分制能够激发我的工作积极性和责任感，因为我知道只有积极主动地完成任务和提供优质的工作成果，才能够得到更高的积分和相应的奖励。其次，积分制可以作为我的工作动力，通过不断地提升我的积分来实现个人职业发展的目标。此外，积分制也让我更加注重个人绩效和效率，不浪费时间和精力在一些无关紧要的事情上，而是专注于对工作的贡献和成果。总的来说，积分制对于我个人的工作表现和职业发展有着积极的影响和推动作用。
五、积分制的改进和完善。
虽然积分制在实际应用中已经取得了很大的成功，但仍然存在一些问题需要改进和完善。首先，积分制应该更加科学合理地设定评估指标和权重，充分考虑到不同工作的特点和重要性，从而更准确地评价参与者的工作表现。其次，积分制的机制需要更加灵活和多样化，以适应不同行业和职位的需求，避免陷入泛滥和僵化的状态。此外，积分制的结果应该有一定的可操作性和可视化，以便参与者能够及时了解自己的积分情况，并作出相应的调整。总的来说，积分制需要不断地改进和完善，才能更好地发挥其对个人和组织的促进作用。
综上所述，积分制是一种对个人行为和工作进行量化评估的制度，在现代社会有着广泛的应用。积分制的实施可以激发参与者的积极性，提高工作效率，并为个人和组织的发展创造良好的环境。然而，积分制也面临着一些挑战，需要科学合理的评估指标和规则来确保评估结果的准确性和公正性。同时，积分制的改进和完善也是必要的，以适应不同环境和需求的变化。只有不断优化和落实积分制，才能更好地实现个人职业发展的目标和组织的战略目标。
党员积分量化【第五篇】
第一条：村级纪检委员的管理考核由镇纪委根据日常量化工作和全年履职评议的结果进行评定。
第二条：村级纪检委员工作考核实行百分制。90分及以上为“优秀”，80—89分为“称职”，60—79分为“基本称职”，60分以下为“不称职”。
第三条：村级纪检委员工作考核按其应履行监督、协助、宣传、信息收集和年度述职的职责进行。具体考核量分细则：
（一）监督职责（40分）：
1.制定好本村党风廉政建设和反腐败工作计划（3分）。
2.督促本村开展好移风易俗、扶贫领域、民生领域、涉黑涉恶腐败专项治理及形式主义、官僚主义综合整治、“三大攻坚战”和乡村振兴等重要工作部署的落实（15分）。
3.监督村事务，协助村落实好专项资金补助、征用农村土地补偿、新型合作医疗资金等惠农政策，切实维护群众利益（10分）。
4.加强对党务、村务、财务公开工作的监督，做到“三务”公开及时、全面、准确（10分）。
5.监督村党支部严格按要求开展年度组织生活会和民主评议党员工作（2分）。
（二）协助职责（10分）：
1.协助村党支部加强村级党风廉政建设，发挥好组织、协调作用（2分）。
2.协助村党支部加强本村党员管理，维护和执行党的章程和其它党内法规（3分）。
3.及时高质量地完成村党支部或镇纪委交办的其它工作（5分）。
（三）宣传职责（20分）：
1.及时在党员大会、支委会上传达贯彻中央省市县纪委全会精神和镇党风廉政建设专题会精神，确保上级决策部署落到实处（10分）。
2.强化党风廉政宣传教育，定期组织党员进行廉政学习，开展廉政教育，加强廉政宣传，组织廉政文化进村活动，营造浓厚的廉政文化氛围（10分）。
（四）收集职责（20分）：
1.积极走访入户，倾听群众意见，及时发现本村“两委”干部苗头性、倾向性问题，及时向村党组织或镇纪委反馈（10分）。
2.做好村党风廉政建设工作文字记录、相关资料的收集、管理和建档，做到工作有效，记载全面，资料完整（10分）。
（五）述职职责（10分）：
1.认真做好年度村党风廉政建设和反腐败工作汇报，并在述职会上做好述职测评工作（10分）。
党员积分量化【第六篇】
随着社会的发展，积分制在现代社会中已经无处不在，不仅仅体现在信用卡积分、饭店会员积分等消费领域，还在学校、单位、社区等各个领域中得到广泛应用。积分制在社会中发挥着一种量化的作用，使得人们的表现可以用具体的数字来衡量。这种积分制的应用，无疑大大增强了人们的竞争意识，同时也激发了人们积极向上的动力。
二、积分制带来的激励与竞争。
积分制的出现，改变了人们传统的奖惩制度，使得人们能够获得实实在在的回报。当一个人在某个领域中取得优异的成绩时，他会获得一定的积分奖励，这种奖励不仅能够兑换实际的物品，还能在日后的应用中提供便利。因此，积分制促使人们更加积极地参与各种活动，以期获得更多的积分奖励。同时，在积分制的影响下，人们之间的竞争也变得更加激烈，每个人都希望通过积分制来展现自己的能力和魅力。
三、积分制对个人成长的作用。
积分制的运用，不仅在社会上产生了诸多的效果，也对个人成长产生了积极的影响。在学校中，学生可以通过参加各种竞赛活动获得积分，这不仅可以评估他们的综合能力，还可以培养他们的自信心和团队合作意识。在单位中，通过工作表现获得积分的员工，会更加努力工作，不断提升自己的能力，以期获得更高的积分奖励。在社区中，积分制可以促使居民们更加积极地参与公益活动，提高整个社区的素质。因此，积分制对个人成长起到了一种引导和激励的作用。
虽然积分制在促进了个人成长和社会进步方面发挥了积极的作用，但也存在一定的局限性。首先，积分制侧重于量化，导致忽略了一些无法量化的品质和能力，比如情商、创造力等。其次，积分制过分注重表面结果，容易忽视个人的潜力和付出。例如，在学校中，一个成绩好的学生可能只是因为他能记住更多的知识点，但他的创新能力和实际应用能力可能不及其他学生。因此，积分制还需与其他评价方式相辅相成，才能更加全面、公正地评价个人的能力和贡献。
五、积分制的未来发展趋势。
随着社会的不断进步，积分制也会不断发展演变。未来，积分制将更加注重量化与质量的结合，更加全面地评估个人的能力和潜力。随着人工智能技术的发展，积分制也会与大数据相结合，通过对用户行为和消费习惯的分析，为个人提供更有针对性的积分奖励。同时，积分制也应该更加着重于个人发展的全面性，关注个人的自我实现和社会责任意识，而不仅仅局限于功利性的奖励。
综上所述，积分制作为一种量化的评价方式，在社会中发挥着巨大的作用。它激励了人们的积极性和竞争意识，促进了个人的成长和社会的进步。然而，积分制也存在局限性，需要与其他评价方式相结合，才能更加全面、公正地评价个人的能力和贡献。未来，随着技术的发展，积分制还将不断发展演变，为个人提供更全面、个性化的评价和激励。
党员积分量化【第七篇】
为深入学习贯彻全面从严治党要求，巩固深化“主题教育”成果，进一步加强党员的教育管理，增强党员的身份意识，充分发挥先锋模范作用。根据上级有关要求，现就在**x实行党员“先锋指数”积分制管理，强化党员意识发挥示范作用，提出如下实施方案。
**中心成立“先锋指数”积分考评领导小组,**同志任领导小组组长，党支部委员任成员，具体负责考评工作。
实行“先锋指数”积分制管理，目的是用积分的形式对党员的日常表现进行全方位量化考核,充分发挥考核的导向和激励作用，探索形成一套目标明确、操作规范、管理到位的党员管理新机制，搭建一个示范带动、激励先进、鞭策后进、动态管理的党员奉献新平台，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，激励广大党员敢作为、勇担当，做奉献、走在前，为打造政务服务品牌提供坚强组织保障。
县政务服务中心机关在职在岗的中共正式党员、预备党员。对长期有病、无法坚持正常工作等特殊情况不能参与积分制的党员，由本人提出书面申请，经支部召开党员大会讨论决定，经领导小组研究审批可不参加。
明确积分标准。党员的日常积分由基本分、正向加分、反向扣分三部分组成。党员“先锋指数”由基本指数、正向加分指数、反向扣分指数三部分构成。其中基本指数为80分，正向加分指数上限为20分，反向扣分指数酌情减分。经评定后，党员先锋指数总体评价最高分为100分，最低分为0分。
(一)基本指数：总分为80分，对标“四讲四有”合格党员要求，设置信念指数、纪律指数、品行指数、作为指数。
1、信念指数20分，主要指标细分为：
(1)认真学习中国特色社会主义理论，积极参加党性教育学习，坚定共产主义理想信念，牢固树立“四种意识”，严格遵守政治纪律和政治规矩，不参教信教、不从事封建迷信活动。以现场教学、警示教育、辅导报告等方式，每年接受党性教育不少于2次，少于1次的，每次扣2分;参加封建迷信活动的，发现一次扣10分，经教育据不改正的，该项不得分;理想信念不坚定，“四种意识”不牢固的，该项不得分;出现违反政治纪律、政治规矩的，该项不得分。(分值10分)。
(2)旗帜鲜明地与错误思想、错误言行作斗争，不编造传播政治谣言以及有损党和国家形象的言论。出现一起编造传播政治谣言或有损党和国家形象言论的，情节轻微的，扣5分;情节严重，影响恶劣的，该项不得分。(分值10分)。
2、纪律指数20分，主要指标细分为：
(1)认真落实“两学一做”学习教育常态化制度化,巩固深化主题教育成果，严格执行“三会一课”、党员固定活动日等制度，积极参加党组织举办的各类学习活动、各类会议，按规定足额交纳党费，贯彻执行党组织的决定，自觉遵守党的纪律。党员集体学习或组织生活会因故请假的，一次扣1分;无故旷会的，一次扣2分;替会或虚假签到的，一次扣5分;未按规定标准交纳党费的，每次扣3分;超过3个月不交纳党费的，每次扣5分。(分值10分)。
(2)不折不扣贯彻落实上级决策部署，不搞“上有政策、下有对策”。未按规定落实的，每出现一次扣5分;违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，情节轻微未构成违纪违法行为的，每次扣5分1231。(分值10分)。
3、品行指数20分，主要指标细分为：
(1)遵守公民基本道德规范、法律法规，自觉维护社会和谐稳定，践行孝心、爱心、责任心，促进邻里和谐，情趣健康、乐观向上，坚决抵制黄赌毒等不正之风。模范践行社会主义核心价值观，诚实守信，不违反中央“八项规定”、“六项禁令”。出现违反中央“八项规定”、“六项禁令”行为的，一次扣5分;在生活作风、道德品行等方面出现负面情形，在社会上造成较差影响的，一次扣10分;因经济纠纷等，被法院强制执行的，一次扣5分;因各类失信行为，被列入失信黑名单的，一次扣5分;不带头执行移风易俗有关规定的，出现一次扣3分;不孝敬父母的，扣5分;参与黄赌毒的，该项不得分，并按照有关规定予以处理。(分值10分)。
(2)经常性联系走访群众，主动到所居住社区报到并开展志愿服务活动，不产生邻里纠纷。未按要求到所居住社区报到并参与志愿服务活动的，出现一次扣2分。联系服务群众不到位的，出现一次，扣2分;有群众反映干部作风问题的并属实的，出现一次扣5分。(分值10分)。
4、作为指数20分，主要指标细分为：
(1)对标看齐、担当有为，模范履行本职，认真执行各项制度，保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。工作中出现互相推诿、违反制度办事、消极怠工等行为的，出现一次扣3分。(分值10分)。
(2)在政务服务工作中能积极建言献策、发挥先锋作用。发挥不好的，每发现一次扣5分;在重点工作推进中，等同甚至落后于一般群众的，每发现一次，扣5分;存有“中梗阻”等现象的，每发现一次扣5分。(分值10分)。
(二)正向加分指数：上限为20分，重点考核党员在履职尽责、推动工作开展和特色活动、服务群众、重要任务发挥先锋模范带头作用的情况。有下列情形之一的，予以酌情加分：
(三)反向扣分指数：不设置下限，针对党员未完成本职工作任务、不认真履行党员义务、不遵守组织纪律和工作纪律、危害群众利益等情节轻重，给予一定的扣减分。有下列情形之一的，予以酌情减分：
2、搞不团结活动，在干部选拔使用、评先树优中搞非组织活动的，出现一次扣5分;。
4、无故不参加党的组织生活，缺席一次扣2分;未经批准提前离场的，每发现一次扣1分;未按照规定撰写学习笔记和学习心得，每次扣1分。年内无故参学、参会率不足80%的，扣5分;不按规定按时足额缴纳党费的，一次扣2分。
5、流动党员外出三个月以上不向党组织报告，扣5分;。
6、参与非访、越级访、集体访的，扣5分;。
7、受到党内警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看处分的，分别扣5、10、15、20分。有违法行为受到警告、罚款、行政拘留及以上处罚的，分别扣5、10、15分。违背社会公序良俗，有品行不端行为的，一次扣5分。
(四)一票否决。对共产主义理想和中国特色社会主义持怀疑态度，推崇西方价值观念和社会制度，热衷于组织、参加宗教活动和封建迷信活动的党员;政治立场动摇，在思想上政治上行动上不能自觉与党中央保持一致，不能严格遵守党的政治纪律和国家法律法规的党员;不执行党组织决定，弄虚作假骗取积分，无正当理由不参与奉献积分的党员;组织、煽动和参与非法上访以及其他违法违纪等行为的党员实行“一票否决”。
(五)其他。未列明的项目，但应计入加减分的，由党支部提交党组进行研究确定。
四、严格考评程序。党员先锋指数评价管理由政务服务中心党支部负责组织实施，考评小组负责对党员进行跟踪考核记录。积分制考评工作按照“申报—认定—评议—汇总”四个步骤进行。
(一)申报。党员本人将自己本月积分情况和有关证明材料向所在党支部申报积分，根据具体情况也可随时申报。党支部对党员申报事项以及群众反映情况及时进行了解核实，认真做好记录。支部统一组织的各类活动，由支部安排专人及时进行登记。由考评小组审核登记。
(二)认定。党支部在每月第一次的党员大会上，对每名党员的月度积分情况逐一审核确认，党支部党建工作指导员要到会指导并审核签字或盖章。党支部考评小组综合党员履行义务、履诺践诺和个人提报材料，对党员增加分和扣减分、“一票否决”情况进行审核认定，由考评小组登记在党员积分卡上。
(三)评议。党支部每半年召开一次全体党员和群众代表参加的考评会议，对党员履行承诺、参加组织生活会等情况进行评议，按照优秀(90分—100分)、合格(80分—89分)、基本合格(60分—79分)、不合格(60分以下)四个等次计算党员的评议得分。
(四)汇总。积分由政务服务中心积分制考评小组每半年汇总一次，年底计算总积分。计算方式为：党员年度积分=基本分+正向加分+评议分-反向扣分。将公示贯穿于积分确定的全过程，每季度一次通过电子屏幕、党务公开栏、积分考评榜等向党员群众公示积分情况。
党员“先锋指数”评价管理的年度总体评价结果，分先锋党员、合格党员、警示党员、不合格党员等四个等次。年度综合考评得分90分以上、基本指数分不低于75分的为先锋党员，60-89分的为合格党员，60分以下的为警示党员。连续两年综合评价为警示党员的为不合格党员。
先锋党员原则上不超过党员总数的20%。对受到警告、严重警告处分及撤销党内职务的党员，当年度一律作为警示党员对待;对受到留党察看处分的党员，当年度一律作为不合格党员对待;对违反党规党纪、法律规定，正处于纪委、公检法部门处理过程中的党员，一律作为不合格党员对待，待有关部门作出处理或判决后，再合理确定年度评议等次。预备党员被确定为“警示”等次的，延长预备期一年;连续两年被确定为“警示等次”的，取消预备党员资格。
对先锋党员，给予表彰和宣传，并作为各类评先评优、组织推荐的优先对象和评比优秀党员的必要条件;对合格党员，开展谈心谈话，积极引导，促使他们比学赶超、晋位升级;对警示党员，开展谈话，教育引导他们端正态度，并采取“一对一”、“多对一”等结对帮扶方式，督促他们扎实做好整改和转化工作;对不合格党员，要按照组织程序予以处置。
(一)加强组织领导。实行党员积分制管理是新形势下落实全面从严治党要求、切实加强机关党建工作的创新举措。中心党组要高度重视，摆上重要日程，广泛宣传发动，逐级抓好落实。党支部要成立积分制管理领导小组，明确党员积分制管理具体责任人，确定记录员，做好积分制管理的培训工作。党员积分制管理工作从2018年1月份开展，党支部要做好部署安排和各项准备工作。
(二)结合实际推进。政务服务中心要立足本职，找准发力点，坚持与完成单位各类目标任务考核有机结合，切实把积分内容、积分标准、积分程序定好定准，落到实处，推动党建与业务工作同频共振、互促共进。
(三)严格督导检查。政务服务中心的党组加强督促指导。把实行党员积分制管理列入年度党支部书记抓党建工作述职评议考核的重要内容。中心将及时总结工作中的好做法好经验，不断探索完善改进，充分利用传统媒体和新兴媒体，大力宣传涌现出来的先进事迹和先进典型，营造活动的良好氛围。
党员积分量化【第八篇】
各党小组：
为了进一步贯彻党的教育方针，提高我校党员的思想政治素质，增强党员的组织纪律和服务意识，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，依据《中共彬县县委关于在全县各级党组织和党员中实行量化考评的实施意见》，结合我系统党员的实际情况，特制定以下党员量化考核方案。
一、指导思想。
以党的和xx届三中、四中全会精神为指导，着力解决党组织和党员理想信念、宗旨意识、纪律观念、作风形象等方面存在的突出问题，更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为建设“市域副中心城市”和丝绸之路经济带“桥头堡”提供坚强组织保证。
二、适用范围。
全体党员。
三、党员量化考评程序党员量化考评按照以下程序进行：
(一)制定细则。党支部在局党委指导下，结合各支部特点、党员岗位实际，制定党员量化考评细则。
(二)确定记录员。党支部召开党员大会推选记录员，记录员必须由综合素质高、为人正派、办事公道的党员担任，无特殊情况，一般不得随意调整。
(三)考核登记。记录员每季度对党员日常表现、岗位工作任务完成情况进行跟踪考核登记。
(四)会议评定。设立支部委员会的支部先召开支委会，再召开党员会，提出党员考评初步意见和评定等次。
(五)公示登记。通过张贴公告、会议通报等形式，公示党员上季度考评得分及评定等次，有异议的，要重新审定;无异议的，记录员在考评台账(见附件4)予以登记。
(六)上报结果。各支部将党员量化考评结果上报局党委审核通过后，由局党委汇总上报县委组织部备案(汇总样表见附件5)。
五、结果运用。
评出的“好”类党支部，局党委要深入挖掘提炼先进事迹，采取不同方式大力宣传，并进行命名表彰一批先进基层党支部。
评出的“较差”类党支部，党委书记要对班子成员逐人约谈，责令限期整改并向党委写出书面说明。连续两次评为“较差”等次的，要对主要负责人进行组织处理。
评定出的优秀党员，党委在每年表彰一批基础上，推荐参加县、市级以上各类评优树模，在各类媒体宣传报道先进事迹;特别优秀的，优先提拔使用。
评定出的不合格党员，列入帮扶对象进行教育转化，教育转化效果不明显或连续两年被评为不合格党员的，劝其退党，劝而不退的予以除名。
党员有下列情形之一的，直接确定为不合格党员。一是理想信念缺失，对马克思主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，推崇西方价值观念和社会制度，热衷于组织、参加宗教活动和封建迷信活动;二是政治立场动摇，在思想上政治上行动上不能自觉与党中央保持一致，不能严格遵守党的政治纪律和国家法律法规，传播政治谣言及有损党和国家形象的言论;三是宗旨观念淡薄，服务群众意识差，利己主义严重，与民争利甚至损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩;四是工作消极懈怠，不思进取、不负责任、不敢担当，在生产、工作、学习和社会生活中不起先锋模范作用，落后于普通群众;五是组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，甚至参加非组织活动;六是道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德，贪图享受，奢侈浪费，沉迷低级趣味，生活作风不检点;七是法律意识淡薄，有违法行为。
六、工作要求。
(一)加强组织领导。党支部书记是量化考评工作的第一责任人，要高度重视，强化指导，严格考评，把每条战线、每个领域、每个环节的考评工作抓具体、抓深入、抓实在。学校成立党员量化考评工作领导小组，由陈宏彬担任组长，罗继周、耿俊忠、弥振芳副组长，成员有李永军、席保平、孙安科。
(二)强化督导检查。局党委要不定期对党员量化考评工作开展情况进行检查，发现问题，及时整改。党委要定期对党支部工作开展情况进行督促检查，及时总结交流经验，研究解决实际问题。
(三)严肃考评纪律。党支部要吃透政策，结合实际制定切实可行的考评细则，严格考核、客观评定，不得弄虚作假、敷衍塞责。对不按要求进行考评的，局党委要对主要负责人严肃处理。
20xx年2月27日。
党员积分量化【第九篇】
第一段：引言（100字）。
在当代社会，积分已经成为我们生活中不可或缺的一部分。无论是在工作、学习还是生活中，我们都会接触到各种各样的积分制度。通过积分，我们可以衡量我们所做的事情的大小和价值，并借此获得相应的奖励和评价。然而，在实际运用积分量化的过程中，我不禁产生了一些感慨和思考。
第二段：积分量化的重要性（200字）。
积分量化在现代社会中起到了重要的作用。积分可以激励人们充分发挥自己的潜力，促使人们在工作和学习中付出更多的努力。同时，积分也可以帮助我们更好地了解自己的能力和水平，为我们提供追求进步的动力。通过对我们所做的事情进行量化，我们可以对照积分的高低来评估自己的表现，及时纠正不足，进一步提高自己的能力。
第三段：积分量化的局限性（300字）。
然而，积分量化也存在一些不足之处。首先，积分往往只能量化事情表面的结果，而无法显示其中的过程和心态。也就是说，积分只能衡量我们的业绩，而无法真正反映我们在努力过程中的收获和成长。其次，积分往往只重视目标的完成度，而忽略了其他的重要因素。有时候，我们在完成某个目标的过程中可能会产生一些意想不到的收获，但这些收获却无法通过积分量化的方式体现出来。最后，积分可能会导致人们为了积分而盲目追求目标，而忽略了自身的需求和感受。在这种情况下，我们可能会处于一种机械地追求积分的状态，而忽略了真正的乐趣和意义。
第四段：积分量化的应用与思考（300字）。
尽管积分量化存在一定的局限性，但我们仍然可以通过合理运用积分量化的方式来优化自己的生活和工作。首先，我们需要对自己的目标和需求有一个清晰的认识。只有明确了自己的需要，才能更好地利用积分量化来指导自己的努力。其次，我们应该了解积分量化的本质，把握它的作用和局限性。通过深入理解积分量化的原则和规则，我们可以更好地利用它来评估自己的努力和提高自己的价值。最后，我们也要注意不要被积分量化束缚住手脚，要保持自己的独立思考和判断力，不盲目追求积分而忽略了生命的本真。
第五段：总结（200字）。
积分量化作为现代社会中普遍存在的一种制度，既具有重要的意义，也存在一定的局限性。通过积分量化，我们可以更好地认识自己、提高自己；然而，积分量化也不能完全衡量一个人的价值和努力。作为个体，我们应该善用积分量化的机制，但不应完全依赖于它来决定我们的生活和发展。只有在积分量化与个体发展的平衡中，我们才能更好地实现自身的价值，为社会做出更大的贡献。
党员积分量化【第十篇】
为切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境，激发员工以成果为导向，形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风，开创工作新局面。并对个人综合能力及素质加以认同，弘扬正能量，本着“永远不让优秀的员工吃亏”的原则。结合公司实际情况，特制定本制度。
适用于公司总监及以下全体员工。
积分制管理办法是用积分a分和b分，对员工的能力和综合表现进行全方位量化的记载。
a分：
分主要针对员工当月工作绩效和遵守工作纪律的相关规定进行考核。
分当月基础分100分，当月清零不累计，超出100分的1：1计入b分;。
b分：
分衡量的是个人综合能力和道德行为，包括经济贡献、团队建设、能力水平和综合素质：
a.对所有言行给予相应的奖扣分;。
b.对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏人坏事给予相应的奖扣分;。
c.该分值是一事一议并将及时录入个人的积分账户。
2.建立个人积分档案，b分终身有效(只要在企业内持续就职)。员工在职期间，b分实行逐月逐年累加，员工离职后即归零。
1.与表彰奖励关联。
2.与年度福利关联。
3.与晋级加薪关联。
4.与评定年度优秀员工关联。
5.与带薪假期关联。
分由部门负责人或个人向部门负责人提出奖罚申请。
分由个人提出奖罚申请。
分和b分奖罚分数在30分及以下由部门负责人、制度委员会审批即可，超过30分需报总经办审批。
1.本公司员工的积分初步实行一周一汇总、一周一排名、一周一公示。
2.每月汇总统计，结出当月a分排名、当月b分排名、累计b分排名。
第一部分a分。
(一)工作绩效。
1.每周上级安排的工作能保质保量并按时完成，加20分。
2.工作提前完成，每提前一天加5分;工作没有按时完成，一天扣5分。
3.工作按时完成并超质量完成的，一次加20分;。
4.工作按时并超数量完成的，部门负责人可根据工作的具体情况给予5-20分奖励。
5.对于上级安排的工作没有执行的，一次扣20分;。
6.提交工作成果受到客户肯定的，项目负责人加30分，组员加15分;。
7.未按要求不认真填写各类表、簿、卡、册出现错误的，每处错扣2分;。
10.部门负责人每周按时提交积分申请表的加5分，没有按时提交的扣5分;。
12.每周任务分：部门负责人有对下属每周按30奖分*下属人数和10分罚分*下属人数的发放任务。奖罚分全部发放则部门负责人加30分，没有发放完则扣15分。
(二)遵守公司规章制度及岗位职责的行为表现。
1.经公司主要领导批准，晚上加班每1小时，加10分，以此累加;。
5.领导要求参加的加班不参加的扣15分，经批准不参加的扣5分;。
7.当月考勤无迟到、早退，无事假、病假者加50分;。
8.迟到早退一次扣5分;。
9.病假一天扣10分;。
10.事假每天扣20分;。
11.旷工每天扣100分;。
13.上班时间未经批准外出干私事的一次扣50分;。
14.下班后办公桌面脏乱者，一次扣10分;。
15.在办公区域或厕所抽烟者，一次扣20分，发现并举报者奖50分。
第二部分b分。
(一)个人能力。
6.积极研究工作方法提高工作效率或工作质量并有明显成效的，奖励50分。
(二)团队建设。
5.员工降职，其直接上级扣10分;。
6.员工辞职，其直接上级扣10分;。
7.员工独立为培训考试出试卷的，每次考试加10分-20分。
(三)经济贡献。
3.员工积极学习研究各级政府的相关政策提出合理化建议并被公司采纳，比如合理合法降低了贷款利息，合理合法减免了罚款，合理合法减免了税费等，奖200分。
(四)综合素质(与员工做人、做事挂钩)。
1.员工做好人好事、拾金不昧，给灾区捐款、献爱心等，符合一项奖50分;。
5.为客户提供最佳服务，工作积极热心，受到宾客表扬者加10分;。
7.员工坚持带病工作(医生建议休息的情况)，发现一次奖30分;。
10.员工之间发现吵架、骂人、打架等不良行为者，发现一次扣200分;。
11.前台不在时，办公室电话响起，主动接听并做好记录的一次加5分;。
12.前台不在时，客人来访主动接待并倒茶的，一次加5分;。
13.下班后没有关闭电源者扣5分，发现并帮助其关闭电源者加5分;。
14.下班关闭公司门窗者加5分;。
16.早上上班第一位打卡者，一次加5分。
17.早上上班主动开户办公室窗户、开灯、并为同事们烧开水者，一次加5分。
18.办公室地面脏，主动清洁地面的加5分;。
19.会前主动布置好会议室，包括：借会议器材，开启投影仪，放投影布的，每次加5分。
20.会后主动整理会议室，包括：归还会议器材，关闭投影仪、桌椅摆放整齐、清洁会议桌面和地面的，每次加5分。
21.为公司饮水机加水者，每次加2分(前台工作人员每天加水2次后方可申请加分);清洁饮水机每次加10分。
22.每周为部门和公司统计积分者，加10分。
1.每月b分第1名享有带薪假期1天，第2名享有带薪假期天，此假期可累计;。
4.公司所有员工的考核都统一按照积分制管理工作细则进行，公司总经理、常务副总对公司所有员工享有奖扣分权利，并且每月有奖分100分、罚分20分任务分。但本人不参与积分制管理;总经理、常务副总奖扣分由制度委员会直接计入b分。
6.部门负责人任务分：部门负责人有对下属每周按30奖分*下属人数和10分罚分*下属人数的发放任务。奖罚分全部发放则部门负责人加30分，没有发放完则扣15分。
8.奖扣分标准可参照上述标准设定，未设定部分则应提出申请，并由制度委员会和总经办同意后可实施。
1.本规范制度未尽事宜，均按公司其他相关制度或国家有关法律法规条例执行。
2.本制度由公司办公室负责解释、补充。
3.本制度颁布之日起执行。