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生命的色彩初中 生命的色彩初中美术教案5篇

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生命的色彩初中 生命的色彩初中美术教案篇1

生命是可贵的,无论是人生活的地球,还是人类,乃至花花草草。我们原来都有各自的色彩!人类只有与自然和谐共存才会更精彩!

记得恩格斯说过:“我们不要过分陶醉于我们对世界的胜利。对于每一次的胜利,自然界都报复了我们。”

是吗?

不是吗?

从古猿的出现到人类今天高度发达,人类从未停止过对大自然的索取,大自然也是“有求必应”,这更滋长了人类的贪欲。于是曾经的青山秀水如今却移为平地;葱茏的草坪被沙尘暴吹掩得杳无踪影。这怎不叫人寒心呢?就人类一个“滥”字导致野生动物的生活环境的恶化甚至丧失。使“母亲”的“宠物”濒临灭绝。“母亲”蓬勃的生命的颜色哪去了!

还有那,路边幢幢拔地而起的厂房,使附近的河涌失去往日的碧绿。水面多了一层不知如何调成的“绿色”。随着世界人口的急剧增长,用水量不断增加,加上水污染日益严重,使许多本来可以利用的淡水资源遭遇到破坏。有人预计,水危机将成为21世纪城市里“最容易引起争端的问题”。

一座座令人目眩的烟囱把天空当成它的呼吸器官,老是让它吸走刺鼻的气味。那片净空去哪了?

人类发明了种种工具挖掘了“母亲”用亿万年的时间累积的“宝藏”。人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。生活在母亲怀里看到沧海桑田的痕迹,你感觉不到这胸膛里面的痛苦和无奈吗?不要等到满目苍痍时才停下你挖坟的步伐。

目前,我国荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度扩展,这相当于每年损失一个中等规模的县。目前约有359万平方公顷农田,495万公顷草地,20xx多公里的铁路以及许多城镇、工矿和水库受到荒漠化威胁。

地球,母亲的衣服已破如碎絮。那完整的活生生的黑色已淡褪。

生命的颜色已改变!

生命的色彩初中 生命的色彩初中美术教案篇2

在世间,各处都充满着活力,到处都是那么的生机勃勃,到处都富有生命的色彩。

生命是多么的可贵,人类在世上的生命平均也就几十年,在这短暂的几十年内,我们又该怎样对待它呢?

每一个中国人都应该知道5月12日这个日子曾经发生什么。在这一天,许许多多无辜的生命就那么消失了,但也就是这一天,很多的人显示出了生命的魅力。在一个学校里学生们正在上课,突然间,房屋震动,随后教室就塌了。一位老师看见这种情形,知道是地震了,于是他扑住几个学生,把他们搂在怀里,房梁塌下来砸在他背上,他却依然不动,最后救援人员把他们救出来。孩子救下来了,但他却永远离开了我们。我们能说他不善待自己的生命吗?不,这位老师在危急关头牺牲了自己保护了学生,这不是不善待自己生命的体现,而是善待生命的体现,他使自己的生命更有意义,他就是我们学生的榜样。

除了在地震中许多感人的事迹,还有最近才发生的一件事——最美司机。这位司机在高速公路上所做的一切,真真切切的体现了善待生命。如果他当时不是忍着剧痛,停住车辆,那会发生什么。车上的几十条人命将不复存在,他的生命虽然结束了,但它却活在人们心里。

我们对待人的生命要珍惜,对待其他的也是一样。看着桌上的一盘盘荤菜那你会想起动物们垂死挣扎的样子吗?它们也是一条条鲜活的生命啊!当你图方便从草丛里踏过去的时候,你想过小草们的痛苦吗?它们可能就要那么枯萎了。我们不仅对人的生命要友善,对其它动植物也要一样。

所有的人行动起来。让我们珍惜世上的每一个生命,让每个生命都尽情的体现出他们的色彩的与活力。让我们所有的生命共同创造地球这个温暖的`大家庭,让世上每一个角落都充满生命的色彩。

生命的色彩初中 生命的色彩初中美术教案篇3

用一种颜色代表生命的,哪种最合适?这个看似简单的问题困扰我良久。一次次的探索拉进我和答案的距离,但答案好像故意躲着我似的。终究是水中捞月,雾里寻花般不清。

生命是绿色的?绿色象征生机,蓬勃的生命力。这不正是符合了我们青少年的特点吗?我们就是深埋泥土下的种子。我们将根深埋地下,努力地吸取一切能吸收的水分,养料。只为有朝一日能够茁壮成长,遮天蔽日,为自己和他人带来一分阴凉。我们在象牙塔里夜以继日,就是为了以后能为社会贡献自己的一丝微薄之力。不是么?且看一朝风云变,青年才俊出世来。

生命是蓝色的?蓝色总能让人想起蔚蓝的天空,无边的海洋。我们便知道了有种感情叫宽容。每一条小溪都流向江河,每一条江河都流向远方。远方?那是指浩淼无际的海洋。海洋正因为有了包容,才成就了自己的辽阔。正是包容,飞鸟放声在悠悠白云中,鱼儿畅游在碧波流水里,小草遍布在山岗上。

生命是红色的?红色代表激情,火热,干劲。我们怀揣着梦想,火热朝天地拼搏;面对自己的未来,如火如荼地奋斗。“只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”我们运动,为的是让自己有个强健的体魄,迎接所有可能的挑战。

生命是白色的?洁白、明快、纯真、清洁是它给我们的第一映象。一股栀子花香飘来,勾魂摄魄。我们纯真的心白若山上雪,皎如云中月。有着初生牛犊不怕虎精神的我们就会用那份纯真做明灯,照亮前方的道路。

生命是黑色的?人生路上那么长,总免不了被小石子绊倒。被绊倒了并不可怕,可怕的是一蹶不振。“爬起来的次数比倒下去多一次,这就是成功”!贝多芬说苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。困难像弹簧,你弱它就强。

生命是彩色的!经过层层抽丝剥茧,我终于找到了答案。对呀,这个问题从一提出就是错误的,生命怎能用一种颜色来代表?如果这样,生命岂不为单调所笼罩?生命原就是一幅五彩斑斓的画。

生命的色彩初中 生命的色彩初中美术教案篇4

常常独坐窗前,静静地思索,生命是什么颜色的?可是,多少次苦思冥想,总得不到满意的答案,只好去向别人请教:

同龄人说,生命是绿色的,像那生机勃勃的春天。春天来了,刚刚吐绿的草芽,正冲破泥土的阻挠,奋发向上,去迎接春雨的洗礼。绿色象征着希望,绿色孕育着未来。瞧,那在草地上追逐嬉戏的少年,不正是才露新芽的小草的化身吗?

姐姐说,生命是红色的,像那如火如茶的夏天。夏天那火红火红的花朵,还有那高悬于头顶的炎炎烈日,它们把自己的色彩和光芒奉献给人间。它们不正和那些辛勤工作、把自己的光和热奉献给社会的青年一样吗?好好想想吧,如果世界上少了这些事业和生命都如日中天的青年,生活将变得多么平淡,就如同四季中缺少了夏天便会少一份美丽,少一份如火如茶的火热一般。

爸爸说,生命是黄色的,像那硕果累累的秋天。秋天来了,秋风吹出金色的歌,黄色满载着秋的果实。秋天是收获的季节,秋天是成熟的季节。黄色充满着深沉,黄色沐浴着欢乐。噢,我知道了,那黄色的秋天,那累累的硕果,正意味着中年一代取得的辉煌成就。

爷爷说,生命是白色的,像那晶莹圣洁的冬天。冬天里白雪飞舞,谱写着圣洁、庄严的旋律。白色是冬的写照。还有那归根的落叶,在默默地为母体的生长提供养料,在心底埋下春的信念。白色代表着仪态从容的老人。冬天用庄重的白色为老年人写下一首赞美诗,赞美他们无私的落叶精神,讴歌他们圣洁的灵魂!

大地万物告诉我,生命是五颜六色的,像雨后的彩虹。世间有那么多色彩,却不知是生命赋予色彩以全新的内涵,还是五彩缤纷的世界让生命显得更加多姿多彩。也许它们是相互渲染,互相点缀吧!

噢,我终于明白了,世间万物所具有的每一种颜色都是生命的颜色,我也知道了,只有五彩缤纷的生命才能创造出多姿多彩的生活!

生命的色彩初中 生命的色彩初中美术教案篇5

生命似一曲旋律,我想让它激昂澎湃;

生命似一条溪流,我想让它奔流入海;

生命似一张画纸,我想让它五彩缤纷。

那是一年夏天,天很高,风很轻,太阳未曾改变往日的骄奢,似一轮火球高挂天空;而我,却一改往日的嬉皮笑脸,从山巅跌进了深渊——我的左腿,永远不能正常行走了。这如一个晴天霹雳,无情地摧毁了我不够坚强的心灵。那一刻,我生命的那张画纸,一片灰暗,令人窒息的恐怖一步步向我逼来。

我哭泣了,气馁了,放弃了。躲在被窝里没日没夜地哭,任凭泪水放肆地泛滥。我再也不会早早地起床梳洗,把那一头乌黑光亮的长发打理好;我再也不会对着镜子微笑,告诉自己“我能行”;我再也不会骑着自行车奔赴那方心灵的净土——学校。

我颓废了,堕落了,整天把自己锁在房间,无聊地打发漫长的时间。偶尔翻翻那些尘封已久的书籍,想寻一点零星的自我安慰。一次,我无意找到了一本封面漂亮的读本——海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》。

饶有兴致地读完了它,当合上书本的那一刻,我如释重负,感到了前所未有的轻松,在困难面前,海伦凯勒的坚强深深折服了我。她是失明的啊,心灵的窗户都关闭了,她一样能那般豁达与坦然。而我所承受的,又算得了什么呢?

抬起头,原来天空依旧蔚蓝,阳光依旧耀眼,而我也必须依旧坚强与快乐!

第二天早晨,我早早地起床,梳好我的长发,缕缕发香依旧,对着镜子,我淡淡的微笑,告诉自己,我能行!骑上心爱的自行车,奔向那放净土,高喊一声——成功,我来了!

回眸望去,生命的画纸被渲染上了缤纷的色彩。生命,我改变了你的色彩,让你更加灿烂夺目!

旋律依旧回荡;

溪水依旧奔流;

画纸,将更加缤纷!

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