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挖笋子 挖笋子作文字左右【参考5篇】

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挖笋子挖笋子字【第一篇】

清明这天,我和爸爸妈妈一起去了大姑家的后山挖春笋。

第一次看到这么壮观的场景:只见一棵棵竹子坚毅挺拔地屹立在山林里,郁郁葱葱,向上无限延伸触摸天际,向下则是盘根错节的竹鞭,它们蓄势待发,为竹子输送养分,在泥土中如波浪起伏般向前行进。

爸爸告诉我们:春笋是有灵气的,它生长在土层相对松软的地方。地上拱起的根叫竹鞭,离竹子根部相近的叫主鞭,从主鞭上生长出来的叫子鞭,春笋一般长在主鞭上。“那我们赶紧找吧。”妈妈和我拿着铁锹开始低着头四处寻找,到处是竹鞭,却没见到春笋半个影子。

“看,就在这……这里有春笋!”爸爸高兴地大声说,我们立即走过去,在有些裂痕的竹鞭旁有一点点绿色,刚刚冒出头,我轻轻地用铁锹把绿色周围的泥土铲出。

“慢一点,再慢一点,要轻轻地铲,否则会铲伤春笋的……”爸爸在一旁耐心地教我如何挖春笋。

“啊!双胞胎!”挖开四周的泥土,只见里面两棵粗壮的春笋相靠相依,笋尖上有些嫩绿,象戴了一顶尖尖的小帽子,它身穿深褐色的外衣,接近根部处还有些褐红色。

“精彩的一刻到了!”爸爸说完,拿起我手中的铁锹,一下、二下、三下……突然,轻轻的“哧”一声,春笋被爸爸连根铲出。只见春笋白色的根须粗粗的,两只春笋都有盘子口那么粗大。

后来,我们在这春笋附近又发现了六棵大春笋。看着这些美味的山珍,我不仅感叹:大自然厚赐百物给我们,阳光、竹林、泥土、冬笋……一切都是这样的美好。置身在这苍翠的竹林中,一种对大自然的敬畏和感恩油然而生。

夕阳西下,我们满载而归。

挖笋子挖笋子字【第二篇】

第二天一大早,天还没亮,我就和爸爸开着中巴车出发了。我们来到车站。这里有小客车,中巴车等跑运输的车,光跑我们这条路线的,就有十几辆。好不容易轮到我们了,我连忙学着妈妈的样子喊着:“上车,走了,快走了。”我把嗓子都喊破了,才等来一车人。

快2点了,车子才返回来,刚一下车,我就吐个不停,才忙了半天我就累得筋疲力尽、头昏眼花。

经过这次卖车票,我才深深体会到劳动是多么辛苦,从此我变得更懂事,更听话,更孝顺!

生活教会每一个人每一件事,而我首先学会的是孝顺!

挖笋子挖笋子字【第三篇】

五一小长假,我们来到了乡下外婆家。

“要得,快走!”表哥兴奋了,也不问我去不去,就拉着我,拿着两把铲子飞跑到了外婆家后院的竹林里。

竹林里有许多尖尖的竹笋,有的比我和表哥还高,有的不及我的小腿,有的已经要长成竹笋了。

小姨说:“最好挖那种竹笋尖尖只伸出来一点点的,有营养、最脆、最美味。”但是,找这种竹笋谈何容易,得低头弯腰去找,找了许久,连这种竹笋的影都不见一个。

没办法,我们只好挖那种已经探出了头的大竹笋,那种很长的不能挖,不好吃。

我和表哥准备进行一场挖竹笋比赛,小姨当裁判。只听她一声令下:“预备——开始!”我和表哥就卖力地挖了起来。

不好!哥哥比我先挖出一个,我这怎么挖也挖不断,都怪我平时少吃饭,这下,肯定要输了。

我不管那根竹笋了,浪费时间。我又跑到另一根竹笋前,挖了起来。

我学着哥哥的样,先把竹笋旁边的土挖掉一点,再把下面一点的土弄松,用铲子把竹笋的根部轻轻一撬,竹笋便断了。由于竹笋的根部太长,所以没办法,只好弄断。

我越来越熟练,很快就挖到了十几个,赶上表哥了。最后,有一个下坡,坡上有更多小竹笋。走下去,我竟然有意外的收获,脚碰到了个尖尖的东西,一挖,竟然挖到了个还在土中的小竹笋。

比赛结束了,小姨统计了一下我们各自挖竹笋的个数:我18个,表哥17个半。为什么表哥是17个半呢?因为他挖了17个,第18个只有一小半。所以,我以半个险胜表哥。

挖竹笋比赛,我和表哥都非常开心。乡下虽然比城里朴素点,但也很好玩,有更多时间可以娱乐,很自由。

挖笋子挖笋子字【第四篇】

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回到家乡扫墓,我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里,我们亮着眼睛寻找,看到刚冒出土,还很嫩,但长得粗壮的,我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来,这样的笋子最好吃了。

孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢?我告诉他们,胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下,利用漫长的寒冬默默成长。暗自孕育笋芽。等春天一到,甘霖降下来,他们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生的很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就挺挺拔拔,长成一棵有枝有叶的长竹子。

孩子听了很诧异地说,那我们不要挖笋子了,挖掉多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在不容易长的石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎,努力冒出头来了。我说这和人一样,不受点刺激和打击,是会忘掉努力的。

我也笑一笑说,中国人喜欢吃笋子,在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。但是,如果我没有被挖笋人发现,我也不会气馁。因为我有足够的力量往上伸,往上长,只要我能够超过身边的长竹子,我就能得到雨露,也能享受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨炼,等我长成坚韧的.大竹子,还怕没有人要我、用我吗? 孩子点点头,默默沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,更不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这真是中国人自强不息的坚忍精神呀!

1.全文由孩子的问话串联而成,作用是_____________________。

2.请你用简洁的语言概括文章的主旨。

3.请根据文章的内容,说出竹笋的用途。

4.“孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢?”句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。

5.指出下列句子中加粗的词所指的对象。

(1)每年清明节回家乡扫墓,我便带孩子到竹林里去挖笋子。 ( )

(2)如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎,努力冒出头来了。 ( )

(3)我的故乡在盛产竹子的鹿谷。 ( )

(4)中国人喜欢吃笋子,在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。 ( )

1.设置悬念,引出下文

2.在和孩子挖笋子时,,教育孩子甘于奉献、自强不息。

3.供人食用,长成竹子。

4.拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满。

5.(1)小孩(2)笋芽(3)文中孩子的母亲(4)竹笋

挖笋子挖笋子字【第五篇】

“走吧!”我推开门朝后院走去,边走边想:反正我又不吃亏。

我在陷阱里艰苦奋斗,一会儿拉住一根草茎,一会儿拉住一串草根,可都无济于事,反倒弄了一身泥,我想:这时还是作个聪明人,坐观其变。

现在看见那个“陷阱”,想起我的狼狈样,我就会忍不住笑出声来。

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