挖笋子 挖笋子作文字左右汇总5篇

挖笋子挖笋子字【第一篇】

清明这天，我和爸爸妈妈一起去了大姑家的后山挖春笋。

第一次看到这么壮观的场景：只见一棵棵竹子坚毅挺拔地屹立在山林里，郁郁葱葱，向上无限延伸触摸天际，向下则是盘根错节的竹鞭，它们蓄势待发，为竹子输送养分，在泥土中如波浪起伏般向前行进。

爸爸告诉我们：春笋是有灵气的，它生长在土层相对松软的地方。地上拱起的根叫竹鞭，离竹子根部相近的叫主鞭，从主鞭上生长出来的叫子鞭，春笋一般长在主鞭上。“那我们赶紧找吧。”妈妈和我拿着铁锹开始低着头四处寻找，到处是竹鞭，却没见到春笋半个影子。

“看，就在这……这里有春笋！”爸爸高兴地大声说，我们立即走过去，在有些裂痕的竹鞭旁有一点点绿色，刚刚冒出头，我轻轻地用铁锹把绿色周围的泥土铲出。

“慢一点，再慢一点，要轻轻地铲，否则会铲伤春笋的……”爸爸在一旁耐心地教我如何挖春笋。

“啊！双胞胎！”挖开四周的泥土，只见里面两棵粗壮的春笋相靠相依，笋尖上有些嫩绿，象戴了一顶尖尖的小帽子，它身穿深褐色的外衣，接近根部处还有些褐红色。

“精彩的一刻到了！”爸爸说完，拿起我手中的铁锹，一下、二下、三下……突然，轻轻的“哧”一声，春笋被爸爸连根铲出。只见春笋白色的根须粗粗的，两只春笋都有盘子口那么粗大。

后来，我们在这春笋附近又发现了六棵大春笋。看着这些美味的山珍，我不仅感叹：大自然厚赐百物给我们，阳光、竹林、泥土、冬笋……一切都是这样的美好。置身在这苍翠的竹林中，一种对大自然的敬畏和感恩油然而生。

夕阳西下，我们满载而归。

挖笋子挖笋子字【第二篇】

第二天一大早，天还没亮，我就和爸爸开着中巴车出发了。我们来到车站。这里有小客车，中巴车等跑运输的车，光跑我们这条路线的，就有十几辆。好不容易轮到我们了，我连忙学着妈妈的样子喊着：“上车，走了，快走了。”我把嗓子都喊破了，才等来一车人。

快2点了，车子才返回来，刚一下车，我就吐个不停，才忙了半天我就累得筋疲力尽、头昏眼花。

经过这次卖车票，我才深深体会到劳动是多么辛苦，从此我变得更懂事，更听话，更孝顺！

生活教会每一个人每一件事，而我首先学会的是孝顺！

挖笋子挖笋子字【第三篇】

五一小长假，我们来到了乡下外婆家。

“要得，快走！”表哥兴奋了，也不问我去不去，就拉着我，拿着两把铲子飞跑到了外婆家后院的竹林里。

竹林里有许多尖尖的竹笋，有的比我和表哥还高，有的不及我的小腿，有的已经要长成竹笋了。

小姨说：“最好挖那种竹笋尖尖只伸出来一点点的，有营养、最脆、最美味。”但是，找这种竹笋谈何容易，得低头弯腰去找，找了许久，连这种竹笋的影都不见一个。

没办法，我们只好挖那种已经探出了头的大竹笋，那种很长的不能挖，不好吃。

我和表哥准备进行一场挖竹笋比赛，小姨当裁判。只听她一声令下：“预备——开始！”我和表哥就卖力地挖了起来。

不好！哥哥比我先挖出一个，我这怎么挖也挖不断，都怪我平时少吃饭，这下，肯定要输了。

我不管那根竹笋了，浪费时间。我又跑到另一根竹笋前，挖了起来。

我学着哥哥的样，先把竹笋旁边的土挖掉一点，再把下面一点的土弄松，用铲子把竹笋的根部轻轻一撬，竹笋便断了。由于竹笋的根部太长，所以没办法，只好弄断。

我越来越熟练，很快就挖到了十几个，赶上表哥了。最后，有一个下坡，坡上有更多小竹笋。走下去，我竟然有意外的收获，脚碰到了个尖尖的东西，一挖，竟然挖到了个还在土中的小竹笋。

比赛结束了，小姨统计了一下我们各自挖竹笋的个数：我18个，表哥17个半。为什么表哥是17个半呢？因为他挖了17个，第18个只有一小半。所以，我以半个险胜表哥。

挖竹笋比赛，我和表哥都非常开心。乡下虽然比城里朴素点，但也很好玩，有更多时间可以娱乐，很自由。

挖笋子挖笋子字【第四篇】

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回到家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼睛寻找，看到刚冒出土，还很嫩，但长得粗壮的，我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来，这样的笋子最好吃了。

孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？我告诉他们，胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长。暗自孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，他们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生的很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就挺挺拔拔，长成一棵有枝有叶的长竹子。

孩子听了很诧异地说，那我们不要挖笋子了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在不容易长的石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。我说这和人一样，不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。

我也笑一笑说，中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。但是，如果我没有被挖笋人发现，我也不会气馁。因为我有足够的力量往上伸，往上长，只要我能够超过身边的长竹子，我就能得到雨露，也能享受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨炼，等我长成坚韧的.大竹子，还怕没有人要我、用我吗？ 孩子点点头，默默沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这真是中国人自强不息的坚忍精神呀！

1．全文由孩子的问话串联而成，作用是_____________________。

2．请你用简洁的语言概括文章的主旨。

3．请根据文章的内容，说出竹笋的用途。

4．“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。

5．指出下列句子中加粗的词所指的对象。

（1）每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。 （ ）

（2）如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。 （ ）

（3）我的故乡在盛产竹子的鹿谷。 （ ）

（4）中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。 （ ）

1．设置悬念，引出下文

2．在和孩子挖笋子时，，教育孩子甘于奉献、自强不息。

3．供人食用，长成竹子。

4．拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满。

5．（1）小孩（2）笋芽（3）文中孩子的母亲（4）竹笋

挖笋子挖笋子字【第五篇】

“走吧！”我推开门朝后院走去，边走边想：反正我又不吃亏。

我在陷阱里艰苦奋斗，一会儿拉住一根草茎，一会儿拉住一串草根，可都无济于事，反倒弄了一身泥，我想：这时还是作个聪明人，坐观其变。

现在看见那个“陷阱”，想起我的狼狈样，我就会忍不住笑出声来。