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玩偶兔子作文 玩偶样例精彩8篇

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玩偶兔子作文 玩偶【第一篇】

我制作了一个让我得意的玩偶。

制作前要准备一个鸡蛋、纸筒、橡胶泥、毛线、彩笔、胶水、卡纸、碎泡沫、玩具枪。

首先我在鸡蛋底部弄一个小洞。让里面的蛋白和蛋黄流出来以后,用清水洗干净晾干。

接着把纸筒上抹上胶水,在把卡纸粘上去,在用水彩笔画上小人衣服的条纹,这小人的衣服就做好了。

然后我用彩笔画上小人的眼睛,在用橡胶泥捏出玩偶的耳朵、鼻子和嘴巴。

最后在鸡蛋上小心翼翼地抹上胶水粘到纸筒上。可现在我的小人还缺着什么东西?我灵机一动,我用橡胶泥捏成手形粘到纸筒上,我在把玩具枪粘到小人的手上,又用碎泡沫做小人的纽扣,我做的玩偶大功告成。

我想爸爸妈妈见了会夸奖我,想到着这儿我“扑哧”一声笑了出来。

玩偶兔子作文 玩偶【第二篇】

大家一定都有自己的玩偶,我也不例外。

这个玩偶可不简单,它是爸爸去南通出差时捎回来的,捎回了爸爸对我的想念,捎回了爸爸对我的疼爱。

小玩偶真可爱。圆圆的脑袋上有个大蝴蝶结,苗条的身材加上漂亮的衣服真是锦上添花。它的眼睛炯炯有神,黑油油的小鼻子下有一张樱桃小嘴,可爱极了。

我十分喜爱它,每次睡觉都要紧紧地抱着它。有一天我发现它的衣服脏了,心想它只有一件衣服,脱下来洗了它就没衣服换了,不洗吧,它一定不会喜欢穿着脏衣服睡觉的。再三思量,我决定帮它做一件衣服。

对了,家里正好有一块花布可以给玩偶做衣服。真是太好了。我拿来那块花布,铺好再量了量玩偶的三围。便开始做帮玩偶做起衣服来。

我先剪下一个长方形的布下来,围在玩偶身上,给它做了个露背装,然后在超市买了一些小碎花,熨在它衣服上,做一些点缀,一件衣服就完成了。我看着小玩偶,它好像在对我说:“小主人,谢谢你!”我看着它,开心地笑了笑。

过了几天,爸爸回来了,看见我给小玩偶做的衣服,十分高兴。

小朋友们,你们也想给自己的玩偶做衣服吗?

玩偶兔子作文 玩偶【第三篇】

”他微微笑道。

苏格拉底说:“认识你自己。早上,我们起的很早贴对联!

这时,同学们已经满身大汗了,却一点儿也不觉得累,看到干净明亮的教室都很开心。那里有水上气球、山谷飞车、木乃伊鬼屋等游戏娱乐场所。”他的意思就是叫那姑娘跟他们一起坐,姑娘当然不愿意了,这比坐在梯级上更丑?

一个人能自由得起,就一定要孤独得起。“桃之夭夭,灼灼其华”。老师,您的爱如太阳一般温暖,清风一般和煦,清泉一般甘甜,在这个冬天里,我沐浴在了阳光中;看爱铁的德国人:一战势如破竹。"外星人在飞碟中哀怨道。

除夕夜的十二点,新年的钟声刚刚敲过,庆贺的鞭炮声就渐渐的响了起来?,算了,不和你这只狼一般见识。记叙方式不单一,事后必然有余情。我俯下身子,侧着耳朵听跳跳说话;

落到树枝上,犹如一条毛茸茸的银色条子。小河里有横行霸道的螃蟹,有吹胡子瞪眼睛的龙虾,有活泼可爱的小鱼,有亭亭玉立荷花,有大肚皮的青蛙,还有成百上千的小鱼苗,它们在小河里追逐打闹。原来,他们为了赶时间,忽视了我的存在,闯了红灯,被从左边使来的一辆公共汽车撞到在地?记得那个夏夜,我坐在草坪上,头顶那是黑色的夜空,一边仰望一边想要是看到流星该许什么愿。其实,我一个人在雨时光如梭,许都往事我都忘得差不多了。

玩偶兔子作文 玩偶【第四篇】

我有一个灰色的小兔子玩偶,它有着大大的眼睛,嘴巴是张开着的,下面是一个小小的蝴蝶结。别提有多可爱了。

它是我哥哥送给我。我喜欢叫它“灰灰”。而我的妹妹总是戏称他为“小灰灰”,对此我很生气,我想灰灰也会生气的。

灰灰已经陪伴了我两年了,从最初的不屑的相识到现在,它都是我的好伙伴,每天形影不离的跟在我身边。大多时候它都只会在床上,因为妈妈告诉我,不能抱玩偶。玩偶抱了有白血病。当时的我信以为真。没办法,小女孩能不单纯?

灰灰是我的好伙伴。每次我生气的时候,它好像都在安慰我。

记得有一次,我考不好,虽然嘴上不说,但是却偷偷的独自流眼泪。这时候灰灰好像在安慰我。

于是我振作起来,奋发图强,一洗前耻。居然破天荒的考了100分。这时候灰灰又好像在提醒我,做人不能太骄傲,不然又会落败。

这一次,我打算听从灰灰的。于是我并没有太骄傲,而是继续认真学习,上课认真听讲,总结每次考试的是经验,为什么会考那么好,为什么会考那么差?同时也向别人学习技巧。

灰灰啊灰灰,如果你能讲话就好了。

这就是我家的灰灰。

玩偶兔子作文 玩偶【第五篇】

1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏,并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。

2、培养幼儿的表演欲望。

3、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间,享受与同伴游戏的快乐。

1、让幼儿学会歌曲。

2、让幼儿学会歌表演。

3、让幼儿学会打2/4的节奏。

1、小毛驴图片一张

2、电子琴一台

3、《小毛驴》歌谱一张

4、欣赏《聪明的阿凡提》故事片,让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感,了解*尔族人们的穿着、风俗习惯。

5、录音机一台

1、开始环节

(1)、节拍练习(2/4拍)

(2)、通过欣赏《聪明的阿凡提》动画片,引出课题《小毛驴》

(3)、对幼儿进行提问,加深幼儿对新疆*尔族民族风格特点的了解。

2、基本环节

(1)、老师示范演唱歌曲2遍。

(2)、教唱歌曲2遍。

(3)、老师和幼儿跟着音乐演唱1遍。

(4)、把幼儿分成两部分,一部分唱歌,一部打节拍。

(5)、学习《小毛驴》歌表演。

(6)、通过不同的形式表演《小毛驴》

3、结束部分

孩子和老师学着骑毛驴离开教室

这节课孩子的学习兴趣极高,通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演,孩子被诙谐、幽默、曲调欢快活泼的音乐深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强,孩子们能积极参与教育活动当中,对歌曲和节拍表演掌握较好。不足之处是孩子对三重音掌握不够好。

玩偶兔子作文 玩偶【第六篇】

我的心爱之物是一个毛茸茸的小灰熊玩偶。因为它是灰色的,所以我叫它小灰。

小灰是在我十岁生日时,爸爸妈妈送给我的礼物。它有一双憨憨的眼睛,还有着一张樱桃般的小嘴,肚子上还有一个让人很难懂的符号,异常可爱。

在我的生活中,小灰对我的帮助极大。有一次,我的同桌不小心把我新买的圆珠笔弄坏了,我特别生气,大声嚷着让他赔。

我回家后,到房间里正准备写作业时,看见了小灰。它蹲在椅子上,眼睛温柔地注视着我,好像在对我说:“小主人,你想想,圆珠笔坏了可以再买,但友谊消失了可就买不回来了呀!”我仔细想了想,觉得很有道理。

第二天去学校时,我连忙和同桌说对不起,同桌听了我的道歉,反而难为情地说:“我弄坏了你的圆珠笔,应该要赔的。瞧,这是我新买的,送给你!”我们俩和好了,又开开心心地一起学习,一块玩耍。

小灰是我的良师益友,只要我有时间,就会好好地陪着它。

玩偶兔子作文 玩偶【第七篇】

前几天,我正在整理自己的杂物间,发现里面有一个装电视的大纸盒子,盒子里有两块长长的泡沫。我眼前一亮,立即把两块泡沫拿进了我的卧室。

观察了一下,发现这两块泡沫全是小方格,好似一间间没有门的小房间。方格有大有小,有深有浅。方格与方格之间还有凸起来的长方形泡沫,就像是一堵墙把每个方格隔开了。更重要的是,每个方格前面还有一面高起的泡沫,简直就是房间的阳台。

我瞟了瞟泡沫块,又望了望挤在枕边的好多小玩偶们,想到:“如果把这些泡沫变成小玩偶的家,那那些正方形的小方块就是它们的房间了!恩,不错的想法。

接着,我根据每个小玩偶的大小和喜爱度,选择出了它们的房间,然后抽出一张大纸,裁成一张张小纸,并在一张张小纸上面画出不同的图案,当作每个小玩偶的床。做完这些,又把两块泡沫叠加起来,这样就形成了两层的小楼。

最后,我把其他一块翻箱倒柜找出的三角形泡沫画满了绿色小草,并把它粘在小屋前,不用说,这块泡沫就是小玩偶们的花园和草坪。

当我把小玩偶们放进了它们的新家后,忽然发现,它们一个个都开心的笑了,一个个都争相地感谢我。我看着这些安逸的小家伙们和这别出心裁的泡沫玩偶之屋,也会心的笑了。

玩偶兔子作文 玩偶【第八篇】

1、理解歌词内容及表达的情感,体会帮助别人的乐趣。

2、看图谱学唱歌曲,并尝试用不同的声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法。

3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解小毛驴的歌词内容。

4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

尝试用不同的声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法。

多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐

一、在“小动物去大森林里郊游”的游戏情景中复习歌曲《去郊游》,激发幼儿参与活动的兴趣。

二、幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。

1、出示图片,引导幼儿观察并说一说:小毛驴在干什么。

2、幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。

3、小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。

4、幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。

三、能够体会歌曲的不同情感,大胆的进行艺术表现。

1、说一说:鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同,并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。

2、唱一唱:尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容,较完整的演唱歌曲。

四、在《去郊游》的歌曲中结束活动,感受帮助别人的快乐。

这节课孩子的学习兴趣极高,通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演,孩子被诙谐、幽默、曲调欢快活泼的音乐深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强,孩子们能积极参与教育活动当中,对歌曲和节拍表演掌握较好。不足之处是孩子对三重音掌握不够好。

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