学生的离别朗诵稿优推8篇
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学生的离别朗诵稿【第一篇】
硕果累累。
九月的烛光化成颂歌。
献给光荣的人民教师。
您是夜晚大海里的一盏航灯。
指引着前进的方向。
您用热血谱写着春秋。
您用自强浇灌田园。
像蜡烛,无怨无悔,发热发光。
似春蚕,默默奉献,恪尽职守。
教案上倾注着您的心血。
课堂上留下您的激情。
作业本上凝结着您的艰辛。
学生的离别朗诵稿【第二篇】
在马路上奔跑的。
仅有您——。
母亲。
手术室门口。
悲痛哭泣的。
仅有您——。
母亲。
幼儿园门外。
焦急等待的。
仅有您——。
母亲。
明朗的星期天。
与我欢乐奔跑的。
仅有您——。
母亲。
无论是在什么时间。
无论是在什么地方。
无论是有什么情绪。
都是您。
一向地守侯。
一向地等待。
一向地安慰。
一向地操劳。
是您——。
就是您——。
我伟大的母亲……。
学生的离别朗诵稿【第三篇】
秋风起,落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶,
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀,树叶。
你为何要在秋天枯萎?
你为何不?
我多希望有一天,
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方,
树常年是绿色的。
我喜欢绿色,
更喜欢那绿色的世界。
学生的离别朗诵稿【第四篇】
明亮了别人。
眼前的红烛更加光彩照人,
魅力无穷。
是你们——人民教师,
默默奉献着智慧的年华,
培养造就出一代又一代,
国家栋梁和社会主义接班人。
你们兴教育人,
甘作人梯,呕心沥血,
献身教育。
欣慰的是“笔尖耕耘桃李地,
默水浇开智慧花”,
跨世纪人才如雨后春笋。
而燃烧的却是自己蜡烛般的生命,
从顶燃到底,
一直都那么光明,
一直都是那么绚丽,
令人称颂。
教育是人类社会永恒的事业。
振兴民族的希望在教育,
振兴教育的希望在教师。
您辛苦了!
老师!我在此向您致以崇高的敬意!
多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,
你是红烛燃烧着亮丽的生命,
奉献几多血和汗,不求青史留英名,
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚,
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜,多少次灯光长明,
你在漫漫的长夜里有伏案的身影,
青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪,
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
老师,辛苦了。
是谁——。
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——。
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。是谁——。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
学生的离别朗诵稿【第五篇】
风在人们心里是无形、无色、无味;它摸不透、捉不着,只有当它吹拂你脸颊时,你才能感受到。
而我却想用我的彩笔给它添上色彩。
和煦的阳光照耀着大地,温暖的春风吹拂着万物,我想这是春天的风吧!嗯,让我想想春天,风是什么颜色?对,春天,风是翠绿的。瞧,春风迈着轻快的步子来到我们中间,它像个顽皮的孩子,拨拉一下刚刚萌芽的柳条,又飞身掠过冰雪初融的湖面,在路边,田头撒下许多绣花针似的小草和漫山遍野的野花,姹紫嫣红。它兴奋地唱着、笑着、跳着,给人们带来了生机和希望。
啊!秋天,风的颜色又是怎样的呢?可让我在颜料盒里找了半天,黑色?不对!白色?不对!蓝色?不对……哦,金色。秋风凉丝丝的,却吹红了高粱,催熟了稻子,它像一把锋利的小刀,唰唰几声,半黄半绿的的叶子飘然落地;又像一支神奇的画笔,绘出一幅幅美丽的丰收图。
冬天,最有代表的颜色非白色莫属了。“呜……呜……”白色的风呼啸着,夹着大颗的雪吹过,摇撼着松树,它为了什么?为了让即将折腰的松树挺直腰身,它发狂似的把树枝上的雪堆卷入空中,它不为什么,只是帮助它的“朋友”,虽然随之而来的也还是雪的世界,但风依然存在。雪覆盖了大地,万物披上了银装,力所能及的地方都是雪白一片。冬,白色是主宰。
四季风的色彩我已经画完了,你看见了吗?
学生的离别朗诵稿【第六篇】
白天忙碌了一天,当打牌的在我家里慢慢散去,从热热闹闹到冷冷清清,拖着疲惫的身体,躺在床上,孤独的心灵,像被一片片撕碎了一样,我在黑暗中像受伤的羔羊,在慢慢的舔食自己的伤口。
白天,在大家面前,我假装坚强脸上是开心的笑容,有谁知道,我是在掩饰自己的孤独;掩饰自己的悲伤;掩饰自己的心酸;笑是那么的落莫。在寂静的夜晚,我的心好像在慢慢被吞噬了一样,一想到生活的种种艰难,我又失眠了,想到这漫漫黑夜,我就感到害怕,一害怕就觉得发冷,一发冷,就觉得想哭。在别人面前,我是那么的坚强,不想让别人看到我的脆弱,心碎的样子,自己像无助的小孩,把自己的委屈通通哭出来了,心情就好多了。失眠了,睡不着,就拿起笔来,慢慢记录自己的心情,去扑捉写作的灵感。都说了。爱写作的人是孤独的;也是多愁善感的人;还有一颗善良的心。
我听到了鸟叫声,也听到了行人在路上走动的声音,我知道,天亮了,又迎来了光明。虽然漫漫黑夜是那么的难熬,我还是熬过来了,在心里,我又多了份坚强。以后,我不会害怕黑夜了,它总会过去的,度过黑夜,就会迎来光明;就会迎来希望。天亮了,我看到了生命的曙光,希望的光芒赶走了心灵的阴霾,觉得心灵被洗涤了一样。天亮了,我觉得自己又成熟了一些,对生活又多了一些感悟。我不会假装坚强了,要告诉自己,要真正勇敢起来,生活的艰难并不可怕,我们的心能够勇敢就好。
天亮了,我还是笑着面对生活,不要假装了,要真正的笑,笑得让别人羡慕;笑得让别人嫉妒,我要做一个不认输的人!
学生的离别朗诵稿【第七篇】
也是火红的。
我喜欢金色的颜色,
稻子是金色的,
丰收的秋天是金色的,
我们的童年也是金色的。
我爱雪白的颜色,
因为------。
小兔是雪白的,
冬天是雪白的,
爷爷是医生,
就连他的心也是雪白的。
我爱粉红的颜色,
荷花是粉红的,
桃花是粉红的,
在桃花里飞着的蝴蝶。
也是粉红的。
我爱金黄的颜色,
阳光是金黄的,
稻田是金黄的,
我对未来充满了希望,
我的未来。
也是金黄的。
我爱草绿的颜色,
大自然是草绿的,
我的梦是草绿的,
我有像草一样的生命,
坚韧不拔!
我的生命也是。
草绿色的。
我爱多彩的颜色。
我的梦是多彩的。
我画的画是多彩的。
只有努力,
人生也是多彩的。
学生的离别朗诵稿【第八篇】
就溅起万朵浪花。
海上的风是琴师,它一来,
就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士,它一来。
送走万片云帆。
海上的风是狮子,它一吼。
就掀起滔天波浪。
早上,白茫茫的一片大雾。
远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。
太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。
地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。
雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。
远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。
柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。
树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。
太阳,你是粉刷匠吗?
你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
多么健壮的“岩石”。
太阳,你是粉刷匠吗。
教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊!一只甜蜜的蜂巢。
下课了,校园,像一个鸟岛。
美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款的低飞,欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。
啊,一个生机勃勃的鸟岛。
曾是妈妈怀里。
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上。
盛开的野菊。
捉一只蝴蝶。
能编织美丽的故事。
含一叶草叶,
能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜,
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼,
乐坏了馋嘴的猫咪。
哦,
乡下孩子,
生在阳光下,
长在旷野里。
我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧。
小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……”