校园安全管理条例（优推4篇）

【导言】此例“校园安全管理条例（优推4篇）”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

校园安全管理条例【第一篇】

一、活动目的

全面推进教育行政部门依法行政，学校依法治校，进一步规范学校安全工作管理，加深全市各级教育行政干部、全体师生对《条例》的理解，加强学生安全教育，取得广大家长和社会各届对学校安全的关注和支持，创造浓厚的社会舆论氛围，确保《条例》全面、顺利、有效实施，切实提升学校安全管理水平。

二、活动时间和范围

本次活动自年1月起，至年12月结束。活动范围包括全市各级教育行政部门和各级各类学校。

三、活动组织领导

为保证本次活动的顺利开展，市教育局成立由市教工委书记、教育局局长赵浩军任组长，市教育局副局长张长春任副组长的“学习宣传和贯彻落实《市安全管理条例》领导小组”，负责活动的组织和指导。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局法规安全处，负责活动的具体实施和协调。

四、活动内容及安排

本次活动分为宣传动员、活动开展、总结检查三个阶段：

（一）宣传动员阶段（年1月至2月）

1、市教育局向全市教育系统发放《市学校安全管理条例》，制定并印发《<市学校安全管理条例>活动实施方案》的通知，对此项活动进行动员和部署。

2、市教育局以市人大、市政府名义召开《市学校安全管理条例》新闻会，向社会发放《市学校安全管理条例》40问，利用各种媒体对《条例》的颁布实施进行广泛宣传。

3、各县（市、区）教育行政部门和学校制定本单位的学习宣传和贯彻落实《条例》活动实施方案。

4、各县（市、区）教育行政部门把《条例》向学校发放到位，学校向全体教职工印发到位。

5、各级各类学校利用板报、宣传栏、校园广播、校园网、班队会，专题讲座、家长会、家长学校以及向学生、家长印发宣传材料等形式，大力宣传《条例》内容。年新学期开学后，每所学校都要在学校显著位置悬挂学习宣传《条例》的标语横幅。

（二）活动开展阶段（年3月至10月）

2、管理提高月（5至6月份）：各县（市、区）和学校要以《条例》的颁布施行为契机，全面提高学校安全管理能力。加大学校安全防范经费的投入，配齐学校安全防范物防和技防设施设备，配齐师生安全教育教材，扩大学校安全防范及救助机制覆盖范围；加强安全机构和队伍建设，健全学校安全管理机构，配全安全管理工作人员，提升安全管理工作人员业务水平；提高学校依法治校能力，清理和完善学校安全工作制度，使学校安全管理更加规范，更易于操作，更能适应不断变化的学校安全工作实际；加大师生安全教育，切实落实安全教育“计划、课时、教材、师资、考核”五落实，有针对性的开展师生应急疏散演练，增强师生应急避险能力；加大学校周边环境协调整治力度，主动联合综治、公安、文化、工商、卫生等部门开展学校周边环境隐患排查，解决学校周边环境存在的问题。

3、培训考试月（7至8月份）：市教育局邀请相关专家，对全市教育系统学校安全管理和工作人员进行《条例》及学校安全管理、依法治校等相关内容的集中培训。各单位受训人员要对本单位全体干部、教职工进行集中二级培训，达到教育系统全员深入掌握《条例》精髓，人人切实履行《条例》职责的目标。同时组织对全市教职工进行一次《条例》闭卷考试。

4、成果展示月（9至10月份）：各县（市、区）教育行政部门和各级各类学校通过心得体会展、报告会、征文、演讲比赛、文艺活动等形式，充分展示在活动中取得的成果，在学校安全管理水平、师生安全意识、校园安全文化建设等方面取得的提高。市教育局将通过开展举办全市法制安全文化节、知识竞赛等活动，全面展示全市教育系统学习宣传和贯彻落实《市学校安全管理条例》活动成果。

（三）总结检查阶段（年11月至12月）

各县（市、区）教育行政部门和市直各学校要把本次活动中每个阶段的工作情况和有创新、有特色、有推广意义的好做法、好经验整理成书面材料，上报市教育局法规处。同时要在“总结检查阶段”对本次活动情况进行全面自查总结，形成书面自查报告和总结材料，上报市教育局法规处。市教育局将适时对活动情况进行督导检查，对活动中工作成绩突出、特色明显、效果良好的单位进行通报表彰，并将整个活动开展情况作为年全市学校安全工作考核的重要依据。

五、活动要求

1、提高认识。全市各级教育行政部门和学校要站在全面贯彻党的教育方针和落实科学发展观的高度，站在以人为本和维护广大师生根本利益的高度，充分认识做好《条例》学习宣传和贯彻落实工作的重要意义，把对《条例》的学习宣传和贯彻落实工作提上议事日程，作为当前和今后一段时间内安全管理的重点工作，学习好，领会好，贯彻落实好《条例》的各项规定和要求。

2、加强领导。各县（市、区）教育行政部门和学校要加强对活动的领导，成立以主要领导为组长的活动领导小组，落实专项经费，加强活动督导，全面负责本单位活动的具体组织实施和开展，。

校园安全管理条例【第二篇】

第二条 计算机校园网络（以下简称校园网）是为全校教学、科研和行政管理建立的计算机信息网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校内计算机互联、校区局域网互联，并通过中国电信宽带ADSL网络与国际互联网络（INTERNET）互联，通过网通（HZCNC）与杭州市城域网互联，实现信息的快捷沟通和资源共享。其服务对象是全校广大师生。

第三条 校园网络建设和管理实行统筹规划、统一标准、统一管理的原则。

第四条 学校信息中心为校园网的管理机构，其主要职责是：

1、  负责对校园网络的规划、建设、发展和维护提出指导和咨询意见；

2、  负责校园网日常运行、管理和发展；

3、  学校网页的设计、制作、维护；

4、  负责相应的网络安全和信息安全工作；

5、  负责各部门和学生用户的管理、教育、技术咨询和培训工作。

第五条 各办公室负责人对本室的网络系统、计算机系统和上网资源进行监督管理，协同配合信息中心，共同做好网络的安全运行、管理和维护工作。

第六条 全校网络IP地址由信息中心负责统一管理和分配。

第七条 未经批准，任何单位和个人不得私自与校外单位连网。否则，信息中心有权加以制止并拒绝其加入校园网络。

第八条 目前，校园网络上提供了如下服务：接入国际互联网、接入杭州市教育系统城域网访问K12教育素材库、运行校园管理平台、校内数据共享与传输。

校园安全条例范文【第三篇】

一、 指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以思想教育为主，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，以维护学校治安稳定和师生生命财产安全为目标，坚持预防为主，标本兼治，重在治本的原则，认真落实校园治安综合治理的各项措施，以安全文明校园创建活动为载体，全力推进学校贯彻落实《企业事业单位内部治安保卫条例》建立和规范学校安全保卫工作机制，提高学生的安全意识和自我保护能力，保证学校有良好的教育教学秩序和学习生活环境。

二、 工作目标：

通过“普及法律常识，树立安全意识”创建活动的开展，进一步建立健全学校安全防范机制，有效防止和减少刑事治安案件，违法犯罪和安全事故的发生，努力实现师生公民道德，职业道德，文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，使学生安全防范意识进一步提高，达到自觉遵纪守法，实现以“以良好校园秩序和优美的校园环境为主要标志”的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。

三、 组织机构：

组 长：胡岳湘

副 组 长：干 俊

成 员：付肆荣 毛平南 熊珍祥 各班班主任

四、创建活动内容及步骤：

1、制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理；

2、建立健全突发事件处置工作预案体系，落实应急反应机制；

3、严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚；

4、按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制；

5、普及法律常识，树立安全意识，和各专业一起向学生宣传《中华人民共和国治安管理处罚条例》、以及校园公共安全常识教育等。

6、结合未成年人的特点，制定相关的法律内容，聘请司法人士来校为学生做法制教育报告。

校园安全管理条例【第四篇】

关键词：高中校园；安全工作；意见

校园安全一直都是校园建设的核心话题，近几年来，校园安全事故频发，给学生的身心造成了不小的伤害，也在家长和教师心中敲响了警钟，校园安全事件，关乎家长、学生和教师等多方面的利益，做好校园安全工作，也是高中教学管理的核心工作。下面，笔者将对这个问题进行分析。

一、从人文角度让学生认识到生命安全的重要性，做好安全防范

生命安全是第一位的，在进行校园安全管理工作的过程中，教师一定要让学生认识到这一点，落实安全教育。高中生与初中生、小学生已经有了较大的不同，他们已经有了独立的意识，对于许多问题，也有自己的思考和判断，对安全问题也有了自己的认识，因此，在落实安全管理工作的时候，教师要学会改变自己的管理方法，科学管理。

在安全管理工作中，教师应该从人文角度入手，让学生感悟到安全的重要性，强制性规定学生在校期间不能做什么，禁止做什么，这样很容易引发渴望独立的高中生的反感，有些学生甚至因此想要挑战一下教师的权威，使教学适得其反。但是，教师如果能够站在人文的角度来进行安全管理的话，效果则会大不相同。比如说，针对校园中频频发生的校园欺凌事件，教师可以和学生一起探讨这些事情发生的原因是什么，让学生思考如何避免这类事情的发生。同时，还可以播放一些与校园安全有关的宣传片、故事片，在情感上引发学生的共鸣，让学生认识到安全对于自身发展的重要性，提高警惕。

二、既要对学生进行安全理论知识的传授，也要注重实践

高中校园安全管理工作，仅仅只是依靠墙上的几条标语，教师的一些理论知识讲解显然是不够的，为了真正地落实校园安全工作，教师除了需要做好安全管理的宣传工作以外，还需要加强实践，训练学生的逃生技能。例如，针对一些常见的地震、火灾和校园意外伤害等事件，学校一般都会定时进行演练，但是这种演练，还存在有较多的问题，如有的学校对安全工作的认识不到位，认为演练浪费教学的时间和精力，因此，在演练的过程中，过于形式化，使学生在训练的过程中并没有学到真正的知识。此外，还有部分学校，由于缺乏条件，在进行安全训练的时候，训练也不是很到位，学生掌握的安全知识只是一些皮毛。

基于这样的原因，在进行校园安全管理，培养学生的安全防范能力的时候，首先必须转变教师的观念，这样他们在教育学生的时候，体会才会更加深刻。此外，安全逃生技能的训练也需要落实，例如地震逃生训练，不能只是简单地拉响警报，让学生以最快的速度奔跑到操场就完事。因为在真实的生活中地震往往只是一瞬间的事情，在这一瞬间可能会有很多的意外发生，这些情况都是无法预料到的。所以在进行逃生演练的时候，不能仅仅只是将学生集合到一起就足够了，还应该注重对细节上的训练，让学生知道意外发生的时候，有哪些应急措施，如何自救等。通过这样的训练，真正地落实校园安全工作。

三、建立校园安全训练制度，建设全员防护体系

校园安全工作维护的主体是学生，但是具体的工作实施者，却是以教师和学校的其他工作人员为主体。为了切实保障校园安全工作的实效性，笔者认为应当在校园里建立相对完善的校园安全巡视制度，这样才能进一步确保高中的校园安全，尤其是一些寄宿制高中，更应当加强这方面的管理。

例如，在校瘸闪⑿T鞍踩巡视小组，每天定时在校内巡视，一旦发现安全隐患，及时地采取措施，处理好这些安全问题。同时，安全制度的完善也不特别重要，高中生的心理虽然成熟了不少，但是他们正处在青春期，性格冲动，平时学生可能会因为一些小摩擦而出现打架闹事的现象。所以，必须要建立一套完善的安全制度，让学生学会规范自己的行为。除此之外，在必要时期，对于校园安全管理，可能还需要借助一些外界的力量来维护，例如政府的力量、家庭的力量，在进行校园安全管理的时候，也需要处理好政府、学校与家庭的关系，共同努力为学生的安全保驾护航，建立和谐安定的高中校园。

总之，安全工作重于泰山，在进行高中校园安全管理的时候，教师要学会从多方面入手，让高中生认识到安全对自身发展的重要性，学会与同学和谐相处。同时，学校也不能有所懈怠，必须将安全管理工作放在教学发展的第一步，不断完善自己的工作，保证学生的安全。

参考文献：