学生笔者的竹子写作文大全精选8篇
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学生笔者的竹子写作文【第一篇】
在我外婆家后山上,有大批大批翠绿的竹子,像一片绿海。上次去后山,我就亲眼看到了那翠色欲流的竹海。那时,整个竹林被雾包围着,在竹林中走的时候,四周白茫茫的一片,耳畔不时传来清脆的鸟啼,仿佛置身仙境一般。从那起,我便喜欢上了那幽静的竹林和那翠绿的竹子。
竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度,竹子一年多就能长到。
一场春雨过后,竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦,用来炖肉、清炒也很好吃。而我最喜欢吃那刚从黄泥土里钻出来的那种,那种炒着吃,特香、特甜、特脆。
竹子的作用可多啦,竹席、竹篮、竹筷都是竹子做的…。
竹子的品种也很多,有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里;有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹,就“栽”在清水中。
竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁,都有它的身影。即使在凛冽的寒冬,竹子都生机勃勃、翠色欲滴。所以,它和松树、腊梅被人们称为岁寒三友。
竹子的只讲奉献,不求回报的精神和那顽强的毅力,都是值得我们学习的。
学生笔者的竹子写作文【第二篇】
子很普通,没有鲜花那样娇艳,没有杨柳婀娜多姿。但它有一股韧劲。
春天,竹笋破土而出,来到这阳光灿烂的世界,接受春雨的洗礼,慢慢地脱下一件件笋壳。
夏天,竹子茁壮的成长,渐渐地长高,长壮,根深深地扎在泥土里。暴雨过后,竹子依然挺立在那里,自强不息。
秋天,许多树木的叶子都落下了,而竹子依然有茂盛的枝叶,一直陪伴着这硕果累累的秋天。
冬天,天上下起了暴雪,很多树,不是树枝折断了,就是被冻死了,而竹子还是傲然挺立,毫不畏惧。
竹子的作用就更多了,它能作竹席,竹篮,竹筐,甚至也当作美味被我们吃掉。
竹子那坚忍不拔,自强不息的精神实在让我佩服,那守卫边疆的战士,如同这些竹一样,临危不惧,不怕困难,我更敬佩他们!
学生笔者的竹子写作文【第三篇】
今年三月十二“植树节”,我们学校栽种了两批竹子到竹园,第一批竹子又粗又高,第二批又细又小,还有部分干枯了。
新竹子分几层栽种,大竹子个子很高,竹叶很茂密,在竹园低着头,总是站不稳。我们的.园丁老师给它们安装了很整齐的扶手,用胶带把它们的身体固定起来。最外圈的竹子使用竹竿相连,固定好。像小朋友们手拉手一排排站岗,保护里层的小竹子。在竹子的脚下,还有长势旺盛的“小树丛”。它们个头很矮却长得很茂密,还佩戴着尖刺,生怕那些年级比较小的学生进入,打扰到竹园的新伙伴。
大竹子的竹叶很绿,喝的水很多,必须每天浇灌,它们脚下的泥土里都长出绿草。相比小一点的竹子栽植的很杂乱。小竹子数量很多,但是,好多都干枯了,而有的小竹子在顽强的生长,在竹节处抽出碧绿的嫩芽,我发现有些竹子是实心的,很好奇。
仔细观察,问老师以后,才知道我们学校栽种的竹子代表的正直向上。
还有人写诗“竹石”来赞扬它。我们要爱护它,更要学习这种正直的精神。
学生笔者的竹子写作文【第四篇】
在寒风刺骨的严冬,见一株竹子傲然挺立着,它长得那么青翠,长得那么坚决,那么痛快!它的根,牢牢抓住岩石间的缝顽强生长,它的干,总是那么挺直,力求上进,它的枝,直挺挺的向外伸展,对抗着西北风,它的叶,青翠欲滴,朴素、不修饰、不渲染。它是傲视一切困难、对着严寒宣战的勇士!你的每一寸生长都是多么艰苦的拼搏。向上、向上、再向上,是你的性格。
竹虽然没有茉莉的清香恬雅;也不及牡丹的华丽富贵;也不如秋菊的那么娇挺;虽然没有杨柳那婆娑的姿态,也没有那屈曲盘旋的虬枝;但它却有松柏的颜色,菊花的性格,腊梅的风姿;虽没有玉兰的清丽淡雅,去洋溢着浓郁的.战斗气氛。风霜雨雪的磨难,改变不了它对绿色的执着,一阵西北风吹过,树枯了的枯了,大多数花也都谢了,树枯树萎,花落花飞,要想再见他们的新面貌,只等来年。但在这寒冬,竹却更加坚韧,力求上进显挺拔身姿,不论环境的恶劣,你依然坚定,执着,你不正如了“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。你不择取生长地,只想在严冬还留有一抹绿色,只有松、梅才配合你媲美。
竹是不平凡的,我要高声赞美竹!这个石缝间的生命。
学生笔者的竹子写作文【第五篇】
竹子是一种奇特的植物,他不仅种类繁多,而且形状还千姿百态。
它是一个拥有1700多种的庞大生物,在全世界的范围内广泛分布,光中国就有900多种,连气温极不适合竹子生长的欧洲也可以见到130多种竹子的身影,就拿世界中最著名的竹海蜀南竹海来举例吧,就存在300多种,甚至于在这片竹海里,看一眼就可以看见十几乃至于几十种竹子。
竹子喜欢成群生活,一片一片地聚在一起,这是为什么呢?原来,这与他的根和繁殖方式有关;拨开竹林下的泥土,你会发现,竹子的根是连在一起的,等于说,竹子是用根繁殖的,所以竹子每几十或上百年才开一次花,因此看到竹子开花的人就算万幸了。
竹子的用途广泛。可以用来编竹篮,斗笠,竹筏,竹桶。还可以做竹楼,用它做出来的厨具做的饭充满大自然的味道,发酵的酒饱含着大自然的精华。无论如何,它凝聚了大自然的精华,汇聚了万物之灵气,让人使用。
它是无私的,他为人们送去一片荫凉,自己却永远屹立在墙头。
四川成都青羊区金沙小学2015届4班五年级:竹建宇。
学生笔者的竹子写作文【第六篇】
曾祖父的坟墓在深山里,要去祭拜的时候,还是需要走很长的山路。当天凌晨,大雾漫天,几米外的景物已非常模糊。选择在这样的时候出门是有道理的,因为在今天得去好几个山头祭拜先人。只记得,当天早上,父亲挑着祭品走在后边,我蹦蹦跳跳地跑在前边,如一只脱笼的小鸟。嘴里似乎还在哼着曲调吧,或许吧。
山路蜿蜒延伸,野草长到我的胸前。我们经过了田野,绕过了小溪,爬上了陡坡,又翻过几个山头,终于来到一条峡谷里。父亲轻轻喊了一声:“别跑得太快,前边是一片竹林了。”我应了一声,却一个劲地往峡谷里跑。父亲在后边摇了摇头,微微地笑了。他明知道我非常喜欢竹子的。
近了,近了。山风中吹来一阵沙沙的轻响,在弯角处我终于看到了竹林的身影。绿色般的潮水,从此在我的人生里扎了根,再也无法抹去。
竹林上方的叶子雀跃地随风倾倒,发出寒战的声音,宛如一片绿色的急流,所有的叶子都朝着一个方向。那修长而青翠的叶子,恰如急流中的扁舟,朝前争渡。我站在万千的竹子当中,只觉得自己已被绿色所征服。高大的竹子直耸云霄,一直长到了峡谷的顶端,遮没了天空,嬉戏着白云。细小的竹子,刚刚破土而出的竹子吧,就像我的手指大小,嫩绿地,也在枝头泼洒出一簇簇细小的舟子,加入这雾中的争流。绿色的震撼铺天盖地,万千的翡翠招摇在我的面前,我抚摸着大大小小的竹子,在林间绕来绕去,只觉得一切都是如此的美妙。
父亲放下肩头的祭品,站在林间,也有点出神。(中国作文网)。
林间传来清脆的鸟鸣声,那是山雀吧,在绿色的枝头上跳跃着,尽情地享受这天地的气息。潺潺的声响,那是从岩缝里渗下的`清泉吧,如珠玉一般的晶莹。寒雾在竹子身上渗出一颗颗的水珠,有的顺着竹节轻滑而下,留下溪流走过的痕迹;有的从叶尖晃了几晃,便顽皮地荡了开去,如流星般向大地急坠而去。
后来,或许是第一缕刺破林间雾气的阳光唤醒了父亲吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子,递给了我。轻轻拍了拍我的小脑袋,唤道:“走吧,我们还有很多路要走。”或许是年幼吧,也或许是不对先祖们感情不够深沉。荒山中的孤冢总让我感觉阴森,要是没有父亲在身旁的话,我敢担保我会吓哭的。那年的清明没有留下太多关于祖先的记忆,却永远铭记了那片竹林,那片绿色的,空灵的世界。也记得了父亲削给我的那根竹子,那根在清明的夜里削成了笛子的竹子,在父亲唇边吹响的竹子。那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的整个人生。
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学生笔者的竹子写作文【第七篇】
我们的教室里有一盆竹子,这盆竹子给我们班带来了生机和活力。
竹子一共有三棵,远远看过去,它们就像一家三口,紧紧依偎在一起。走近看,它们的根茎虽缠绕在一起,却是独立生长的,除了棕褐色的根外,它们的叶子是绿色的,茎也是绿色的,散发出勃勃生机。
这盆竹子的根须很乱,像一个散乱的毛线球,又像一个鸟巢,还很像一大把玉米须。他们的茎跟大拇指一般粗细,笔直笔直的,像钓鱼竿一样。竹子下面的叶子是深绿色的,越往上,叶子的颜色越浅,到了顶端,叶子就变成了黄绿色。一片片的小叶子很像一个个绿色的小橄榄球。凑近了,闻上去有股淡淡的竹子特有的清香,令人心旷神怡。如果你用手摸一摸它的茎,就会发现,它的叶子是沿着茎,一片包着一片向上生长的,这样,茎就越来越细,一直长到顶端。
竹子有很多品种,有些可以种在室内供人们观赏,有些则有更多更大的用处。细的竹竿可以用来做毛笔杆、钓鱼竿,较粗的竹子可以用来做扁担,韧性十足,能担很沉的货物。有些地方还用竹子来盖房子。刚冒出土的嫩竹笋可以食用,营养丰富,是一道美味佳肴,也可以把竹子砍下一段,开一个口,装入米饭、蔬菜和各种肉类,蒸熟了便是竹筒饭,真是想想都让人流口水呢!
竹子被古人称为“四君子”之一,寓意品德高尚,象征着坚韧挺拔,宁折不弯的精神。难怪连著名文学家苏轼也曾言之:“宁可食无肉,不可居无竹!”
学生笔者的竹子写作文【第八篇】
有人喜欢美丽的牡丹,有人喜欢劲拔的松树,有人喜欢妩媚的玫瑰,而我却喜欢竹。自古以来,有无数仁人志士,把竹刻画,把竹赞美,把竹歌颂!
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这首《竹石》流传千古,竹子顽强而又执着的品质被人们描写得淋漓尽致。竹子抓住青山一点儿也不放松,它的根深深地埋进了岩层,默默地生长着。不管条件多么恶劣,都不放松,它都会顽强地生存下来,茁壮生长。它那种“咬定青山”的坚韧,是多么令人钦佩啊!
一场曼妙的春雨过后,新笋破土而出,是那么生机勃勃。酷热的盛夏,青翠的竹子傲视阳光,似“竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。”竹子不管是炎热的酷夏,还是寒冷的冬天,它始终是郁郁葱葱,婀娜多姿。
竹,是极其平凡的,却有着惊人的毅力。我赞美竹子,更赞美具有竹子精神的人。