政治小论文（最新4篇）

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政治小论文【第一篇】

近年来，政治小论文成为考研、考公以及一些高校考试的重要考点。因此，学习写作这一能力也越来越重要。作为一位学习政治专业的学生，我深深感受到这一点。在此，我想分享一些我在政治小论文学习中所获得的体会和心得，希望能对同学们有所启迪。

一、要求深入理解和分析问题

政治小论文的主要特点是对问题要求深入理解和分析。这意味着我们需要对所要阐述的问题进行深入思考，并对其背后的逻辑、原理和影响进行全面分析。在分析时，我们要注意严密论证、格局分明、融会贯通，以及结论得出是否正确、全面和精准。

二、注重语言表达的准确性和清晰性

政治小论文需要注重语言表达的准确性和清晰性。我们应该使用专业术语、规范的语法和准确的词汇，以准确地表达我们的思想和理论观点。同时，我们还要注重文章的结构和逻辑，通过论点、论据和分论点的合理组织，使文章的思路清晰、贯通，逻辑严密，层次分明，且表述流畅。

三、重视论文的相关背景知识

政治小论文需要重视相关背景知识。政治学科需要我们了解政治理论、政治经济学、国际关系等各个领域的知识。同时，还需要我们关注社会、文化、环境等多元元素，以充实和丰富我们的论文内容。

四、充分准备，不断提高政治写作能力

成功的政治小论文需要充分准备和大量的实践。首先，我们应该通读相关的政治经济学、政治学理论及历史知识，以便准确反映自己对相关问题的理解以及社会现象。同时，我们还应该不断进行练习，使自己的写作能力得到提高。

五、与老师、同学进行交流，分享心得

在政治小论文学习中，与老师、同学交流和讨论是非常重要的。老师可以给我们提供指导和建议，同学则可以带给我们不同的思考和观点，使我们的学习更加充实且具有价值。

总之，政治小论文学习是一项需要不断努力的重要考验。我们应该注重理解问题、注重语言准确性和清晰性、着重背景知识、充分准备写作、与大家分享心得。相信在不断的学习中，我们的写作能力必将不断提高，为自己的未来发展打下坚实的基础。

政治小论文【第二篇】

政治是关乎国家和民族命运的重要事务，对于每一个公民来说，了解政治、参与政治是每个人应尽的责任。个人的政治素养和思维习惯直接影响着社会的文明程度和政治稳定水平，因此，政治心得的积累和体会更加重要。本文将会结合个人的政治思考和实践，简述我的政治心得，希望和大家共同探讨。

第二段：参与政治，从我做起

在当代社会，政治参与已经成为公民权利和义务的重要组成部分。我理解，公民参与政治的方式多种多样，无论是通过选择代表、投票、请愿等方式，或者是通过社会公益组织、媒体平台、政治研究等方式，都是对于个人而言，一次机会，也是一次责任。因此，我积极地参与各类选举活动，关注社会大事，并通过参与各类社会团体，积极为公共利益发声等方式，展示自己的观点和态度，同时也锻炼了自己的社交能力和思辨能力，体验到了权利和义务的感受。

第三段：思想政治教育，培养新时代公民

近年来，新时代新形势下的思想政治教育得到了广泛的关注和参与。我认为，思想政治教育对于培养新时代公民意识的培养有着重要的意义。教育可以培养个体的国家和民族意识，始终站在理性、客观、科学的立场上去看待问题，从长远、全局、责任的角度去思考和行动，不仅提高了各个方面的知识素养， 更加锻炼了个人的道德、伦理等方面。

第四段：历史承继，民族复兴

民族复兴，是近年来国家和社会所倡导的方向。我认为，这不仅是国家层面的任务，也是每一个公民要承担的历史使命。我们要认识到我们作为一个民族的特殊性，对于民族的传承和历史的继承起到了重要的作用。我们应该关注我们民族的历史文化，更加关注我们文化和价值体系的传承和发展，从而传承我们民族的血脉，为民族的复兴贡献一份力量。

第五段：结语

总之，政治思考和实践是我们每个公民责任，我们将会从中得到更加丰富的生活体验和需求的实现。在接下来的日子里，我们应该站在一个客观、理性的立场上，关注社会大众的利益，借助各种形式的政治参与和教育，寻找自己的价值和使命感。我们相信，广大公民的相关行动和政治坚定信念下，中国必能够走向更加繁荣的未来！

政治小论文【第三篇】

在大学政治学课程中，写政治理论文稿是学生们必备的一项技能。在过去的几年里，我有幸能够参与政治理论文稿的写作，积累了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享我的经验，并提出一些建议，以帮助其他学生在写作政治理论文稿时更加成功。

首先，在开始写作政治理论文稿之前，了解题目和主题是非常重要的。政治理论是一个广泛的领域，涵盖了许多不同的话题和理论。在开始写作之前，我们需要仔细阅读和理解论文要求，并搞清楚我们需要阐述的主题。这包括对政治理论的基本概念和理论框架的理解，以及对相关文献和先前的研究的研究。

接下来，在写作过程中，我们需要进行系统性的研究。这包括收集和评估相关的文献和数据，以支持我们的观点和论证。政治理论是一个基于证据和逻辑的学科，因此我们需要确保我们的论点是建立在可靠的研究和数据的基础上的。此外，我们还需要学会从不同的角度和视角来理解问题，并在文稿中表达出自己独特的见解。

在写作过程中，清晰的组织结构和逻辑框架也是至关重要的。我们的文稿应该具有清楚的引言、主体段落和结论，以确保我们的观点和论证能够得到明确和有力地传达。在编写主体段落时，我们应该将每个段落的主题和论点与我们的整体论文目标和中心思想联系起来，并使用适当的过渡和连接词来加强段落之间的连贯性。

另外，书写风格和语言表达也需要被重视。政治理论文稿应该以学术和正式的语言编写，避免使用口语表达和个人观点。我们可以参考相关的学术期刊和书籍，以及适当的引用和引用，来支持我们的论点和观点。此外，我们还应该遵循学术写作的规范，包括正确引用和引用其他作者的工作，并提供完整的参考文献列表。

最后，一个成功的政治理论文稿需要经过反复的修改和编辑。在完成初稿之后，我们应该对文稿进行仔细的审查和修改，以纠正语法错误和逻辑问题。此外，我们还可以请教导师或同学的意见和建议，以进一步改进和完善我们的论文。反复的编辑和修改将帮助我们提高我们的写作技巧和学术表达能力。

总的来说，写政治理论文稿是一项复杂而有挑战性的任务，需要良好的研究能力、清晰的思维和有效的表达能力。通过理解题目和主题、进行系统性的研究、构建清晰的组织结构、注意语言表达和进行反复的修改和编辑，我们可以提高我们的政治理论写作技巧，并取得更好的学术成果。希望这些建议对广大学生在写作政治理论文稿时有所帮助。

政治小论文【第四篇】

摘要:在素质教育改革不断深化背景下，新时期对于初中政治教学提出了更高的要求，作为一门培养学生思想道德和个性品德的学科，如何能够在教学中有效渗透德育教育成为当前广大教育者首要考虑的问题之一。

在初中政治教学中，教师更多的注重理论知识的传授，以提高考试成绩为主，教学理念和教学方法较为陈旧，无法有效调动起学生学习兴趣。

而在素质教育背景下，除了传授理论知识以外，更多的是注重学生的综合素质全面发展，在教学中渗透德育教育是尤为必要的，有针对性的帮助学生树立正确价值观和思想品格，养成良好的学习素养。

本文主要就德育教育在初中政治教学中渗透进行分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。

关键词:德育教育，初中政治，学习素养

在初中思想政治教学中，作为我国课程体系中重要组成部分，对于学生思想品德和个性素养培养具有十分重要的促进作用，通过理论知识学习，帮助学生树立正确的价值观，养成良好的道德情感和爱国主义情感。

尤其是在当今社会背景下，社会进步飞快，在多元的社会背景下如何能够帮助学生综合素质全面发展显得尤为关键。

因此，在初中政治教学中，应该充分结合学生年龄特点，渗透德育教育思想内容，潜移默化中帮助学生吸收和理解，切实培养学生思想品德。

由此看来，加强德育教育在初中政治教学中的渗透研究显得尤为关键，有助于为后续研究提供参考依据。

一、以身作则，树立道德模范

教师作为课堂教学的组织者和引导者，应该充分发挥自身的引导作用，起到道德模范的作用。

在对学生思想道德提出要求的同时，教师的德育教育同样尤为重要，不仅仅是初中思想政治教师，其他的教师同样具有德育教育的责任。

教师应该充分发挥自身榜样模范力量，以身作则，带给学生更加积极向上的熏陶和引导。

初中生由于自身年龄较小，正处于价值观和道德情感培养的关键时期，加之社会上信息传播渠道多样化，无时无刻不在影响着学生价值观念和思想情感的养成。

而教师对于事物好坏具有一定判断能力，帮助学生去分辨事物对错或好坏。

诸如，在对待京剧艺术传承而言，当今却鲜有人去学习和爱好，青少年更加喜欢一些新鲜元素，但也不能过度排斥新鲜元素，所以，教师应该帮助学生树立一种明辨是非的能力，在美与丑度量中，能够表明自己的立场。

二、尊重学生个体差异，渗透德育教育

教育是从心出发的，只有深入内心才能确保德育教育真正发挥原有作用，没有爱的教育将无法发挥原有作用。

那么，如何能够在初中政治教学中建立密切的师生互动关系，提升育人成效成为当前首要工作方向之一。

实现这一目标，首先应该突出学生的主体地位，尊重学生的个体差异，教师需要具备职业道德，能够带着负责的.态度去渗透德育教育。

教师只有真正的去关心学生、爱护学生以及呵护学生，才能帮助学生接受教师的意见。

在初中政治教学中，教师除了注重知识的传授以外，还应该提高对情感因素的重视，结合学生的实际情况，调动学生参与积极性，有针对性激发学生的创新精神，提高实践能力，优化教育全过程。

只有这样，才能获得更加客观的教学成效，将素质教育目标落实到实处，帮助学生健全人格，身心健康成长。

三、运用多媒体技术，辅助德育教育渗透

在教育事业面向现代化背景下，新时期如何能够在教学中运用多媒体技术来辅助教学活动开展，在优化学习过程的同时，还可以有效提升教学成效，激发学生的参与积极性。

相较于传统政治课堂上单一、陈旧的教学手段而言，学生转被动为主动，更加充分的发挥自身主观能动性，积极配合教师完成教学任务。

尤其是在教育信息技术手段的不断创新和发展背景下，应该充分整合现代化教育资源，丰富课堂教学内容，促使政治课堂教学不再局限于以往的我讲你听的形式，将枯燥、抽象的知识更为生动、形象的展现在学生面前，提升教学成效。

在这样的教学背景下，学生的主动性和求知欲得到了充分的发挥和调动，可以积极参与到课堂教学中，提升教学效率的同时，促使学生获得更加深刻的情感体验。

诸如，中华文化的博大精深分析中，通过多媒体技术来制作ppt，辅助教学活动开展，将苏州园林、敦煌莫高窟和瓷器等众多优秀文化展现在学生面前，促使学生在欣赏生动、形象的图片同时，可以有效调动起学生的学习兴趣，对中华文化产生一种认同感和归属感，无形中养成良好的爱国主义精神。

四、知识教育和现实教育结合，提升德育渗透成效

思想政治教学主要目标是在传授知识的同时，帮助学生树立正确的价值观和情感态度，具备更高水平的政治思想素质。

教师应该选择与学生实际生活中联系较为密切的事例，促使学生能够收到良好的熏陶和感染。

诸如，政治教学中，注重学法、懂法和守法，深入挖掘初中政治教材中的内容，明确学法和守法重要性，提高学生的思想政治觉悟，可以将所学知识应用到实际中去。

综上所述，在初中政治教学中渗透德育教育，主要是为了适应素质教育改革要求，应该创新教学理念和教学方法，树立教师的模范作用，运用多媒体技术来辅助教学活动开展，突出学生主体地位，切实提升初中政治教学成效。

参考文献：

[2]黎玉财.德育教育在初中政治教学中的渗透[j].新教育时代电子杂志(教师版)，，31(24):16.